华宇考试网

2019国家公务员考试报名过审人数多的十大职位(截止23日)

时间:2018-10-25 14:16来源:考试资料 作者: 点击:
资料下载
2019国家公务员考试公告已发布,目前已经进入到2019国考报名阶段,今天是10月24日是2019国考报名第三天,据中公教育数据统计,截至24日上午9点,经过了两天报名后,报名系统提交报名

华宇课件网:热门考试资料发布网站,新课程资源全程持续更新百度云网盘分享。涵盖:


初级会计师 | 中级会计师 | 高级会计师 | 注册会计师 | 注册税务师 | CMA管理会计师 | 资产评估师 | 经济师 | 审计师 | 证券从业 | 公务员国考 | 公务员省考 | 事业单位编制 | 教师招聘/资格证 | 一级建造师 | 二级建造师 | 考研类课程 | 社会工作者 | 注册消防师 | 会计实操 |

需要免费试看课件请点->: 2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 | 需要新全套资料请选择上面对于科目查看课程

2019国家公务员考试公告已发布,目前已经进入到2019国考报名阶段,今天是10月24日是2019国考报名第三天,据华宇教育数据统计,截至24日上午9点,经过了两天报名后,报名系统提交报名申请的人数已经超过23万,目前98836人通过审核,较昨日16时增加了四万余人,与前两年报名人数基本持平,说明国考依然保持一定热度,公务员是众多考生共同的职业选择。目前,已有7062个职位有考生通过审核,占总职位数的73%,目前还有2595个职位处于“挂零”的状态,希望还未“出手”的考生们能够关注这些职位。那么让我们回顾一下截止23日2019国考报名过审人数多的职位吧!

 

10月23日,2019国家公务员考试进入第二天,截止到18时,根据官方公布的报名数据信息统计,共有84592人通过审核,平均竞争比5.8:1。华宇教育对比23日16时过审数据,2小时内过审人数增长了29791人,接近3万人。目前为止,共有3158个职位无人通过审核,占33%。报名进行了两天,还未进入高峰期,华宇教育专家提醒考生还有充分的时间研究职位表,根据自身条件、自身职业规划以及职位等方面要求综合考量,选取适合自己的职位。

》》点击下载 2019国考报名人数统计:审核通过人数为84592人(截止到23日18点)

一、中央党群机关竞争比遥遥领先 中国科协与中央台办仍无人过审

从四大系统来看,目前中央党群机关的竞争比为16.58:1,远远拉开了与其他三个系统的距离,遥遥领先,其他三个系统的竞争比差距不大。中央党群机关共32个部门,招录243人,目前有4028人通过审核。其中,中国科协、中央台办两个部门目前未有人通过审核。华宇教育专家通过今日16时数据查到,中国科协招录两个职位,共有66人待审查;中央台办招录4个职位,共有123人待审查。

二、税务“双龙”

从职位报名情况来看,无论是过审前十职位还是竞争比前十职位,税务系统的职位都占据多席。截止到23日18时,过审人数多的职位为国家税务总局贵州双龙航空港经济区税务局科员(四),此职位招录2人,目前有632人报名,竞争比为316:1,位居竞争比第二。竞争比高的职位为国家税务总局成都市新都区税务局科员(三),此职位招录1人,391人过审,竞争比目前高。华宇教育专家通过研究这两个职位的招录条件发现,这两个职位都属于西部地区和艰苦边远地区职位的普通职位,要求考生本科以上,其他条件基本无限制,普适范围较大。

点击进入>>>国家税务总局报名人数统计

华宇教育专家要提醒考生的是,报名要参考竞争比,如果竞争比过大,可能报考成功率就会受影响,考生切莫贪图职位“不限”而盲目报考。公务员是为人民服务的神圣职业,建议考生要结合自己的特长和职业愿景,去选择适合自己的职位。

截至23日18时2019国考过审人数前十职位

 

TAG标签:   报名      2019国家公务员考试      职位      过审   

华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新!



需要免费试看课件请点->:2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 |链接失效可以点下面QQ客服咨询相关试看


财经会计系列班次:零基础班,预习班,基础班,强化班,习题班,串讲班,冲刺班及习题模拟试题


建筑工程系列班次:预习班,真题解析班,精讲班,强化班,习题班,冲刺班,押题班及考前押题Word


公务员国/省考班次:技巧班,真题班,专项班,突破班,模块班,培优班,冲刺班,及考前预测试卷


考研类课程班次:导学班,零基础班,基础班,强化班,冲刺班,密训班,电子书,考前模拟试卷


所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源,全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化


需要新考试学习资料请点击:精品资料选择你需要的考试栏目查看资源



(责任编辑:磐)
------分隔线----------------------------