艺术设计学专业的大学生应该找什么兼职锻炼，作为一名大学生兼职应聘美术老

艺术设计学专业的大学生应该找什么兼职锻炼自己？

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派单/服务员/送餐员

80~150元/天 这种类型是校园里常见，需求大，同样也不用门槛的兼职。缺点是工作比较累，故此，经常会被说是浪费人生的工作。一般就是机械的劳作，没啥技术含量。假设非要说有哪些优点，那就是强身健体、容易上手、还有时间的灵活性，它未必需一个半天，例如只要中午或傍晚的一个时段完全就能够。

促销/客服/大数据细分研究/营业员

100-150元/天 促销大多数情况下是商家做活动需一部分现场工作人员，外包给学校的代理或者社团，这种类型招募是大多数情况下就是单次的，活动做完就了事。其他客服、大数据细分研究、还有营业员完全就能够是长时间的了。大多数情况下具体安排在星期六和星期天，可以是一天也可两天都去，多劳多得。这种类型兼职相对来说就比较锻炼人啦，可以提升与人沟通的能力，拓宽人际交往的圈子，重要，要优先集中精力的是可以学习行业知识，了解一个行业，也是非常的重要的。

礼仪/模特200~1000元/天

礼仪/模特也是对体型身高颜值有硬性要求的兼职，大多数情况下招女生的情况会非常多。礼仪和模特可以自我提高的地方，除了化妆和形体训练之外，更加重要的是软实力的提高。例如，怎么样才可以更具有镜头感，可以更好地展示产品；学一门外语，可以兼任双语主持，工资也会随之往上涨~在这里，郑重提醒不要相信任何号称“不用经验”，“没有任何身高/相貌/气质要求”的礼仪兼职，有不少非法中介会打着这样的旗号来骗学生交押金和办卡的。

演出

薪酬不定 这里的演出，指的是例如拍摄节目、MV时的吃瓜群演。比较轻松，但是，工资相对也很低，大多数情况下就是过去逛一两小时，或者配合演出一下节目酱紫。假设是多才多艺的考生，还可以参与一部分商演，报酬还是很可观的。

家教

50~200元/小时 大学生和家教还是比较匹配的，毕竟大学教小学、初中真的是绰绰有余，只要你负责，用心对待你的学生，相信你也会收获一段很有价值的经验。假设是师范生，家教对自己的教学能力刚好也是一种锻炼。虽然家教比较轻松，而且，课酬也多。但是，家教大多数情况下是在学生家里毕竟多，甚至不少时候是晚上去的，针对女生来说会比较不安全一部分，这点还是要注意要权衡。

翻译、设计、编程等专业知识

平均日薪100~500元或因项目而定 假设本专业就是这种类型，可以早一点考虑实践赚钱。这样的有能力门槛的兼职，收入还是比非常高的。外语专业的可以去翻译一部分专业的书籍，或者是翻译字幕。设计、编程这样的，就不需要多说啦，不过要记得，除了赚钱之外，保持自己的创意和想法也是非常的重要的。你有可能会碰见难缠的甲方爸爸，也有一定概率会因为作品各自不同的被改而委屈，这都是成长的必经之路。

校内勤工岗位11-18元/小时

学校一般会在图书馆、食堂、就业处、档案处、实验室、院校办公室等地方设置勤工岗位。这种类型兼职可能琐碎的事情会非常多，有的时候，候很忙有的时候，候很清闲。大学生在学校念书这个时间段可以做的兼职，远远不止上面所提到的这些。发现机会、主动思考，永远记住你的后目标。兼职只是一个过程，能体验生活，也可以锻炼技能，唯有一直尝试，才可以一直进步。

作为一名大学生兼职应聘美术老师应该怎样讲课？

我大学也是这样干，挣点零花钱挣点学费。讲课这一块，我个人觉得，跟着培训机构的流程走，假设他们规划好课程那就按着课程走，没有规划课程，就看看学生的水平，按照他们的水平计划课程。

美术在教学中它属于综合性的学科，和其他学科的教学一样，要以提升学生整体素质为目标，一堂好的美术课，肯定是既注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力，同时又培养学生一部分良好品德和生活习惯。故此，它与不少学科当中有着有非常紧密的联系的关系。不可以单方面地觉得美术课只是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，更不可以觉得，上美术课只是跟学生玩一玩，敷衍了事。 因为我一对一辅导的是小学一到六年级的课程，从实习到我真正成为教师这个过程，我深深体会到，超过百分之80的儿童都是对任何事很感兴趣，什么都想去做一做、学一学，还模仿一下，从他们对世界还只是刚刚接触认识时，他们就启动用手上的工具进行涂鸦，非常是幼儿园到一、二年级这阶段，然后慢慢地随着认识的提升，技能的增多，年龄的增长，这些兴趣都会渐渐出现变化，故此，在不一样年龄段的孩子，对美术的热情也截然不一样，当我们面对这些不一样年龄阶段的学生，都要用心去对待，从学生的根本出发，让学生们的绘画技能和身心都可以得到良好的教育和发展。[关键词]：创造能力 ，兴趣，教育，小学美术课。下面我讨论一下我在小学美术课教学中的几点做法：1、怎样做才可以激发学生对美术出现兴趣。老话说：兴趣是好的老师！快乐、轻松的课堂，能使学生处于好的学习状态，怎样激发学生的学习兴趣，如何吸引学生的目光，让学生肯安静下来听你讲课，这些都是至关重要的。而这一点老的教师是完全可以做得到的，因为经验丰富，但新的老师在这点上确是头疼的，就拿我自己来说，尽管我有不少新趣的鬼点子，可以吸引学生，但一堂课下来，总认为成效不大，为什么呢？学生喜欢什么？不喜欢什么？我时常只朝这方面想了，因为这个原因，在小学课堂教学方式上我跟有经验的老师请教怎样使用各种手段激发兴趣，给学生一种新奇有趣的感觉，激发学生的学习积极性，获取良好的教学效果。我认为有以下这几点值得效仿：第一是美术这门学科相对其他学科它还有一个优势，就是它是集娱乐与知识技能为一体的，因为这个原因，在完成教学任务的同时而影响不了教学的情况下，不烦在上课以前活跃一下课堂气氛，教师在上课前讲点小故事吸引学生的注意力，或按照课本内容利用多媒体穿插一部分音乐或影片的片段，游戏等等，使学生一开头就对这门课出现了学习的兴趣，将听课默认为一种“乐趣”，让学生有一个悬念，老师待会可能会给我们再来一段什么游戏，这样学生就可以主动去学习这门课。，安静下来等着老师给他带来新的奇迹。比如：在《走迷宫》这节课的教学中，因为本课重点培养学生的设计性思维的能力和创新思维，故此，我在准备上课以前就导入一段多媒体的游戏，大大提升了学生的兴趣，谁都想上来玩一玩，在学生的思维充分活跃的情况下，我让学生再次欣赏相关迷宫的图片，由兴趣引入知识，开阔了学生的视野，也为学生的想象注入新的主要内容，学生兴趣高涨，积极性很高，不一会儿就有不少具有新意的作品就出现在->课桌面上，很多完成作业的学生还主动地向考生讲解自己的作品，和考生玩起迷宫游戏，使教学达到了上这堂课的目标，因为这个原因可以看得出来学生学习的兴趣但凡是达到了高潮，上起课来只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。2、如何控制好上课的纪律和评价学生的作品。在美术课上给学生谈纪律，这是美术新教师头疼的问题，一堂课至少要花掉三分之一时间对学生说“安静”，一堂课下来身心俱疲，与其这样不如换个的视角，在小学美术课堂，你可一定不能吝惜你的赞美，因为你的赞美，你的一句话，都拥有可能去塑造一个天才，一个画家。赞美时我们可以用语言，也可用一个小小的肢体动作，一个眼神来表示，给学生鼓励，这不单单是对学生物质上的奖赏，更是在精神上对学生的肯定，作用效果很之大。例如说：“本次第三组的学生做得好，特别是某某考生，我看其他组的还有哪位考生呢？”，或者在学生极吵的情况下拍手，用拍手的节奏提醒学生是该安静时了，有部分老师还用拍手结合声音和表情提示学生，“1、2、3”随着拍手和教师的发音，学生也马上回应“我坐好”，这时用眼神审视每个学生，随即表扬已经做好的学生，再分组夸奖，这个效果非常有效。用鼓励的方法，激将法的方法可以让你的课堂变得和谐，变得更有说服力。其次是，教学活动一定要是一个情感的互动过程，不是机械的教师教，学生学的过程，这是一个充满浓郁的情感色彩和情意的交流过程。没有感情的课堂绝对是失败的课堂，而且，感情的交流也是双方面的，想让学生有富有情感，教师第一要有丰富的情感和上课的激情，它能使人思维变得活跃而积极，同时也使人执著进取，在课堂改变学生的积极情绪，促进提升学习的积极性，创造性和主动性，促进开发学生的潜能和促进智力的发展。才可以真正做到师生交流融洽，一定不要用征服镇压的方法获取课堂的片刻安静，那样容易丧失教师的威信，丧失学生对美术的爱好。在评价学生的美术作品时，也要讲究方法，评价时要及时，虽然不吝惜夸奖，但也不能夸的太多，不然效果也适得其反。评价学生作品时教师要公正，要相信每一位学生都拥有闪光点与过人之处，要积极挖掘每个学生作品中的闪光点，及时给学生肯定，鼓励、激发学习的兴趣。另外

作为一名美术工作者，所在艺考培训机构就有不少大学生假期兼职当美术老师，教假期班高一高二的学生，还有当高三的助教，这些老师大都是本画室原来毕业的优秀学生，被校长所请来，第一论年龄和价值观与学生没有太大代沟，因为年龄相差很少，相信对学生心里更为了解的，以此更好授课。

同时举例美术鉴赏课，我们作为美术教师应仔细对待每一堂课，提升自己素养,积极学习现代教育技术，探索有效的教学模式和教学方式，要让学生在每一堂美术鉴赏课上都“带来一定得”。[关键词]:态度 素养 人才 “21世纪缺的是什么,是人才。”电影《天下无贼》中葛优的这句台词风靡全国，也一语中的。国家发展进入了一个新时期，需非常多的各种人才，我们作为教师，人类灵魂的工程师，就是为国家培养人才的。国家为了提升人才培养质量，进一步提升国民素质，开展了新课程改革。一系列的崭新的教育观念展目前我们的面前:“以促进学生全面发展为宗旨”、使学生“具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力”等等。面对这些观念，我们美术教师该有何感想呢, 就应该了解、了解美术鉴赏课的重要性。因为审美教育已成为素质教育的重要组成部分，而美术鉴赏就是审美教育详细开展的核心课程，还审美素质教育的后目标就是让学生的创造力和修养完美结合、形成人文素养。同时审美教育的多元性课程特点对激发学生的创新精神和创造力的培养具有其他学科没办法替代的作用。 然而了解是一回事，会做又是另外一回事。只要高中毕业考试的指挥棒还在，学校、学生，家长就可以以各种各样的原由来敷衍美术课。 靠我们美术教师还没办法改变现目前中国教育的现状，但是我们作为人民教师，就应该对学生负责，对自己的学科负责，更是对国家的教育事业负责。我们要上好每一堂美术鉴赏课，发挥美术课对学生人文素养、创新精神的培养作用，让学生在美术鉴赏课上得到他们应该得到的知识，以此让学生喜欢我们的美术鉴赏课。那我们美术教师应该怎么做呢,我觉得起码要做好以下三个方面: 一、教师要有良好的教学态度和渊博的知识 我们常常说态度决定命运，我们且不讨论这句话准确与否，但肯定的是，我们做任何事态度是早的一位的。作为美术教师不可以因为中国现目前参加本次考试教育的现状而否定美术学科的作用，我们应持续性反思自己的教学行为，要本着仔细的态度对待美术鉴赏课，不可以敷衍。 上好美术课教师光有良好的态度是不够的，还一定要要有渊博的知识。古人说:“求木之长者，必因其根本;欲流之远者，必浚其源泉。”每一位美术教师都可以在美术教育学术领域持续性进取，使自己的专业知

识更精深、渊博。唯有教师的知识丰富了，才有可能把所教学科的知识教好、教活。美术教育是一门综合性学科学教育育,内容丰富，包含绘画、雕塑、工艺、建筑、民间美术、园林艺术、还有电脑美术等方面的主要内容。这些内容不仅是美术史和技能方面的知识，同时也涉及其它学科的知识。如:讲青铜器与陶瓷，我们就要讲到有关的化学知识;印象派绘画又涉及到光学原理;要欣赏中国山水画就要了解中国的儒、释，道家文化;中国建筑雕塑绘画与西方比较，反映了中西文化上的差异。美术教师大都在美术专业知识和常见教学方面胜任自如，但是在人文性知识方面却未必手到擒来。况且，“美术”本身的外延也在持续性拓展，现代美术不仅仅指传统意义上的绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术，其表现风格更多元，表现形式种类繁多，表现手法更新奇，比较受欢迎，表现题材更广泛，有部分还涉及到高科技。这针对美术教师，在知识方面也就提出了严格的要求。新课标明确提出:高中美术课程要使学生“理解美术文化，形成人文素养。”美术教师不仅要有突出的专业技能，而且，还需要有丰富的人文知识及其它交叉学科的知识。要给学生一滴水，教师第一要有一桶水。这个问题就要求美术教师应不仅特别要注意关注“美术”自己，还应特别要注意关注其他发展有关领域的新趋势、新情况、新成果。美术教师需要在更开阔的视野下充实自己，丰富自己。教师只让学生刻苦学习，可自己却懒散成性，不学无术，那他，是没有说服力的。 二、教师要有科学的教学方法方式 第一是激发学生的兴趣，教师应该通过一切手段让学生理解到美术鉴赏课的乐趣。教育学家第斯多惠曾经说过，过:我以为教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人,怎么唤醒沉睡的人,“兴趣是学生好的老师”。唯有学生有兴趣了，才可以参加到教学中来，才可以完成美育的目标。比如欣赏《后的晚餐》这幅画，学生都清楚这是文艺复兴时期大师达?芬奇的名作，学生也清楚犹大出卖耶酥的故事。然而历史上有不少画家画过《后的晚餐》，而我们为什么只清楚达?芬奇,也许我们会说达?芬奇画得好，那它好在什么地方,老师能用到多媒体展示这些作品进行比较，分析它们是如何处理构图，具体是怎么安排耶稣，谁是犹大,假设教师再辅以讲解现家创作过程有趣的情节，定会吸引学生，激起他们欣赏的非常大兴趣。 其次是发挥学生的

主体作用。《美术新课程标准》明确指出:“在教学中要确立学生的主体地位，重视对学生学习方式的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现还有收集资料等学习方式，进行自主学习与合作交流，老师只是课堂的组织者和引导者，学生才是课堂的主人。在美术教学活动中，我们应与学生平等地走进课堂，相信学生，相信他们有学习的能力，创造的能力。在整个的学习途中，要擅长于、敢于把机会让给学生，把探究的机会让给他们，让学生充分体验自己学习的过程。在现实的美术教学中要落实自主、合作、探究性的学习方法，学习方法的转变给很大一些学生提供了一个发挥自己特长的空间，他们喜欢与其他考生一起学习，在参加的途中喜欢发表自己的见解，展示自我，他们在合作学习中，相互激励，相互启发而获取很好的学习效果。如我在上《什么是美术作品》这一课时，为了让学生进一步了解面具，我会在课前布置学生分小组收集“萍乡傩面具”和“西藏宗教面具”的有关资料，在课堂上展示和小组交流，讨论它们的异同点，以此使学生取得面具的考点归纳。 也让学生了解了我们萍乡的本土文化。 三、教师一定要掌握并熟悉不少媒体教学技术 第一，老师应该可以熟练地制作和运用课件上美术鉴赏课， 学校要有多媒体教室。运用多媒体、课件进行美术鉴赏教学，可以把美术和音乐、电影有机地联系起来，可以图文并茂、声色俱全地表现本节课所需展示的主要内容，可以使抽象问题形象化，静态问题变动化，使他们带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣去学习。高中美术新课程标准明确规定:“教师在教学途中应以各自不同的生动有趣的教学手段,如电影、录像„„等方法引导学生提高对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。”第二，老师应该可以熟练地整合互联网资源。互联网上相关鉴赏知识学习内容非常丰富，其内容的分类、阐述的清晰透明、全面与深入透彻不是单体老师和书本所能比拟的。如画家的生平过往经历、课本以外的优秀作品，影像资料等。我们还可以与学生一起进行网上在线查找，既然如此那，学生会学得主动、开心。可想而知，通过多媒体这样上一堂课下来,学生会对各自不同的作品都拥有一定了解,拓宽学生的知识面,也提升课堂效率。 总而言之,作为高中美术教师应持续性反思自己的教学行为,提升自己素养,转变教学观念,积极探索行之有效的教学模式和教学方式，激发

和维持学生对美术的兴趣,使学生能积极地与教师一起在艺术的海洋相信一个优秀的大学兼职教师就此诞生！

我是教师，我想进行网上在线做点什么兼职，做什么好呢？

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我也曾经是老师，只不过后来辞职了，实际上老师还是很不错的一个职业，在教师队伍中，像你这样有想法真想实实在在找点兼职做的，只占百分之20左右，甚至还少。

事实上这两年外面的钱也不好赚，非常是外行人超级难赚到行内的钱。故此我建议还是看看自己有哪些特长，假设在教学领域上专业过硬，兼职做做在线教育还是不错的。

再者，就是兴趣爱好了，假设在文字写作和视频上，或者能输出有价值的东西，做做自媒体，例如头条、抖音、西瓜、火山小视频等等也可，反正又不用什么成本，运气好成功了呢。

在职，地面补课班肯定是违规的，可以开找些互联网兼职，实际上我也和你面临同样的难题。

目前明令不允许教师有偿补课，你可以选择兼职网课，时间自由，报酬也很可观，赚多赚少完全看你自己！

头条里面也有不少老师拍自己的工作平日，生活平日，你同样完全可以尝试，多像他们取取经，目前媒体这么发达，勤快点总是会多收获些

西安，大多数情况下培训机构，初中物理兼职老师一对一和大班课时费平均每小时多少?谢谢？

西安大多数情况下培训机构 初中物理兼职老师，大班课大多数情况下按课时计费的，每课时50元左右的，一对一的课时费可以达到80-100元的，好的培训机构，大班课时费可达到100元，一对一的可达到200左右的。

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