数对的读法五年级数对怎样读

数对的读法？

数对不一样的意思有不一样的读法，假设表示位置的概念，读作shu第四声，dui第四声；假设表示数数正确，读作shu第三声，dui第四声。

五年级数对怎样读？

数对是一个表示位置的概念，基本上等同于坐标，前一个数字表示列，后一个数字表示行，先看纵再看行，比如：（4,5）读作数对（4,5），第四列第五行。

数对

数对的表示方式：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。

先读第一个数，停顿一下读第二个数。 (8，5)读作数对8(停顿一下)5。 数对基本上等同于坐标，可以比较容易的判断出某一处的位置。

有序数对的正确读法？

在剖析解读几何中规定水平方向的数轴称为横轴或x轴，铅直方向的数轴称为纵轴或y轴；

在平面直角坐标系中，任意一点都可以用一对有序数对来表示。数对的读法是先读横轴坐标，稍微停顿后，再读纵轴坐标。

如(2，3)，就是先读2，再读3。

但是，在在详细的情景中，探索如何用数学语言来描述物体或图形的位置时，例如学校在图上的位置是第3组，第2个。

学校在地图上的位置是（3，2）。

表示学校的位置是横轴3，竖轴2，读作三逗号二

大多数情况下我们都是用来做剖析解读几何用到有序数对，故此，只按停顿的读法就行了。

先读第几列，再读第几行