童话故事作文怎么写童话故事作文怎么写

童话故事作文怎么写？

童话故事作文表达步骤：

1、明确时间、季节。大多数情况下童话故事的开头，都会写明故事出现时间或者季节。例如春天到了，在一个阳光灿烂的午后等等。

2、明确地址位置。描述故事出现的地址位置，例如在大森林里面，在小兔子家里、在水池边等等。

3、明确故事的主角。明确童话故事的主角小动物或者小人物，例如白雪公主，给予更多的文字描写，外貌、性格、经常会用到的口头禅等等。

4、丰富故事的配角。除主角外，增多衬托主角的配角小动物或者人物。例如七个小矮人、恶毒的巫婆等等，增多配角出现的故事，推动情节的发展。

5、交代出现的事情。根据叙事文的格式，把主角身上出现的小故事撰写出来，和配角的互动、对话、冲突或者友谊等等。

6、升华想要表现的思想。表达你写这篇文章的想法，赞颂主角小动物的勇敢、善良，表达他们的生活愉快、乐于助人等等都可以，保持积极乐观的主流观点。

童话作文是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。

童话，讲述的是虚拟的故事，并非真实的。这当中的”人物"，也是假想形象，并不是真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，反而现实生活的反映。

比如：

在一座森林里，有一个巨大的马蜂窝，里边住着马蜂一家：马蜂爸爸、马蜂妈妈和它们的十六个小马蜂。

今天的天空可真晴朗，小马蜂们各个都不停地嚷嚷：“妈妈，妈妈。我们都快饿死了，快点给我们找点东西吃吧!”“哦!看样子你们是饿坏了，这样吧，你们待在窝里乖乖的，不要随便的飞出来呀!”“了解了妈妈!”

马蜂妈妈飞呀飞呀，不了解不觉地就飞到了我们四一班的教室里，马蜂妈妈看到我们在那仔细地在读“火烧云”这篇课文，她开心地说: "我教我的孩子采蜜时，一定先教怎么集中注意力，不分神。”

一会又看见一个考生偷偷地在看小画书，还趁老师不注意，在摸他手里的一团纸团儿，马蜂妈妈想:“我可不可以让孩子们像这个小朋友学习，不然会像这个小朋友一样‘偷鸡摸狗’，迟早会被发现的”。

马蜂妈妈又看见一个考生虽然拿着语文书，可是语文书里却夹着一本对学习无用的小画册，老师一来，他可以装出看书的样子，手里还拿着笔，装作标重点句子的样子。马蜂妈妈的摇摇头想：“这孩子肯定考试时什么也不会 ，我的孩子可不可以学成这样子呀!"

马蜂妈妈转了整整一圈，发现了不少需要大家特别注意的小问题，还有一部分需学习的好习惯,她满意的飞出了教室。在教室外有不少花，于是马蜂妈妈采了不少蜂蜜给马蜂宝宝，还告诉它们采蜜的要点。

马蜂宝宝们牢牢地记在了心理，每一次学采蜜时都没有犯过同样的错误。

童话故事作文怎么写？

学作文，从写童话启动……

写童话故事是考生们十分喜欢写的一种文体。三四年级语文书上都拥有写童话故事的单元练习。但是，要写好一篇童话故事，也是有要求的，起码要做到一下五条：

一、故事要新鲜

你写的故事要新奇，比较受欢迎，要吸引人。例如有一名考生写了一篇《蚂蚁变大了》的童话，文章说蚂蚁吃了一种药，自己突然变成了陆地上大的动物，而且，无比凶猛，成了动物之王，全部动物都惧怕它。这篇童话运用反常思维，告诉大家，一定要让自己变强大，这样才可以在社会竞争中占优势。这篇童话故事写得就满有新意的。

二、要说明一个道理

写童话，要告诉别人一个道理。那就是写童话的目标。有的考生不懂得这一点，写了半天，不清楚自己想要表现什么。

有一名考生写了一篇《鱼成了陆地动物》，说的是小鱼生活的小河，水质来越差，大家总往小河里扔垃圾、倒污水，小鱼变成了陆地动物。后来，陆地上的空气污染也很严重，常常产生雾霾，小鱼经常感到呼吸困难。小鱼失望了，它不想生活在地球上了，它打算去别的星球上看看。

这篇童话故事的主题显而易见，就是呼唤大家要保护环境。

三、运用好拟人手法

写童话一定要让动物、植物、静物、超人等，都富有人的特点，要让它们会说话，让它们有人一样的心理活动。有一篇童话叫《驴和狼》，文中的狼听别的动物议论“什么动物的肉好吃？”有一个动物说：“天上龙肉，地下驴肉。”于是狼想：自己还没吃过驴肉，一定要找头驴吃一吃。它在草原上终于找到了一头驴。于是驴和狼的故事便展开了……整篇文章有非常多的对话描写、心理描写，拟人方式运用充分，写得十分详细。

四、要关联非常密切实质上生活

创作灵感要来自现实生活。有一篇童话叫《红青蛙与绿青蛙》，说的是绿青蛙进行网上在线认识了红青蛙，通过视频，它看到红青蛙长得很漂亮，与是便谈起了恋爱。一年后它们接了婚，又一年后它们生了“宝宝”，这个“宝宝”让绿青蛙爸爸很是困惑，因为它是一只癞蛤蟆。后经调查了解发现，红青蛙原来是一只癞蛤蟆，通过整容成了“美女”。绿青蛙发现上当后提出了离婚。

这篇童话故事，就是是按照现实生活中“整容热”这个问题创作的，很有现实意义。它告诉大家婚姻不可以欺骗，网络在线交友一定要深入了解。

五、写童话事可假理要真

就是说，你编的故事可以不靠谱 ，但主题要有意义、有价值。如《皇帝的新装》，天下不会有这么傻的皇帝，自己都不清楚自己穿没穿衣服。基本上，在天下不会有这样的事。

这篇童话故事，事情虽然很荒诞，但它说明的主题反而真的、有价值的。它告诉大家要说真话，不要因某些因素，而去说假话。

初学写作文，可以从写童话故事启动，因为写童话可以提升孩子的想象力，可以学习全部的描写方式，可以培养孩子对作文的兴趣。

学作文，要从写童话抓起！

闫老师简介：

我是一名作文老师，休息时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友可以关注我！

第一要有丰富的想象能力。想象就叫幻想，就是从头脑中出现的一部分奇妙的想法。用丰富的想象力，创造一个奇特的故事。故事是童话的基本构架，在创作童话以前，一定为了好这个童话故事的故事梗概。其实就是常说的故事大纲。

其次立意要新。这里说的立意就是文章的主题或中心思想。写记叙文需立意，写童话故事也需立意。有的老师批改完作文后会下这样的评语：立意不新。其实就是常说的说你这一种观点有人写过了，或者是从别人的文章中照搬过来的。童话的立意和别的文章立意差很少，在你写之前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意，想告诉大家什么，想让人从中得到什么启迪等等。

虚构生动情节构思是写作途中重要的一环，就像建筑师在头脑中设计一幢楼房的蓝图童话总是用幻想编织有趣的故事，经常会用到拟人、夸张的手法虚构生动的情节我们在下笔以前，要慎重地考虑、周密地具体安排，力求虚构得巧妙。可以去豆芽作文这些公 众号或者一部分可以提供写作练习的小程序上去进行夯实，加上老师的详细指导能很快地提高自己。

要注意人物和故事有新意。童话中的角色大多数都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有一个性，反映动物本身的真实性，这样才可以让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武;写狼可以反映它的凶残、贪婪;写狐狸则反应它的狡猾，假装善良;写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。

方式

方式/步骤1:

第一展开合理的想象，续编已有的故事或编写一个新的童话故事。

方式/步骤2:

然后回顾故事书上的几篇童话，推测、猜想作者是什么样展开想象的。

方式/步骤3:

马上选择几种动物，以它们为主人公，想象一下它们当中可能会出现一部分什么事。

方式/步骤4:

然后把想到的主要内容和考生交流，听听各位考生的意见。

方式/步骤5:

后把编好的故事写下来，再和各位考生共同评议，更改习作。