都江堰哪里非遗多，成都公务员遴选好考吗知乎

都江堰哪里非遗多？

青城山。

青城山古建筑群是全国重点文物保护单位；1982年，青城山作为四川青城山-都江堰风景名胜区的重要组成部分，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。 11月，青城山与都江堰按照文化遗产遴选标准C(II)(IV)(VI)被列入《世界遗产名录》。

成都公务员遴选好考吗？

难。遴选对比公务员考试来说其实更难，因为这里竞争的都是高手，而且，不少时候并非笔试考试成绩面试成绩这么简单的事情。任何考试假设毫无准备则完全摸不着头脑，很懵圈，那就可以致使方向不清，难如登天。

其实已经通过公职考试进入体制说明已具备学习能力和理论基础，而遴选作为体制内二次择优晋升入口通道考试，只要稍做准备，做好学习计划，掌握并熟悉题目作答技巧，储备理论基础、擅长于运用材料，那你会发现依然不会难。

公务员遴选备考如何制定具体的计划呢？

一、确定你的目标，市直机关，省直机关还是更高层次，目标决定行动

二、了解本地区的遴选政策规定、历年遴选考试的频次和真题，熟悉考试情况。例如对每一年的报考次数是否有限制？常见需准备什么材料？考察时看重什么内容？可在平日间的工作中有意识地准备，尝试写点东西往各种平台投稿，把准备工作做在前面

三、假设准备时间比较长，需系统谋划。建议从三个方面开始，一个方面是方式论，重中之重是唯物辩证法；其次是政策理论，重点是新思想；再次是真题，通过答题，达到方式论、新思想和详细材料的结合，练题贵精不贵多，有部分试题值得反复学，反复做，反复改，温故知新，大有益处

四、平日累积非常的重要，视工作时间而定，首先的是把求是杂志上发表的大大的文章仔细阅读细读，然后拓展到重要会议精神，省委市委主要领导署名文章等，看公文以中省两级两办为主，质量有保证，有助于精准掌握并熟悉政策

五、要注意与实质上工作结合，遴选备考不是另起炉灶另立门户，工作中的制度、规章、程序等等，都是实践检验过的。乡镇工作点多面广，缺点是事情太多，可能什么都清楚点，但是，什么都不太精通，把遴选备考和工作结合起来，应该可以起到两相促进的作用

四川直遴选公务员 条件？

基本条件总体不变，年龄35以下，学历在本科毕业，学位要求非常高，基层工作经验方面的要求较为普遍，很小一部分岗位需党员。

简析《都江堰》艺术特色？

　　艺术特色：

　　余秋雨穿行于历史文化的时候空隧道，像苦旅中的行者，在探询中遴选、体悟着传统文化与人文精神。《都江堰》是文化游记，作者对历史文化遗迹都江堰与长城进行了对比，用现代文化意识观照历史文化踪迹，给古老的物象与峻伟的山水赋予了灵性，赋予了哲理意蕴。都江堰“永久性地灌溉了中华民族”，李冰父子不期留名却流芳千古。散文融情寓理，思辨色彩鲜明，语言酣畅、灵动，给人以审美的多维享受。

　　一、想象在散文创作中具有重要意义。想象创造的艺术之“虚”，可以为生活之“实”插上翅膀，使文章显得丰满、生动，富有艺术感染力。《都江堰》中的想象更多是对历史人物和历史场景的想象性还原，如“在李冰看来，政治的含义是浚理是消灾是滋润是濡养，它要开展的事，既详细又质朴”，“这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂”，这些都是作者站在历史的视角所进行的合理想象和艺术演绎。

　　二、对比是散文经常会用到的艺术手法，它通过选择适合而合适的参照物，将“本体”和“比体”进行对照，以此收到突出事物的实质特点、分明而确定地表现事理的内在逻辑的表达效果。在《都江堰》中，作者除了将长城和都江堰进行整体性对比之外，还把李冰与秦始皇、李冰与现代官场的衮衮诸公进行对比，以此更好地表现了都江堰被作者誉为“中国历史上让人非常激动和紧张的工程”的根本因素还有作者对李冰人格精神的高度赞美。

　　其他（详细的分析，也许能用上^-^）

　　一、本篇文章在结构方面有哪些特点？

　　文章第一部以长城为参照系，表现作者对都江堰的独特感悟；第二个绘神绘色地表现都江堰的壮丽图景；第三个由堰及人，展现李冰父子的精神风采。三个部分层层逐步递次推动，脉络了解。第一、3个部分“虚”，以作者独特的主体感悟为中心；第二个“实”，以对客观景物的生动描绘为重点，“虚”与“实”互为补充，相得益彰。第一个以“它，就是都江堰”收尾，自然过渡到第二段对都江堰自然风貌的描绘。第三段以“这一切，第一要归功于遥远得看不出画影的李冰”开头，通过一个承上启下的过渡句，巧妙完成了文章结构由“景物”向“人物”的转移。文章结构流转自如，衔接自然。

　　二、作者对都江堰的情感有何变化？这样写有何好处？

　　在游览都江堰前后，作者的情感态度出现了明显变化。游览前作者没有体会都江堰的价值，参观后作者对其高度赞美并深为陶醉。“我去都江堰以前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。”但游览后面，作者不仅对其“景”情有独钟，觉得“看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰”，而且，对其“神”无比崇敬，“突然出现了对中国历史的某种乐观”。这样的欲扬先抑的艺术手法的成功运用，既深入透彻地表现了都江堰很难抗拒的无穷魅力，又使文章波澜起伏，可读性强。

　　三、对比手法的使用有哪些好处？

　　文章除了将长城与都江堰进行多方面的对比之外，还多处使用了对比手法，如将“茫茫一片”的大海之水与“可捧可掬”的都江堰之水对比，将都江堰的水系图谱与20世纪的裁军数据、登月线路对比，将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得没办法翻阅”的“厚厚典籍”对比，将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈，透明”的指令对比。这些对比手法的成功使用，不仅充分表现了作者对都江堰、李冰的赞美之情，而且，非常大地提高了文章的感染力。

　　四、文章在构思和表达方面有哪些特色？

　　余秋雨写散文，擅长于从有限的景物和事件中挖掘出深广的历史积淀、文化内涵。其文化散文经常以山水风景为“出发点”，以文化思考为“归宿点”，即通过对景物和事件的速写式描绘，表达作者对社会、历史、文化、人生、宇宙的独特思考，表现了作者强大的主体性、主观性，还有对客观景物、事件的“观照”和“审读”能力。《都江堰》以个性思考启动，以主体感悟结束，处处显示出作者对隐含在水利工程都江堰和历史人物李冰形象后面的社会、历史文化内涵进行深入透彻挖掘的明显动机，就算文章对都江堰壮丽图景进行生动描绘的第二个，也充分表现出作者对“有我之境”的偏爱。

　　品味语言

　　余秋雨散文的语言优美，极富于个性特色。

　　一、作者力避熟语，追求自出机杼的个性化语言。如“野山荒漠”“颓壁残垣”“濡养”“卑处一隅”“心魄俱夺”“阴气森森”“惹人注目”“浚理”“邈远”“游观”“判然不一样”“心绪懒懒的”“脚步散散的”“股股叠叠”等词语，或改造熟语，或创造新词，反映了作者“语不惊人死不休”的艺术匠心，给读者以新鲜的感受。此外“冰清玉洁的政治纲领”“他的这点学问，永远水气淋漓”“硬扎扎的水坝一座”等反映了作者对语言进行“陌生化”处理的艺术能力，“长城还只是它的后辈”“被岁月的淤泥掩埋”“以使命为学校”等语言表达则形象幽默，富含哲理，给人启发。

　　二、作者对“四字词语”的偏爱和运用。除了上面所列举的很多“四字词语”之外，如“渐觉滋润”“愈显清朗”“地震前兆”“海啸将临”“山崩即至”“急于趋附”“陡然一惊”“急流浩荡”“大地震颤”、“带来一定执持”“无所专攻”“金杖玉玺”“铁戟钢锤”“镇于江间，测量水位”等“四字词语”在文章中联翩而至，使文章读来很有气势。

　　三、比喻手法的使用。文章多次使用了比喻手法。以“乡间母亲”比喻都江堰，以“翻越各自不同的障碍的马拉松健儿”比喻“吃够了苦头也出足了风头”的都江堰水流，以“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至”的连串喻体比喻都江堰的“骚动”和“声音”，以“金杖玉玺”“铁戟钢锤”比喻权势等，这些比喻手法的使用都让文章生动形象。

　　期望能帮上忙，顺祝新年快乐！

余秋雨所写的《都江堰》中作者从哪几方面拿都江堰和长城作比较？

余秋雨穿行于历史文化的时候空隧道，像苦旅中的行者，在探询中遴选、体悟着传统文化与人文精神。

《都江堰》是文化游记，作者对历史文化遗迹都江堰与长城进行了对比，用现代文化意识观照历史文化踪迹，给古老的物象与峻伟的山水赋予了灵性，赋予了哲理意蕴。

都江堰“永久性地灌溉了中华民族”，李冰父子不期留名却流芳千古。

散文融情寓理，思辨色彩鲜明，语言酣畅、灵动，给人以审美的多维享受。