少儿足球训练中的趣味游戏有哪些，小孩培训足球费用

少儿足球训练中的趣味游戏有什么？

猴子运桃子

游戏目标：培养学生迅速、准确的运球能力。

场地器材：一个边长为6m的等边三角形场地，足球若干。将球平均放在猴子家中。

游戏方式：哨音响后“猴子”快速跑向其他“猴子”家中，故将他他“猴子”家中的“桃子”运回到自己的家中。在一定时间内家中“桃子”多者为胜。家中“桃子”少得“猴子”接受对应的惩罚。

游戏规则：运回的“桃子”一定要安稳在家中。vip一九九点cc

足球类游戏

Part 1 足球基本活动类游戏

1、推人出圈

游戏目标：提升学生的对抗能力，使学生了解和掌握并熟悉足球技术中的合理冲撞技术。

场地器材：小足球场一个

游戏方式：画若干个直径2-3m的圆圈，每个圆圈内站两名学生，教练发出口令以后，2人相互用肩膀撞击对方，将会针对方撞出圈外者为胜。

游戏规则：

1）不许打或踢对方，不许用手拉扯或推对方。

2）若一只脚踏线时，不算出圈，还可以继续争斗。

教学建议：

该练习是提升学生合理冲撞能力的一种练习方式，在练习途中，教练要向学生介绍足球比赛中合理冲撞技术运用的时候机和要求。

2、斗鸡

游戏目标：提升学生的腿部力量，提升单脚支撑的能力。

场地器材：小足球场一个

游戏方式：在场地上画两条相距6m的平行线，两线中间画4个直径2m的圆圈，将学生分成人员数量相等的两个队，分别站在两边线后。游戏启动，在每个圆圈内的每队各站出一人，相向单腿站立，另一腿屈膝抬起，两手放在背后互握。教师发令后，两人一边用单脚跳动，一边用肩去冲撞对方，以将会针对方撞得单脚站立不稳而双脚落地或将会针对方撞出圈外为胜。

游戏规则：

1）不许用手推或拉人，不许用头或膝顶人。

2）可用假动作。

3）屈起的腿落地，被撞出圈外、踩线还有手掌地均算失败。

教学建议：

“斗鸡”游戏流行的一种做法是一腿在体前弯曲，用两手抱住，用膝去顶对方，这样的做法易将人顶伤，不要采取。

3、骑马打仗

游戏目标：提升学生的腿部力量，提升协同配合的能力。

场地器材：小足球场一个

游戏方式：将学生分成人员数量相等的两个队，各队每两个人组成一组。两人相互背起，教练发出指令后，两队启动战斗，背在上面的人努力将会针对方上面的人拉下“马”。

游戏规则：

1）只许拉扯对方的手、肩部、不许打、顶头部或肋部。

2）被拉下的“马”，要退出游戏，不许重组再参战。

教学建议：

按照学生的详细情况具体安排练习，注意安全原因，学生因为腿部力量较差，大多数情况下不要具体安排这样的练习。

4、跑向安全岛

游戏目标：使学生了解9.15m距离的概念，还有假动作练习。

场地器材：小足球场一个

游戏方式：

画一个直径9.15m的一个大圆，大圆内再画一个直径为3m的小同心圆，大圆外为安全区，小圆内为安全岛，大圆与小圆当中的区域为追逐区。选2~3人追逐者，站在追逐区内，其他学生分散站立在大圆之外，游戏启动，圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛，但是在通过追逐区时，如被追逐者追拍到，即与追逐者交换。

游戏规则：

1）学生进入安全岛或大圆外的安全区，追逐者则不可以再追拍。

2）学生不可以站在安全区或安全岛内部移动，如产生这样的情况，追逐者可以“读秒”，数到3秒，假设其间没有人换区，则可任意指定一名学生与其交换。

教学建议：

追逐者运动负荷很大，教练要选择体力很好的学生担任，并注意常常调换。

5、模仿追逃

游戏目标：提升学生的奔跑能力和急转、急停还有假动作的能力。

场地器材：小足球场一个

游戏方式：

学生分散站在半个足球场内，选出1-2人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，假设被追者站着不动，追逐者就不可以追拍他，也要模仿他原地不动；假设被追逐者在原地做各自不同的动作，如拍手、转圈、前滚翻等，追逐者也要模仿其做同样的动作。这时，被追者就可趁机逃跑。在追者拍击到逃者时，逃者就成为新的追者，再去追拍其他人。

游戏规则：

1）追逐者只要能模仿逃者在原地做得动作，行进间的动作没有必要模仿。

2）逃者不可以在原地持续停留5秒，撞见这样的情况，追者可“读秒”，即一边模仿他做的动作，一边数十件，数过5秒就可以抓人。

3）逃者不可以做触及追者身体的动作，如用手将追者推开等。

教学建议：

在练习时，按照学生人员数量，可以科学地布置场地，人少时可以用四分之一的场地，1人做追逐者。人多时，可以用小足球场地，2人做追逐者。

Part 2 运球游戏

1、运球追铺

游戏目标：提升学生随意运球的能力和技巧。

场地器材：标出一块30*30m 的游戏区域，足球20个。

游戏方式：

学生分成人员数量相等的两队，每人一球，这当中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方。游戏启动，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的考生，逃跑方的学生则尽力躲避。被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部考生都被捉到为止。然后互换角色再进行游戏。

游戏规则：

根据捕捉逃跑方都学生时间长短来决定成败，时间短的一方为胜。

教学建议：

1）启动运球时可以不要限制运球的方式，只要控制好运球就可以。

2）按照运球掌握并熟悉的情况，可以限制运球的脚法。

2、运球接力

游戏目标：提升学生的运球技术和集体合作的能力。

场地器材：足球场地半块，足球2-5个，标志旗4-8个。

游戏方式：

在场地上画两条相距20m的平行线，分别是起、折点线。将学生分为人员数量相等的2-4队，各队间距2m，在起点线外与各自的折点对应站立。各队排头脚下持球。游戏启动，用左右脚交叉替换运球的方式前进，绕过折点小旗返回，在起点线上交第二名考生队员，第二名考生队员按此方式做，依次类推。先完成规定轮次的队为胜。

游戏规则：

1）一定要采取脚背外侧（或脚内侧、脚背内侧）运球技术运球，且每一次运球都是左右脚交叉替换。

2）一定要绕过折点标志旗，返回时在起点线外交球。

教学建议：

1）按照学生人员数量，调整游戏的方式，人员数量多时，可以具体安排为迎面接力。

2）按照学生掌握并熟悉技术动作的水平，运球线路上可以摆放1-2个障碍物，以调整运球的节奏，控制运球的速度。

3、曲线运球接力比赛

游戏目标：提升学生交换方向的运球技能和集体配合能力。

场地器材：足球场地半块，足球2-5个，标志旗20个。

游戏方式：

在场地上画两条相距30m的平行线，分别是起、折点。从起点线启动，每相距6m插上一个标志旗，将学生分成人员数量相等的2-3队，听到哨音后，各队的排头向前运球，绕过标志旗回到起点线将球交给第二名考生，依次进行。先完成的队为胜。标志旗可按照学生的水平一步一步增多。要求运球人一定要绕过每个标志旗。

游戏规则：

1）接力考生一定要等运球考生将球运到起点线上才可接球，不可到起点线前接球，少绕一个旗则为失败或记依次犯规，犯规次数少者为胜。

2）运球考生按照官方要求的脚法运球，可限制要求用脚内侧、脚背外侧等脚法运球。

教学建议：

1）按照学生人员数量，调整游戏的方式，人员数量多时，可以具体安排为迎面接力。

2）按照学生掌握并熟悉技术动作的水平，运球的方式注意一定程度上调整，由脚内侧过渡到脚背外侧，由单脚运球过渡到两脚交叉替换运球。

3）标志杆的距离也可按照学生的水平进行调整。

4、曲线运球绕人跑

游戏目标：发展学生的柔韧性和灵活性，提升他们迅速跑的能力。

场地器材：足球场地半个，足球10个。

游戏方式：在场地一端画一个直径15m的圆圈。我们全体学生面向内等距离站立在圆圈的弧线上。准备，我们全体学生按1、2报数的方式，分为奇数、偶数两组。奇数组立于圈上不动，偶数组每人脚下一球。启动，持球者按逆时针方向依次绕过奇数组每人，做S形曲线运球。完成规定的圈数后，两组交换，偶数组站立于奇数组每人的位置上，奇数组用偶数组的方式进行运球。以完成练习使耗费时长间短的一组为胜。

游戏规则：

1）运球启动时开表，各组后一人返回原位时停表。

2）如绕人跑中运球失误，应该从失误处重新启动运球。

教学建议：

按照学生掌握并熟悉技术动作的情况，可以调整圈上学生的间距。

5、防守运球

游戏目标：提升学生运球时的控制球能力和防守中迅速移动的能力。

游戏器材：足球场半个，足球10个。

游戏方式：

在场地上画4个直径为15m的圆圈。将学生分为人员数量相等的4组，每组分别占在自己的圈内。准备，各圈内每两人为一组，一人进攻，一人防守，进攻者脚下持球。

启动，

（1）每个进攻者在圈内运球，防守者抢球，抢到一次得2分，且抢到球以后相互交换攻防位置，游戏继续进行。在规定时间内，成绩多者为胜。

（2）将每个圈内的游戏者分为人员数量相等的甲、乙两组，每组相互运球、抢球，在规定时间内，防守一方抢到球次数多的一组为胜（甲、乙两组防守抢球机会相等）。

游戏规则：

1）抢球时可以使用合理冲撞技术和倒地铲球动作。

2）分组游戏时，只用一个球，各组可相互配合掩护抢球。

3）攻防双方均不准跑出圆圈以外。

教学建议：

游戏启动时可以采取消极抢球的方式，掌握并熟悉练习的方式后渐渐增多对抗的激烈程度。

6、“猎人打老虎”

游戏目标：提升学生的运球控制能力，发展奔跑能力和灵敏素质。

场地器材：足球场半个，足球10个。

游戏方式：

在场地上画一个20*20m的正方形游戏区，选出2-3人位“猎人”。准备，“猎人”持球，其他游戏者“老虎”分散于场地内。启动，“猎人”在场内运球，伺机用球踢中“老虎”，被击中的“老虎”退出游戏，并罚做俯卧撑10次。

游戏规则：

1）我们全体游戏者均不可以跑出游戏区。

2）追击时，只准用球击对方的腿部。

教学建议：

1）“老虎”被击中后，也可成为“猎人”，以增多“猎人”的数量。

2）后被击中的“老虎”要受到表扬或奖励。

3）该练习强度大，向学生提出明确的要求。

7、守卫足球

游戏目标：锻炼学生保护球的能力，发展他们的灵敏素质。

场地器材：足球场半个，足球20个。

游戏方式：

将学生分为人员数量相等的两队，分散站立于30*30m的足球场地内。准备，每人各持一球。启动，在场地内随意运球。每个游戏者要尽力保护自己的球，并寻机故将他他考生的球踢走，踢出一球得一分。在规定时间内，被别人踢出场外少的一队为胜。

游戏规则：

1）游戏者可踢出任何一人的球，但不准推拉人。

2）失球者应马上出场退出游戏，按逆时针方向绕场慢跑，直至游戏结束才可以停止。

教学建议：

1）教练在学生做游戏时一定注意提示学生做好掩护球的动作。

2）注意提示很小一部分消极运球学生，不要原地不动。

8、猴子运桃子

游戏目标：培养学生迅速、准确的运球能力。

场地器材：一个边长为6m的等边三角形场地，足球若干。将球平均放在猴子家中。

游戏方式：

哨音响后“猴子”快速跑向其他“猴子”家中，故将他他“猴子”家中的“桃子”运回到自己的家中。在一定时间内家中“桃子”多者为胜。家中“桃子”少得“猴子”接受对应的惩罚。

游戏规则：

运回的“桃子”一定要安稳在家中。

教学建议：

按照练习的人员数量，可以采取四方形的场地或五角形的场地，球的数量可以调整。

9、蚂蚁搬家

游戏目标：培养学生迅速准确的运球练习。

场地器材：直径10m左右的圆圈。圆圈周围分布若干个“窝”，足球30个。

游戏方式：

队员站在自己的“窝”内，等哨音响起后启动向场地中间的球跑去，拿到球后快速将球运到自己的“窝”内。队员尽量多得把场地中间的球运到自己的“窝”内。运回“窝”中球多者为胜。少得队员按照情况受对应惩罚。

游戏规则：

学生不可以抢其他“窝”内的球，中间的球被运完，游戏结束。

教学建议：

按照学生年龄的不一样，圆圈的大小可以不一样。大、中学生可以大一部分，小学生可以小一部分。

10、运球通过封锁线

游戏目标：提升学生运球、控制球、还有变换方向运球的能力。

场地器材：足球场半个，足球20个。

游戏方式：在场地上画一个直径为15m的圆圈。全部学生持球，围圆圈运球，听到哨音以后，快速运球穿过圆圈中心。穿过圆圈时注意不要碰撞。

游戏规则：

产生碰撞的队员罚做俯卧撑2个。

教学建议：

启动练习时，通过圆圈的速度可以慢一部分，随着练习的熟练程度提升，要求提高通过圆圈的速度。

Part 3 踢球游戏

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