有一个茶杯有甲乙两个盖子如果把甲盖盖在杯，数学三年级考90分好不好

有一个茶杯，有甲，乙两个盖子假设把甲盖盖在杯子上，总重是乙盖的3倍？

我也撞见了该题目，根据需介绍的对象是三年级学生，没有学过方程，更没有学过方程组，认真想过不少方式，仅认为以下方式可以让孩子可以听懂，特此分享： 按照题意，假设把甲盖子盖在茶杯上，甲盖子和茶杯总重量是乙盖子的3倍，可以得出： 两个盖子及茶杯的总重量等于乙盖子的4倍！ 再按照题意，假设把乙盖子盖在茶杯上，乙盖子和茶杯的总重量是甲盖子的7倍。

可以得出： 两个盖子及茶杯的总重量等于甲盖子重量的8倍； 而两个盖子及茶杯的总重量保持不变，就可以得出： 4倍乙盖子的重量等于8倍甲盖子的重量，即：乙盖子重量是甲盖子重量的2倍。再按照题意，假设把乙盖子盖在茶杯上，乙盖子和茶杯的总重量是甲盖子的7倍，且前面已经得出：乙盖子重量是甲盖子重量的2倍，故此，杯子的重量是甲盖子重量的7-2=5倍。综合上面所说得出，乙盖子的重量是甲盖子的2倍，茶杯的重量是甲盖子的5倍。

三年级数学考90多分为正常吗？

在难度大多数情况下的情况下，三年级数学考90多分是正常情况。因为三年级的数学难度比一二年级要高了一部分，故此，再考满分就很难了。特别是计算方面，假设不坚持练习，比较容易出错。而附加题的难度也增大了很多，故此，考80多分就不可以说是好成绩。

但是假设试题整体难度很大，班级高分也唯有90分左右，上80分的也为数很少。那么80多分就是好成绩。

三年级数学考90多分是正常情况。因为三年级的数学难度比一二年级要高很多，故此，再考满分就很难了。特别是计算方面，假设不坚持练习，比较容易出错。而附加题的难度也增大了很多，故此，考90多分是很正常的。这时家长也不能焦虑，孩子的学习过程是很漫长的，不要因为一时起伏而患得患失，放平心态与孩子共同进步和成长就好了。在难度大多数情况下的情况下，三年级数学考90多分是正常情况。因为三年级的数学难度比一二年级要高了一部分，故此，再考满分就很难了。特别是计算方面，假设不坚持练习，比较容易出错。而附加题的难度也增大了很多，故此，考80多分就不可以说是好成绩。

但是假设试题整体难度很大，班级高分也唯有90分左右，上80分的也为数很少。那么80多分就是好成绩。

这是很正常的情况，毕竟考一百分的方方面面细节都要注意到，稍微马虎一点就变成九十几分了。总结一下扣掉的几分是粗心还是不会，假设是粗心平日间就要培养细心的习惯，假设是不会，既然如此那，就马上弄懂并多练习这方面的题，下一次考试冲击一百。

90分只可以说是及格，三年级数学考98分以上才是正常

三年级考试数学99分是什么水平？

三年级考试数学九十九分是很好的水平。针对三年级的学生来说，数学的总成绩是100分，他假设考99分，说明他对知识已经掌握并熟悉的很好了。不过也不可以骄傲，因为只可以说明他对一些知识掌握并熟悉的很好，而在后期的学习中还是需仔细努力的，在学习上不可以掉以轻心。

年级的数学考试考了99分的好成绩，再说说明你是中等已经是很优秀的成绩了，这说明他在三年级的数学上有了明显的提升，期望他只要努力一步就可以够出现在题目中100分的好成绩，期望你们在三年级的数数学让可以更好的进步，获取更好的成绩，不要辜负各位考生的期望支持

二年级数学题组装三轮车,假设车轮有剩下,可能会剩下哪些？

二年级数学题组装三轮车,假设车轮有剩下,可能会剩下1个或2个。车轮总数÷每辆三轮车的轮数（3）＝可以装的辆数……剩下的轮数因为余数要比除数小，故此，剩下的轮数要小于3，不是1个就是2个了。

二年级数学题组装三轮车,假设车轮有剩下,可能会剩下1个或2个。

车轮总数÷每辆三轮车的轮数（3）＝可以装的辆数……剩下的轮数 因为余数要比除数小，故此，剩下的轮数要小于3，不是1个就是2个了。

三年级数学做题有用吗？

三年级熟数学做题有一定的用途，但是，毕竟考虑到学生才上三年级，接触的知识很少，另外，教育要求双减，给孩子们一个快乐的童年生活，不可以完全要求孩子们天天都是做题作业，这样会超越孩子的承受能力，会给孩子导致很大的压力。故此，说一定要适度。

三年级的孩子不主张用题海战术，不应该让孩子去做题

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