不合理。因为作为公立学校,其资料和教学资源应该在学生的学费中已经被覆盖,私自收取费用是不满足规定的。除开这点假设学校需额外的资金支持,应该通过与政府部门协商争取,而不是从学生身上收取费用。在现代社会,教育资源肯定是公平分配的,不应让学生因为财力问题而受到没有必要要的限制,这一点在国际上也有广泛的共识。
不合理因为国家规定考试教材和学生用书一定要通过审批才可以在学校内使用,学校没有权力私自订购资料并向学生收取费用。除非是教师自己编写的教学资料并取得了学校和教育部门的批准,不然一切资料订购费用都应由学校担负。除开这点学生已经交纳了学费,不应该再向他们追加费用。假设学校确实需额外的资金来购买资料,可以通过其他途径进行募集,比如学校基金、赞助商和捐款等。
公办学校私自给学生订资料收取费用不合理。
因素:一:学生的学习资料一定要经过教育行政管理部
审查核验,不然就不规范。二:私自订资料存在拿回扣是一种腐败行为。
不合理。因为学校是公共教育机构,应该向学生提供免费资料。假设学校私自给学生订购资料并收取费用,违背了公办学校应该免费提供教育资源的宗旨,导致了不合理的经济负担。同时,这样的行为还可能引发一部分问题,如资料选择的公正性、收取的费用的合理性等,对家庭经济能力较弱的学生导致的压力也不应该被小看。假设学校需给学生提供资料,应该通过公开、透明、合规的渠道,保证资料的品质、效用和合理性,并遵循有关规定,保证学生权益不被侵犯。
不合理因为公办学校的资料肯定是由学校根据教育部有关规定统一编订,公开免费提供给学生的。私自订购资料还收取费用,不仅违反了有关规定,也对学生家庭导致了经济负担。除开这点学校收取费用的方法也应该合规合理,需经过有关程序,充分沟通和透明。假设学校存在非法不透明的资料收取的费用行为,学生可以投诉或向相关部门举报。延伸内容:针对向学生收取额外费用的问题,不仅仅在资料上,还涵盖其他方面。学生和家长应该提高权益意识,仔细了解有关规定,合法维权。学校也应该加强管理和监督,提高服务意识,保证学生的利益不受损失。
不合理因为公办学校的资料肯定是免费提供给学生的,学校私自给学生订购资料还向学生收取费用,涉嫌违规经营行为,不合理。在这里情况下,学生的权益被侵害,应该向相关部门反映情况。同时,学校应该加强管理,建立健全的资料订购管理制度,保证学生的合法权益。除开这点学校也可探索利用网络技术,免费提供学习资源,更好地服务于学生的学习和成长。
不合理。因为公办学校是由政府出资办学的,资源应该对学生免费开放,而私自给学生订资料并收取费用,就是违背了这一原则。除开这点一部分公办学校对课程设置不合理,致使需额外购买资料,这也是不合理的。合理的做法肯定是公办学校应该提供必要的课程资料,并保证课程设置合理,不用额外购买资料。私自订购资料并收取的费用不仅会增多学生和家长的负担,同时也是缺少诚信的表现,容易引发质疑和不满。公办学校应该以社会责任为重,保证学生的权益得到保证,同时,也可引导学生进行自主学习,提升其信息获取能力。
不合理因为公办学校应该提供免费的教育资源给学生,而私自给学生订购资料并收取有关费用侵犯了学生的权益。除开这点一部分学校对学生购买资料没有明确的相关规定,致使收取的费用过高也是一个问题。假设学校需向学生提供资料,应该在教学计划和学费中明确列出对应的费用,而且,收取的费用也肯定是合理的。同时,学校也应该提供其他渠道让学生使用教育资源。
不合理,不管收不收取的费用,国家都不允许学校私自给学生订学习资料,主要是增多学生课业负担,国家实行双减政策就是减少学生课业负担。
根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》的相关规定,国家实行素质教育方针,保证基本教育公平,义务教育实行免费教育。学校不可以违反法律规定向学生、家长收取任何费用或定购学生用书、用品等其它教育用品或服务。
因为这个原因,假设学校未经家长同意,私自为学生订购资料并向学生收取费用,属于违法行为,不合理。一般学校应该尊重家长或学生的选择,遵循有关法律法规,对是不是需定购资料进行公开、透明的讨论和决策,并按照学校实质上情况、家长的反馈等进行合理的调整。
假设发现学校违规向学生收取资料费用,家长可以通过各种途径处理问题。第一可以与学校负责人沟通,了解对方的立场和看法,处理问题。如果不小心遇到到没办法处理的问题,可以向教育部门进行投诉举报,寻找帮和保护自己权益。
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