icoding少儿编程怎么样，初中编程课是什么该不该给孩子报班呢

icoding少儿编程怎么样？

很好，iCoding爱编程作为教育行业内的王牌教育机构受到了很多学生与家长的喜爱。

它不单单是微软MTA国际认证考试中心，还得到了全球学习与测评发展中心GLAD国际认证考试中心的权威认证，取得了学生家长和专业机构的双重认可

icoding少儿编程挺好的。

iCoding爱编程是青少儿编程教育品牌，根据新课标、美国CSTA标准、儿童认识和了解规律，针对不一样年龄孩子定制研发的一套课程体系，形成了以AI机器人编程课程、AI软件编程课程、NOI信息学奥赛课程为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

科学完善的教学体系落实创新教育观念，强调学生综合能力的培养和实质上处理问题能力的提高，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

在教学设计上根据UbD教学设计观念和PBL项目式学习方式独创了七步教学法，结合青少儿351记忆发展规律，开展小班教学。

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初中编程课是什么,该不该给孩子报？

编程课就是教学生编程的课程。应该给孩子报。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙，可是可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难题能力的课程编程就是让计算机带，为处理某个问题。对某个计算体系规定一定的运算方法。使计算体系根据该计算方法进行，并得到对应的结果。

为了使计算机可以理解人的用意，人类就一定要将需处理的思路的问题，方式和手段，通过计算机能理解的形式告诉我们这样的人和计算体系当中交流的过程就是编程。

stem课程与编程的区别？

两者的区别是着重点不一样。

stem课程是综合从科学(Science),技术(Technology)，工程(Engineering),艺术(Art)，数学(Mathematics)5方面发展孩子潜能，着重全脑开发。因为这个原因教学内容因机构而异的(并非每一个号称STEAM教育的培训机构都开设机器人编程课)。

编程教育是重在掌握并熟悉机械搭建原理，培养逻辑思维能力。运用机械元件，机械连杆的组装还有搭建，构造出“可动的”机械。再利用Scratch,Wedo等编程软件编写机械运作程序，将“可动机械”与运作程序结合，以此达到让孩子自己制造机器人的分步教学方法。

STEM课程和编程都是与科学、技术、工程和数学（STEM）有关的领域，但它们有一部分不一样点。

STEM课程注重学生通过实质上体验和处理问题来学习科学、技术、工程和数学的基本原理，以此培养学生的创新能力和处理问题的能力。STEM课程强调跨学科的综合性，并着重于将这些学科的概念联系起来，以此培养学生的综合思考和应用能力。

编程则是一种计算机语言，它是用来编写软件和应用程序的。编程涉及到算法、逻辑和计算机架构等方面的知识，能有效的帮学生培养逻辑思维和处理问题的能力。编程注重培养学生的计算机科学技能，并鼓励他们使用计算机来处理问题和创造新的应用。

虽然STEM课程和编程有一部分不一样点，但是，它们也有不少重叠之处。比如，编程可以作为STEM课程的一些，帮学生应用科学、技术、工程和数学的知识来编写程序和处理问题。同时，STEM课程中也可涵盖编程，以帮学生理解计算机科学和计算机编程的基本原理。

答：当中有明显的区别。

stem课程是一门学习技能的教育形式，它能有效的帮学生了解和理解并掌握一部分的理论和实质上应用；而编程则是一项详细的工作，旨在使用特定的语言来开发、测试和修复。

在每次学习的时候文时（如汉语或者其他方言/文化/历史具体内容) ），stem课程将会重要性地教导各项文化能力, 各项历史能力, 不合语法, 时政具体内容; 考察中文水平。

stem课程与编程两者当中的区别：

化编程语言以很直观的方法,用游戏化的方法吸引零基础的孩子学习,这样的方法满足儿童青少年的认识和了解能力,对学生有很大的吸引力。通过积木式编程方式,可以使教育目标集中于对孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提升创造力,和对数学、科学等学科的举一反三能力的开拓。 STEAM 教育作为一门综合性跨学科学教育育课程,强调的是多学科知识的交叉融合。儿童STEAM教育并非科学、技术、工程、艺术和数学教育的简单叠加,而是要将几门学科内容组合形成有机整体,以更好地启蒙和培养学生的创新能力、独立自主思考问题的能力、动手能力与处理问题的能力

nct全国青少年编程用途？

1.提升青少年对计算机技术的认识和技能，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。

2.培养计算机科学精神，提高青少年的创新力和分析思维能力。

3.让青少年从小养成使用计算机编程开发网络应用的习惯，让他们从小就接触到未来发展的方向。

4.提高青少年对技术转化的能力。

5.帮青少年认识和了解技术背后更丰富的文化，让他们更深入透彻的理解创新科技。

6.引导青少年思考用科技改善社会和推动各自不同的业务创新的概率。

NCT 全国青少年编程用途可用于开发数字技术，处理挑战，培养创造性思维，发展信息分析技能，利用机器学习，解释和应用云计算，扩展网络，构建底层数据和分析方式，改变和开发数字发展。

也可以用于培养孩子的创造性思维，在青少年的学习和工作中发挥重要作用，为社会带来更大的创新和效率提高，万物互联，让可视化无处不在。

证书代表孩子了编程能力技能的情况，和其他兴趣爱好的证书一样。NCT青少年编程能力等级测试由中国软件行业协会主办，IEEE Computer和《麻省理工科技评论》为NCT国际测评支持单位。

NCT青少年编程能力等级测试不单单是对《青少年编程能力等级》标准意义的践行，更是对国务院印发的《新一代人工智能发展规划》、教育部印发的《2023教育信息化和互联网化安全工作要点》等公告中有关推动青少年编程教育普及发展这一重要部署的积极落实

有了NCT全国青少年编程能力等级证书，代表编程不可以再作为一个纯兴趣存在，我们以后可在孩子的简历或者”特长栏”写：通过编程能力xx级，达到编程xx等级。

2023青少年编程大赛有哪些用？

很有用。

含金量高。国际青少年编程竞赛是由ICode组委会发起的⼀项公益性质的全球竞赛，旨在为全球6-18岁青少年提供优秀的编程学习内容，普及编程知识，培养全球青少年对计算机编程的兴趣，帮他们建⽴计算思维，取得⾯向未来的重要能⼒，在过去⼏年⾥，ICode组委会已经成功举行了三届ICode国际青少年编程竞赛，为全球ICode已经为全球70多个国家，9000多所学校，300万+的学⽣提供了免费的编程教育。

核桃编程一年可以学完吗？

可以学完。

孩子理解力好，直接上高级班，一年学完。

核桃编程是面向青少年的开源编程科技创新平台，通过自主研发开源编程工具和提供SaaS产品一体化服务，打造青少年编程创新社区及青少年编程开源生态，为让青少年收获编程的能力、享受科技的乐趣、激发创新的潜质。

编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代码处理某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方法，使计算体系根据该计算方法运行，并后得到对应结果的过程。

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