观察怎么写好看，观察记录怎么写?

观察怎么写好看？

一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物一定要看了解、看认真，把特殊地方写详细，才会印象深入透彻。重点是在特点的基础上要带来一定侧重，有了特点和重点，景物就在脑海里了。

二、观察要有顺序，写出来才层次了解。从上到下从左到右、从外到里，或先中间再两边。

观察怎么写？

第一对观察的情况进行解读，其次对观察的情况进行具体描述，后对观察的情况进行综合评价

观察记录怎么写？

举比如下：

一、基本情况 亲子班级：XX班 儿童年龄：X岁儿童总人员数量及男女人员数量：总XX人 X男X女 观察日期：X月X号 活动起止时间：X:00-XX:XX 活动主题:亲子阅读活动

二、观察记录内容 XX点 活动主题： 基本流程（和一名男孩的行为变现）： 家长表现 孩子表现 教师详细指导语言：

三、对亲子活动的分析评价和感想

观察内容怎么写？

第一天，我泡了些红豆，它们是我家里小的豆子，几毫米左右，样子像一颗颗红宝石，我用手摸了摸，表面很光滑，捏起来像石头一样硬。中间有一个坑，豆芽就是从那长出去的。我很激动，基本上每一分钟我都去看一看，可是豆子一点变化都没有。

次日早上我连忙跑到厨房里去，看见豆子喝足了水，像一位大肥胖子一样，有的还脱掉了一半的衣服，躺在装满水的碗里，给人的印象很享受呢。

第三天早上，天还没有亮时我就醒了。我怀着激动的心情跑到厨房里，哇-我看到了不可思议的事，豆子居然发芽了！芽还很小，有的弯弯的，埋着头，好像很害羞呢！有的把发出的芽伸得直直的，像一个个小朋友手里的气球呀！有的不弯也不直，像一位位亭亭玉立的少女啊！它的姿势真是千姿百态，优美的很！

三四天后红豆把全部的外衣脱了下来，像一颗颗小孩子奶白的牙齿，可爱极了。慢慢的豆芽越长越高，茎很粗，叶子很……有的叶子还没打开像字母“V”。我把豆芽洗了个澡，拿给了妈妈，让妈妈炒菜用，不一会香喷喷的菜饭就上桌了，我吃着自己泡的豆芽，心里甜死了！

观察事物作文怎么写？

作文思路

一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物一定要看了解、看认真，把特殊地方写详细，才会印象深入透彻。重点是在特点的基础上要带来一定侧重，有了特点和重点，景物就在脑海里了。

二、观察要有顺序，写出来才层次了解。从上到下从左到右、从外到里，或先中间再两边。

观察日记

11月14日星期三天气：雨

今天科学课上有不少金鱼，这当中我喜欢红寿星，我远远望去就是红色的一团，但我近看时又明显不同，

他的头很大，头部上有不少的“包”。而且，从前面看，面部超像个狮子。我怀疑那些“包”是红寿星的大脑！眼睛圆溜溜的，黑白相间，不大也不小。小嘴一张一合的，张开时像一个特小号的珍珠，给人的印象不太开心呢！

鱼身很大，红彤彤的。他全身穿着红鱼鳞织成的衣服。一片片鱼鳞整整齐齐的排着队。盖在鱼身上显得很红，鱼鳍是透明的，像一把小扇子，一层层的纹路，特别像一把小纸扇，在水中摆动时像仙女的衣服在飘一样轻，尖尖的，有点儿像三角形。

鱼尾有3~4个分叉处，除了这哪些分叉处，还有一块地方也是透明的，这里和分叉处一样非常柔软，白白的，可是分叉处的外面的地方为柔软，比仙女下凡时穿的衣服所用布料还需要轻薄柔软。

红寿星游动时，鱼鳍、尾在水中抖动，跟洁白的裙摆在风中飘动一样美丽我看的都入了神，忽然下课了，没办法继续观察了，不过我认为这堂科学课上得值、好

怎样写观察日记范文？

一：眼睛观察法

把自己看到的认真表达出来 ，比如：描写春天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都基本上出来。

二：鼻子观察法

把自己闻到的各自不同的味道写出来。比如：描写春天的美丽，就有闻到了鲜花的什么香味等。

三：耳朵观察法

把耳朵听到的声音和想象的情境写出来，比如在春天听到什么声音，想到什么情境，都认真地记录下来

四：皮肤观察法

把自己感觉到的东西写出来，比如在春天把春风吹在脸上和冬天的风进行比较，把春天的雨和冬天的雨淋在手上的不一样感觉写出来。

如何组织观察日记的语言？

一、确定中心句子，中心句子就是我们想要表现的主要内容。

例如我们要写动物观察日记，那就要找出这个动物的特点或者紧跟这个动物来写文章。

二、从眼睛启动一样一样的写出来。

比如写“我很害怕”这个中心句时，先写自己眼睛看到的影子像什么，窗帘、黑色的家具等都可以想象，再写鼻子可能闻到什么味道，想象可能是什么味道，马上写可能听到什么声音，风吹窗帘的声音和家具热涨冷缩的声音等，想象成什么发出的声音都写出来。后写自己的皮肤头发等有哪些不一样的地方，自己是咋做的，这样我们就有话可说，而且，清楚怎么去说才有条理。

重要，要优先集中精力的是：把实质上观察到的东西结合想象力写出来，这样就是一篇优秀的观察日记啦！

观察的笔顺？

观的笔顺名称：横撇/横钩、点、竖、横折、撇、竖弯钩

察的笔顺名称：点、点、横撇/横钩、撇、横撇/横钩、点、点、横撇/横钩、捺、横、横、竖钩、撇、点

观察[guān chá]

观察是有目标、有计划的知觉活动是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且，观察包含着积极的思维活动，因为这个原因称之为知觉的高级形式。