河海大学传播学研究生好不好考就业怎么样，新闻传播学到底学什么

河海大学传播学专业硕士研究生好不好考？就业怎么样？

大家现在都知道,河海大学是以水利见长,理工科的学校,新闻传播类研究生的确是一个比很低门槛的专业方向，你所描述的自己擅长也的确很满足，它不需要考高数，考试客观试题比较容易，基本都是书本知识，而主观试题更偏向于考察学生对新闻对媒体的认识观念，只要你有一定的写作上的文章造诣基础和对媒体的热爱喜好，都可以轻松过关。 总结起来，考试不是问题，但是我这里要强调的是-它的就业，不容乐观,个人建议你还是选经济一类的,跟自己的专业有很好的衔接,祝你通过努力学习以优异的成绩考上理想的学校

请问学习新闻传播学的目标是什么？

因为这个原因，学习和研究新闻传播学的目标可以归纳为以下三点：（1） 以“学”事“术”，不要漫无目的操作。

这里说的“学”是指对新闻传播规律的研究与探索；这里说的“术”是指新闻采编的技巧与方式。

以“学”事“术”，就是利用新闻传播理论详细指导新闻实践，总结经验教训，探求客观规律。

针对新闻传播有无客观规律，新闻传播能不能独立成为一门“学”，国内外自始至终存有不一样看法。

但大部分的专家学者和新闻职业人还是承认有“学”无“术”不可用，有“术”无“学”不可取；承认以“学”和“术”同等重要，不可贬低、轻视和抹杀任何一方；觉得有了“学”之引导，“术”会更有用武之地，以“学”详细指导之“术”地运用，比无“学”之详细指导的漫无目的操作，效益与成果要好得多。

其实，新闻传播规律客观存在，新闻传播时有规律可循的。

我们研究新闻传播学，就是为了了解和驾驭这一规律，自觉地详细指导新闻传播活动，不要漫无目的操作。

（2） 提升新闻实践经验总结与新闻传播研究的理论水准在信息十分发达、媒介高度繁荣的今天，在现代信息产业正突飞猛进的新时代，要求新闻传播科学不管在应用方面还是理论方面，都拥有一个大的根本性的突破。

而突破的唯一的途径是提高新闻传播研究的理论水准，强化这一研究的科学性。

面对这一历史性的要求，我们比学全面、系统地加强对新闻传播学的基本理论和基本知识的学习，以求对新闻传播的基本规律有一个全面地了解与把控掌握。

（3） 以新闻传播理论详细指导传播时间和史学研究针对在学校念书攻读新闻学和传播学的学生，还有作为继续教育的一些而再读新闻学与传播学的新闻从业人员来说，新闻传播理论是一门以基础理论为特色的骨干课程是应用课程和历史课程的先修课。

这是学习新闻传播学的第三个目标。

因为针对新闻传播学的应用部分和历史部分来说，新闻传播学的理论部分基本上算是它们的认识工具与入门途径。

传播学四大先驱及成就是什么？

1、哈罗德·拉斯韦尔（Harold Lasswell,1902-1977） ，美国著名的政治学家，社会学家、心理学家和传播学者。传记作家形容他为“犹如行为科学的达尔文”。

-成就：创建5W理论，第一次提出了构成传播过程的五种基本要素。这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即： Who （谁） Says What （说了什么） In Which Channel （通过什么渠道） To Whom （向谁说） With What Effect （有哪些效果）。

2. 库尔特·勒温（Kurt Lewin，1890-1947），德裔美国心理学家，拓朴心理学的创始人，实验社会心理学的先驱，格式塔心理学的后期代表人，传播学的奠基人之一。

-成就：丰富了格式塔心理学内容，创立了实验社会心理学，推动了社会认识和了解理论的发展。

3. 拉扎斯菲尔德（Lazarsfeld，Paul Felix， 1901～1976）,美籍奥地利人，著名社会学家。毕业于维也纳大学，先后获哲学、人文学和法学博士学位。

-成就：他提出了“二级传播理论”（后发展为“多级传播”学说），为传播效果、传播机制研究开辟了道路。他还提出了“既有政治倾向的作用”，选择性接触机制，意见领袖等很有影响的概念。拉扎斯菲尔德对研究方式作出了重要奉献，被称为传播学研究的“工具制作者”。

他通过持续性改进抽样调查技术和量化分析方式，为传播学赢得了来自其他科学的尊重。其代表作有《传播研究》和《个人的影响力：个人在大众传播中的作用》等。

4. 卡尔·霍夫兰（Carl Hovland，1912-1961），19 6月12日出生在美国芝加哥，1936年在耶鲁大学取得博士学位后，曾担任该校心理学系讲师、助理教授、教授是著名的实验心理学家，也是宣传与传播研究的杰出人物。

-成就：第一，它在彼得森、瑟斯说服传播顿等学者的基础上，较完善地把心理学控制试验的方式用于传播效果的研究。第二，他对军事教育电影的研究不单是根据一个方面证明了坎特里尔的观点，而且，为打破“魔弹论”的神话提供了更有价值的证据。第三，他注意到影响说服效果的各种原因，特别是说服者及其发出的信息者两个原因，并提出了改善说服效果的一系列有价值的建议，为“可说服性”这个当代传播学的重要课题夯实了基础。

1、拉斯韦尔：美国著名政治学家，对传播学的奉献集中在宣传分析和传播过程研究。1927年发表《世界大战中的宣传技巧》是宣传学的经典之作。

2、卢因：美籍社会心理学家，早提出了社会心理学中的“场论”和“群体动力。”

3、拉扎斯菲尔德：美籍应用社会学家，研究成果即其代表作《人民的选择》。

4、卡尔霍夫兰：美国实验心理学家，在“二战”中曾主持美国陆军的相关研究，主要成就是用实验方式研究人的态度与说服当中的关系，代表作是《传播与说服》。

传播学的创始人是施拉姆

传播学四大先驱：

1.哈罗德·拉斯韦尔

奉献:总结了社会传播的三项基本功能；提出了“五W”的模式剖析解读传播的基本过程

2.库尔特·勒温

奉献：提出了信息传播中的“守门人”概念

3.卡尔·霍夫兰

奉献：在传播学中引进了心理学控制实验；为打破“魔弹论”提供有力依据；注意到了说服效果的影响原因

4.保罗·拉扎斯菲尔德

奉献：提出了相关传播学理论假说

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