中国老师在学生心中的地位，教师在中国人心中的地位

不可以一概而论，从古到今，老师是传道授业解惑的人是知识的传授者是文明和智慧的传承者，大多数老师默默无闻用自己的辛勤劳动托起一个个小太阳，让学生站在自己肩膀上，站得更高，这些老师在学生心里就是没有血缘的亲人，但是，一些老师极度功利，对学生缺少爱心和耐心，伤害学生自尊心，这部分老师在学生心里就是一片乌云

老师在学生心中的一种权威的存在，既可以给予孩子表扬，同时也可给予孩子批评。而且，老师不像家长会心疼。

在孩子心中，“老师”的地位是非同寻常的。这其实就是常说的为什么不少孩子在长大后面都想做一个老师，因为老师在一个孩子的心中就是绝对的权威，有着至高无上的权利。

古时候教师的地位是很高的。

我们国内早的学校起于西周，那时的老师被称为“司徒”等，老师其实不是针对的职业，他们主要是为官府里针对选拔优秀人才，兼教学的，地位自然很高。春秋时，被称为“师”。《尚书》产生了“师”的记载，当时把“师”和“君”并起，并有同样的作用，那就是帮上帝来保护人民。

后来大家越来越尊重老师，把门徒称孔子的“夫子”拿来称老师。汉代称老师为“师儒”，足见当时对老师的尊重，这些都是因为老师当时的政治地位很高，他们有一定的治世的能力和权力。

再后来把老师称为“老夫子”、“老师”、“师父”、“师长”、“师尊”、“尊师”、“先师”等，都说明老师在老百姓心里的地位是相当高的并且受到了尊重。

而这一部分都与我们国内老师初和政治有千丝万缕联系相关，我们国家的老百姓自古到今都觉得，只要能当上官才是成功的人生，也是有才可以的人，也唯有当上官了才是光宗耀祖的事，也才算是人才。官本位思想，让中国的老百姓对古代的老师倍加尊重。



近这些年基本上算是老师在学生心里的地位是与日俱减。大不如前。

近这些年，经济发展的同时，社出现不少浮躁的地方，这当中教育就是严重的地方了，家长孩子不相信老师，不相信学校，对老师有抵触和反感的情况，后还是影响了孩子的进步。这是需很长时间改变的社会现实