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笔试科目：申论、行政职业能力测试（常识判断，言语理解，数量关系，判断推理，资料分析）

课程班次：基础精讲，强化练习，真题讲解，冲刺串讲，考前押题

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特殊情况：没有定论，有待观察。如果题干中的评论对象在材料中还没有结论， 不知道是好还是不好，有待观察，其实也是辩证的一种。有待观察也是一种观点。2015 年考过“新技术是否能够突破社会屏障”，材料初以为可以突破，后验证了很多发现不能突破，到底能不能突破，材料没有明确表示，材料后说的是“新技术是否能够突破社会屏障，还有待观察”，可以将“有待观察”作为观点写下来。
（3）观点一般 2 分左右，错了会扣分。观点不是你的观点，不是你觉得正确就正确， 你觉得错误就错误，是题干和材料的观点：题干和材料认为不对，观点就要写消极的、错误的、不正确的，题干和材料认为对，观点则写正确的。观点错了，可能全篇作答都错了。
4.主体：展开作答。
（1）如果观点是好的，则写好的表现、好在哪些方面，证明你的观点是正确的。例如向父母说你特别喜欢一个人，观点是你喜欢他，父母可能询问喜欢他什么，此时你可能会极力向父母证明你眼光是对的，如他可能其貌不扬，脸大脖子粗，但是他有才华、有内涵、低调、有钱，结论是必须和他结婚。
（2）如果观点是不好的，则写不好的表现、问题表现在哪些方面。例如父母要求你考公务员，你觉得不好，观点是不好，需要证明观点是正确的，可能会对父母说公务员工资低， 人际关系复杂，还要下基层，工作累。父母可能也说你应该考公务员，考公务员是父母的观点，他们也会论证观点，论证考公务员的好处，说你从小没有吃过苦，都是在父母身边长大的，离开家之后父母不放心，还是在家里找个安安稳稳的工作，不需要挣多少钱，父母也不需要你养，并且社会地位高，未来找个好对象，这一生过得挺好的。
5.结尾：提出对策，需要升华、总结。好则继续发扬光大，不好则解决问题。
6.评论类题目作答流程：
（1）有含义则写含义，没有则不写含义，但是一定要表明观点。
（2）佐证观点：如果是好事，则写好的表现；如果是坏事，则写不好的表现；如果有好有坏，需要辩证看待，则好坏两个方面都作答。
（3）对策：把这件事做好怎么办。
（4）举例：你带男朋友回家，男朋友离开，父母提出了你男朋友不行的观点，并开始论证，可能会说你脑子有病，找的人长相不行，工作不稳定，脾气不好，赶紧分手。这就是观点+理由+对策。