信息化教学设计的建议，信息化教学设计的建议运用信息化技术手段对吗

信息化教学设计的建议？

运用信息化技术手段对教学活动进行一个全新的设计，以信息化先进的手段来促进教学的顺利开展，以期达到提升课堂教学效率，提升教学质量的目标。

信息化教学设计要遵守教育规律。运用信息化进行教学 ，要遵守教育规律，利用满足教学观念的信息技术手段来提升课堂教学的效率，要为教学而服务，需分清主次。

要熟练、灵活运用信息化技术服务于教学现代化的信息化教学要与信息技术的蓬勃发展和进步相适应。

现代化的信息化教学要与信息技术的蓬勃发展和进步相适应，之前有一个课件、插个图片就是信息化教学，放在目前那就是小儿科，根本不可以适应现代社会对新的教学手段的要求。目前的信息化教学有的时候，尚、交互、即时、共享、高效等特点，在教学中要做到人机互动、师生互动。

例如清华大学和学堂在线同推出的新型智慧教学处理方案-雨课堂。雨课堂是轻量级的翻转课堂是新形式的混合式学习。旨在连接师生的智能终端，将课前、课上、课后的每一个环节都赋予全新的体验。课内限时习题的存在让学生注意力提升，“不懂”按键、弹幕、课前预习等环节有助于提升学生的主动参加意识，而课前课后推送的PPT等资料则可以让学生随时学习；学生全部的学习行为数据均被自动完整采集，有助于量化了解学生学习效果还有把控掌握学生学习轨迹。

再例如云班课。教师使用云平台发送课程公告、推送图片、视频、音频、PPT课件、教案、作业、教学资源等到学生的移动设备上。在课堂内外，随时开展投票、头脑风暴、讨论、答疑、计时测试等教学活动。依托云平台，突破常见互联网学习对电脑的依赖，突破时空的局限，可以带给学生随时随地学习的全新体验，可以处理以往教学模式‘教、学、评任何一个环节的一部分共性问题，改善教学效果，提高教学质量。

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