什么是导读课和推进课，中小学思政课一体化教学意义是什么

什么是导读课和逐步递次推动课？

导读课，其实就是常说的在学生阅读一本书以前的一个推荐课，故此，衡量的标准差不多就是学生是不是喜欢，在导读课上完后面是都想去看这本书。其实就是常说的说吸引学生的兴趣，让学生带来一定期待是导读课的根本目标。从选材上就要启动注意有趣有意思，合适班级学生的阅读水平。

逐步递次推动课，就是在学生现在阅读的基础上老师介入，发挥作用，推了一把，目标是为了推动学生继续读，读得更用心，更深入，也更全面。

导读课是导师进行朗读的课程逐步递次推动课，就是学生抓紧向前把课程学习的过程。

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中小学思政课一体化教学意义？

思政课是落实立德树人根本任务的重点课程是培养青少年政治态度、价值观、世界观等意识观念的核心课程，贯穿于教育教学整个过程。办好讲好思政课是贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，真真切切处理好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人、谁来培养人”这个根本问题的重要反映是培养社会主义建设者和接班人的重要保证是逐步递次推动教育现代化，建设特色教育强省，办好人民满意教育的重要支撑。统筹思政课一体化建设，推动各种课程与思政课建设形成协同效应是国家的要求。现目前，我省各级教育行政部门和中小学校采用有力措施，思政课建设获取一定成效。

但也要看到，面对新形势新任务新挑战，中小学思政课一体化建设需深化，各学段思政课还存在课程内容融通性不够、连贯性不强，课程设计缺少整体具体安排、衔接性不够，课程教学相互独立、合作性不高，课程评价方法单一、参加本次考试倾向明显等很多问题。整个省各级教育行政部门和中小学校要充分认识中小学思政课一体化建设的重要意义，不忘立德树人初心，牢牢的记在心里，不能忘了为党育人、为国育才使命，统筹逐步递次推动中小学思政课一体化建设，全面提升思政课质量和水平，努力培养担当民族复兴大任的时候代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

思政课是青少年的第一课。思想品德影响着人的一生，陪伴着人的一生，一个人以后如何发展，对人处事的方式，都是这个人的思想品德所决定的。

青少年从小就培养好的思想品德，有正确的人生观、价值观，才可以做对自己家庭，对整个社会有作用的人，以此才可以谈上回馈社会，肩负民族期望，承担历史使命。

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