2023山东教师职称评定条件及流程,枣庄实验高中 招生简章及答案

2023山东教师职称评定条件及流程?
1.助理职称:(满足以下条件之一)
(1)本科毕业,从事专业技术工作一年以上。
(2)大专毕业,从事专业技术工作二年以上。
(3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。
(4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。
(5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。
2.中级职称:(满足以下条件之一)
(1)本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。
(2)大专毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。
(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。
(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。
3.高级职称:(满足以下条件之一)
(1)本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上。
(2)大专毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上。
(3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年以上。
流程为:预约报名-材料整理(论文、专利、业绩)-申报-初审-复核审查-评委会-公示-出证。
中小学教师评聘各级别职称(职务),除一定要达到标准条件,还应分别具备以下标准条件:
(一)正高级教师。
1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长时间工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、一对一辅导员等工作任务,教书育人成果突出
2.深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格;
3.具有主持和详细指导教育教学研究的能力,在教育思想、课程改革、教学方式等方面获取创造性成果,并广泛运用于教学实践,在开展素质教育中,发挥了示范和引领作用;
4.在详细指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出奉献,在本教学领域享有非常高的知名度是同行公认的教育教学专家;
5.大多数情况下应具有本科或者以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上。
(二)高级教师。
1.按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、一对一辅导员等工作,教书育人成果比较突出;
2.具带来一定教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色;
3.具有详细指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学方式等方面获取显著的成果,在素质教育创新实践中获取比较突出的成绩;
4.胜任教育教学带头人工作,在详细指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用,获取了明显成效;
5.具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大专毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
(三)一级教师。
1.具有正确教育学生的能力,能按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上,进行思想道德教育,有比较丰富的班主任、一对一辅导员工作经验,并很好地完成任务;
2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,独立掌握并熟悉所教学科的课程标准、考试教材、教学原则和教学方式,教学经验比较丰富,有很好的专业知识技能,并结合教学开展课外活动,开发学生的智力和能力,教学效果好;
3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力,并担负一定的教学研究任务,在素质教育创新实践中累积一定经验;
4.在培养、详细指导三级教师提升业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩;
5.具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大专毕业学历,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学二级教师岗位任教5年以上。
(四)二级教师。
1.比较熟练地掌握并熟悉教育学生的原则和方式,可以胜任班主任、一对一辅导员工作,教育效果很好;
2.掌握并熟悉教育学、心理学和教学法的基础理论知识,具带来一定教学科必备的专业知识,可以独立掌握并熟悉所教学科的教学大纲、考试教材、正确传授知识和技能,教学效果很好;
3.掌握并熟悉教育教学研究方式,积极开展教育教学研究和创新实践;
4.具备硕士学位;或者具备学士学位或者本科毕业学历,见习期1年期满并考查合格;或者具备大专毕业学历,并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学三级教师岗位任教3年以上。
(五)三级教师。
1.基本掌握并熟悉教育学生的原则和方式,可以正确教育和引导学生;
2.具有教育学、心理学和教学法的基础知识,基本掌握并熟悉所教学科的专业知识和考试教材教法,可以完成所教学科的教学工作;3.具备大专毕业学历,并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考查合格;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学教育教学岗位见习1年期满并考查合格。
山东2023教师职称评定新规
假设是评正高级职称还要有满足长时间在一线任教,还教育成果突出,教学业绩卓著,有独特的教学风格。还得在培养一级、二级教师等方面做出过特殊的奉献。
在这里基础上还得是本科以上的学历,且在高级教师的岗位上任教满5年以上。这样看看难度也确实不小。假设是评选高级教师,前面的和评选正高职称很像,但后面的有一部分变化。
枣庄实验高中 招生简章?
按照枣教发〔2023〕6号文件精神,结合枣庄市第三中学市中校区和枣庄市第三中学新城校区(原枣庄市实验中学)的实质上,特制订本招生简章。
一、招生计划
经上级主管该项目的部门批准, ,两校区共招收2260人。这当中,枣庄市第三中学市中校区计划招收1050人;枣庄市第三中学新城校区计划招收1150人(含艺体专业生不能超出105人);枣庄市第三中学国际部计划招收60人。自主招生271人,这当中市中校区126人,新城校区145人;艺体专业生不能超出105人(音乐32人,美术18人,体育不能超出55人)。
二、招生范围
1.自主招生
对具有学科潜质、品学兼优的学员根据市教育局文件要求,开展自主招生(内容详细内容查看:枣庄市第三中学市中校区、枣庄市第三中学新城校区 自主招生简章)。枣庄市第三中学市中校区自主招生面向市中区、山亭区和市直学校;枣庄市第三中学新城校区自主招生面向全市。
2.普通文化科招生
枣庄市第三中学新城校区面向中心城区(新城区、薛城区、峄城区、市中区)和市直学校招生;枣庄市第三中学市中校区面向市中区和市直学校招生;枣庄市第三中学国际部面向全市招生。
3.艺体专业招生
两校区面向全市招收艺体专业生,艺体总招生计划两校区统筹,按照两校区艺体设施的实质上,游泳和足球专业在市中校区深造念书;其他专业在新城校区深造念书。新城校区艺体生独自编班,中途不可以调整校区和班级,不可以放弃专业训练。(内容详细内容查看:枣庄市第三中学、枣庄市实验中学 艺体专业生招生简章)
4.国际部招生
国际部根据招生章程在全市招生(内容详细内容查看:枣庄市第三中学国际部 招生简章)。
三、报名资格
具有枣庄市户籍的应届、往届初中毕业生或具有枣庄市学籍的应届初中毕业生。高中段在籍或毕业生、未完成九年义务教育者、不满足省市政策规定者,均不可以报考。
四、报名考试
(一)报名
根据枣教发〔2023〕6号文件相关要求及规定,枣庄市第三中学市中校区、枣庄市第三中学新城校区、枣庄市第三中学国际部在各自的招生范围内招生,分别报名。这当中枣庄市第三中学市中校区和枣庄市第三中学新城校区不可以兼报。艺体招生、自主招生、国际部招生报名详细内容查看各种别招生简章。普通文化科类招生事项请看下方具体内容:
1.报名时间:5月6日~5月10日
2.报名方法:
集体报名:由初中学校统一报名。
现场报名:为方便学生报名,枣庄市第三中学新城校区设现场报名点,报名地址位置为新城校区艺术楼(国际部)一楼D107室。报名时间内8:30~11:30,14:30~17:00报名,联系人:韩老师17663287308,。
3.报名要求
(1)应届毕业生需持枣庄市户口簿或居民身份证或本市居住证。往届生到所在区(市)教体局指定地址位置报名。
(2)现场照相、采集信息。
(3)根据疫情防控要求,学生现场报名时须戴口罩,测量体温进报名点。
(二)考试
1.时间:考试科目时间具体安排详细内容查看准考证。
2.地址位置:枣庄市第三中学市中校区。
五、录取办法
根据枣教发〔2023〕6号文件精神,录取办法请看下方具体内容:
1.艺体生录取
艺体生独自划线录取。录取办法详细内容查看《枣庄市第三中学、枣庄市实验中学 艺体专业生招生简章》。
2.文化科学员录取
枣庄市第三中学市中校区根据“自主招生-指标生-普通生”的顺序依次录取。枣庄市第三中学新城校区根据“自主招生-普通生”的顺序录取。根据惯例,枣庄市第三中学新城校区普通生按一个成绩分数线录取。
3.国际班录取
按枣庄市第三中学国际部招生章程录取。
山东教师中级职称评定条件及流程?
初级教师任期满5年以上,在教育教学岗位表现优秀,成绩突出,热爱党的教育事业,师德两年以上优秀的教师都可评选。
先在学校报名,然后按条件排队,选出教育部门所限制的名额,进行填表,报上级审查核验。
教师资格证枣庄考点都拥有什么?
1十五中东校考点 2 鑫昌路小学考点 3 文化路小学东校考点 4 枣庄市实验学校考点 5 枣庄市实验小学考点 8 文化路小学考点 9 立新小学考点
枣庄学院招聘教师条件?
具有中华人民共和国国籍;遵循宪法和法律;具有适应岗位的身体条件;应聘初级岗位年龄可以在40周岁以下(1980年12月7日以后出生);热爱高等教育事业,具备良好的品行和职业道德,具有教书育人、团结协作和贡献精神。
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