素材性和条件性的区别，条件性课程资源有哪些?

素材性和条件性的区别？

条件性资源的特点是作用于课程却依然不会形成资源本身的直接来源，但它在很大程度上决定着课程开展的范围和水平。

素材性资源是指作用于课程，并能成为课程的素材或者来源的资源，素材性资源的特点则是作用于课程还可以成为课程的素材或来源。

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条件性课程资源有什么？

可以考虑选择哪些基本的的视角来划分课程资源的类型，并用以详细指导学校的课程资源建设。

例如，按功能特点来划分，可以分为素材性课程资源与条件性课程资源。

按空间分布和支配权限来划分，可以分为校内课程资源与校外课程资源。

除开这点还可以按照不少不一样的的视角来划分，比如社会资源与自然资源，物质资源与信息资源，人力资源、物力资源与财力资源，纸质资源与电子声像资源，时间资源与空间资源等等。

课程资源名词解释？

课程资源

针对课程资源的理解，整体来说，就是一切可以运用到教学活动中的各自不同的条件和材料。能促进教学活动更好的开展。课程资源有广义和狭义之分，

广义课程资源：编制，研发课程所利用的各自不同的条件和材料，各自不同的分社会资源，如人力资源，财力资源，物质资源等

狭义课程资源：每个学科根据课程标准制作提供给学生和教师使用的材料，来开展教学活动。

针对课程资源的分类，以功能特点为标准，把课程资源分为素材性资源和条件性资源，以空间分布为标准，可分为校内资源和校外资源，以物理特性为标准，可分为文字资源，实物资源，活动资源和信息化资源，以存在方法为标准，可分为，物质形态的课程资源和精神形态的课程资源，以建设的主体为标准，可分为，国家课程资源，地方课程资源和学校课程资源，以学生的需求为标准，可分为，基础性课程资源和拓展性课程资源。

中文名

课程资源

依据

基础教育课程改革纲要

分类

校内课程资源、校外课程资源等

意义

研究和开发活动具更强的现实意义

课程功能分类？

1、素材性课程：特点是作用于课程，还可以成为课程的素材或来源。例如，知识、技能、经验、活动方法与方式、情感和价值观等方面的原因，就属于素材性课程。

2、条件性课程：作用于课程却并非形成课程本身的直接来源，但它在很大程度上决定着课程的开展范围和水平。

从课程功能的的视角,可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。

素材资源是什么？

素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。这些材料依然不会能都写入文章之中。但是这样的生活“素材”，假设经过作者的集中、提炼、加工和改造，并写入作品后面，即成为“题材”了。

资源，指一国或一定地区内拥有的物力、财力、人力等各自不同的物质的总称。资源，可分为自然资源和社会资源两大类。前者如阳光、空气、水、土地、森林、草原、动物、矿藏等；后者涵盖人力资源、信息资源还有经过劳动创造的各自不同的物质财富等。

大多数情况下就是你做一部分文案，设计之内的东西时候没有灵感，这是需借助别人的设计或者文案参考，借助的这个设计或者文案就叫做素材资源。你可以上思维网可以下载到不少设计素材的素材性资源是指作用于课程，并能成为课程的素材或者来源的资源，素材性资源的特点则是作用于课程还可以成为课程的素材或来源

素材是作者从社会生copy活中搜集起来，未经集中、提炼和加工的文艺创作的原始材料。《中国史稿》前言：“和本书观点基本上都差不多或部分完全一样的研究成果，固然是编写时的素材，就算完全不完全一样的意见，我们也都进行了仔细的、必要的探索。

任何小说的创作，都拥有一个累积和发现素材的过程，它是形成小说题材的基础。

素材获取的丰富和真实程度是决定小说能不能进入成功创作的重点环节。

大多数情况下来说，某些幻想类的小说，可以从别人的小说中汲取好的字，词，句，已达到自己满意的效果。而生活中的素材则更难找。

就是你写文章提供的素材，打个比方吧，老师给你出题试题叫做《小狗》，第一列概括地叙述纲目、要点的公文，找素材，找什么样的素材？就是描写小狗的特点和举二三个例子来表现小狗事的素材完全就能够了！进行写作就是一篇好作文！

苹果手机怎么上架课程？

苹果手机没办法直接上架课程，需通过在线教育平台或者电子书商店等渠道进行上架。详细流程为：制作课程或电子书，并在平台上注册自己的个人账号，使用电脑或手机在线上传课程素材和有关信息，等着平台[审核通过]后就可以上架课程。需要大家特别注意的是，上架课程需遵循有关法律法规和平台规定，保证内容合法、真实、准确，不要侵犯他人权益。

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