义务教育三个学段划分，大学四门思政课全称是什么

义务教育三个学段划分？

1.

小学阶段: 以综合课程为主,小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。 小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

2.

初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要涵盖思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)还有综合实践活动。

3.

高中阶段以分科课程为主,为使学生在普遍达到基本要求的前提下达到有一个性的发展,课程标准应有不一样水平的要求,在开设必修课的同时,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程,积极试行学分制管理。

义务教育分为小学阶段和初中阶段两个阶段。

小学阶段的义务教育年限为6年，小学一年级至小学六年级，初中阶段的义务教育为3年，初中七年级至九年级。按照儿童发展的生理和心理特点，将九年的义务教育的两个阶段详细划分为三个学段，第一学段为小学1至3年级，第二学段为小学4至6年级，第三学段为初中7至9年级。

义务教育就是九年制义务教育，涵盖小学阶段，初中阶段。是我们国内公民应该做到尽的义务与权利。

幼儿园，高中，大学不属于义务教育。

义务教育又称免费教育是按照宪法规定，适龄儿童和青少年都一定要接受，国家、社会、家庭一定要予以保证的国民教育。实际上质是国家依照法律的相关规定对适龄儿童和青少年开展的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的基本特点。

现在我们国内的义务教育是从小学一年级到初中三年级。其实就是常说的一到九年级。

据我所知，小学可以分为三个学段：低中高三个阶段，分别对应一二年级、三四年级和五六年级。

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大学四门思政课全称？

大学四门思政课分别是：思修道德修养和法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、铸牢中华民族共同体意识、形势与政策。这是全国大学生都一定要上的公共必修课，不管本科生和高职生都一定要上。大学生学好这四门思政课有很重要的意义。

高校思想政治理论课：《思想道德修养与法律基础》、《中国现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》

高校思想政治理论课属于通识教育课。课程类别是各种多样的。大多数情况下来说，从课程形态的维度上分类，课程类别是主要划分为通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、任意选修课、实践教学课等。通识教育是全部大学生都应该接受的非专业性教育。

大学政治理论课一共有4门，分别是《马克思主义哲学原理》、《中国近现代史纲要》、《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，全国统一用的是高等教育出版社的，作者就是本书编委会。

如何按照课标具体安排学段教学序列？

新课程如何划分

为了反映义务教育阶段数学课程的整体性，《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》（以下简称 《标准》）通盘考虑了九年的课程内容；同时，按照儿童发展的生理和心理特点，将九年的学习时间详细划分为三个学段

(一) 有关学段

为了反映义务教育阶段数学课程的整体性，《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》（以下简称 《标准》）通盘考虑了九年的课程内容；同时，按照儿童发展的生理和心理特点，将九年的学习时间详细划分为三个学段：

第一学段（1～3年级）、第二学段（4～6年级）、第三学段（7～9年级）。

(二) 有关目标

按照《基础教育课程改革纲要（试行）》，结合数学教育的特点，《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、处理问题、情感与态度 等四个方面作出了进一步的阐述。

《标准》中不仅使用了“了解（认识）、理解、掌握并熟悉、灵活运用”等刻画知识技能的目标动词，而且，使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词，以此更好地反映了《标准》对学生在数学思考、处理问题还有情感与态度等方面的要求。





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