猫虎歌原唱，猫教老虎的故事说明什么道理-华宇考试网

猫虎歌原唱

这首歌原唱是微音 · 宝贝儿歌，这当中由景然作词，杨人翊作曲，这当中歌曲歌词内容请看下方具体内容-

《儿童歌曲猫虎歌》

小猫看到大老虎，

摇头摆尾装师傅。

狮子豹子都是猫，

老虎被弄得稀里糊涂。

小猫看到大老虎，

摇头摆尾装师傅。

只凭一招会上树，

森林之王你服不服。

……

猫虎歌是由黄家梁演唱的

有一个猫教老虎的典故，就是猫教会老虎各自不同的技能，但没教爬树的那个……有这样的歇后语或成语么？

《猫和老虎》的故事：

之前，猫是森林中厉害的动物。但老虎却用诡计抢了猫的地位。

猫的体形很瘦，但很结实，他的武功可谓盖世无双。老虎想争下猫的地位，便去拜老猫为师。猫很高兴，于是就收下了老虎。

老虎白天练得十分仔细，晚上就启动谋策怎样去争地位。猫一点也不清楚老虎是为争夺猫的地位而来拜师，还天天很仔细的教老虎功夫。

聪明的狐狸看透老虎的计策，便告诉了老猫，猫很生气，但故作镇定，继续教老虎。

老虎越来越厉害。终于有一天，老虎造了混乱，想吃老猫，猫一下子爬上了树。这一下子老虎傻了眼，问：“猫，你怎么没教我？”“假设我教你，我就完了!”猫一针见血地说。

老虎没有办法上树抓猫，只好悻悻离去。

当然这只是一个故事啦.

猫本来就弱小,故此，拥有学会一种特殊的本领来保护自己,躲避天敌的攻击-不然不就灭绝了吗？老虎在进化途中没有学会这样的本领，因为它本来就很少有天敌，也许是没有学习的必要，也许是大自然偏偏将它造就成这样。它们既然，都可以繁衍下来，就一定是有因素的。

物竞天择，适者生存

自然界，物竞天择，适者生存是指物种当中及生物内部当中相互竞争，物种与自然当中的抗争，能适应自然者被选择存留下来的一种丛林法则。

成语【物竞天择】

物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进化的大多数情况下规律，后也用于人类社会的发展。

出处：清·梁启超《新中国未来记》第三回：“因为物竞天择的公理，必要顺应著那时势的，才可以够生存。”

成语【适者生存】

成语解释：适：满足，适应。适应环境要求的就可以生存下去

成语出处：欧阳山《苦斗》：“我是说在这个问题上，一定不能忽视那著名的物竞天择，适者生存的法则。

歇后语

1.猫咬老虎-冷不防

2.猫被老虎撵（niǎn）上树-多亏留一手

有一张图片一只猫站在水影前水影里呈现的是一只老虎。附带观点和的视角哪些文字。是什么意思？

从不一样的视角看问题就可以有不一样的观点。

。就算是一只猫，从某种的视角看，猫的某些能力也超越虎

小学音乐课本歌曲二年级下册什么歌曲有？

人民音乐出版社的音乐考试教材，二年级下册有请看下方具体内容歌曲:

1.第一课 :嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游。

2.第二课:儿童团放哨歌，中国少年先锋队队歌，共产儿童团歌，卖报歌。

3.第三课:玩具交响曲，出发，打花巴掌，蜗牛与黄鹂鸟。

4.第四课:加夫特圆舞曲，霍拉舞曲，假设幸福，拍拍手吧，哈利罗。

5.第五课:狮王进行曲，老虎磨牙，两只老虎，猫虎歌。

6.第六课:太阳出来喜洋洋，拾稻穗的小姑娘，小鱼篓，采山。

7.第七课:单簧管波尔卡，青蛙音乐会，音乐小屋，萧;

8.第八课:天鹅，月亮河边的孩子，小小摇篮曲，月光光。

拓展资料：

提升学生在课堂中学习音乐的效率，应该从以下几方面去入手：

一、音乐源自于自然

音乐教学不一样于别的学科，不可以让学生像学语文数学那样局限于室内学习，需要让他们多接触大自然，在大自然中体味音乐的存在。例如在孩子们出去春游时，可以让他们聆听小鸟的声音、小溪流淌的声音、树叶沙沙的声音等等。

久而久之，他们就可以随着这样的清新自然的音调哼唱出来，以此能感受到了音乐的美妙，对美好生活充满了向往与憧憬。为了让孩子时刻都可以感受到大自然的美妙声音，在平日间音乐教学中，就要求我们老师在语言方面要生动形象，在讲课时声调要抑扬顿挫、有快有慢，同时还会模仿各自不同的各样的声音，把学生带进音乐的世界中。