小学的教师编制假设明确要求本科学历,专科学历不满足条件不可以报考,假设不限制本科学历,则专科可以报考。
在编教师拥有的编制为事业编,也就是在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员,入职后根据有关规定,签署合同期大多数情况下为五年(实质上操作中,大多数情况下只签署一次合同)并根据有关规定,享受事业单位工作待遇,但我们说的合同工大多数情况下指临聘人员。非在编老师,大多数情况下称作代课老师。
拓展资料:
编制教师优势
第一,教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。但实质上操作中,因各地区经济水平发展不一样,有部分地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分,不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨,有望处理这个问题。
第二,有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增多工龄工资也增多。无编制人员工资固定,在职称晋升和工龄方面,大多数情况下没办法保证。近这些年虽说改革,但实质上操作中也还是与在编老师存在很大差异。
第三,有编制的教师工作更有保证,更稳定。可以改变,退休后享有对应的社保和职业年金。
大学专科生也可考教师编制的。1、考编一定要有教师资格证的,专科可以考,但是,部分教师国编考试招聘要求规定学历方面要求全日制本科,就不可以考了。2、专科生可以考教师。教师资格证申报要求:普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。3、大学专科生也可考教师编制的。不过,要看你所报的教师职位的要求,大多数情况下来说,大城市、县城里的教师职位都要求本科以上的学历。而边远地区的小学、农村的小学,小镇的小学学校的教师只大学专科以上的学历完全就能够报考的了。4、考编制是按照各个地区老师招聘的要求定的。因为目前教师待遇被各位考生觉得是稳定轻松的职业,考老师的人员数量远远大于招聘数,招聘条件自然水涨船高。现在,大多数情况下市县级地区招聘老师学历方面的要求低是本科,而且,是全日制本科。较偏远地区,如二级、三级城市或者村镇的教师招聘学历方面要求有专科的,大多数情况下是小学级别的。
本科毕业,普通话等级二级乙等,然后就考编制完全就能够了。还需要有教师资格证
一定要本科毕业,而且,有部分单位要求的是全日制本科毕业。
假设不是语文教育专业出身的,想当语文老师还一定要普通话过二级甲等,拥有语文教师资格证,教小学需小学语文资格或更高,考教师资格证需考教育学和教育心理学两门课程,都是采用网络在线考试,没有有两次报名时间,具体情况可以关注中国教师网或者你省得教师网;假设你想成为正式编制国家老师还一定要参与你省的教师同意招聘考试,每一年一次大约在4月报名5月考试,这个考试得在你拥有一定级别的语文教师资格证的基础上才可以报考,需考试专业知识涵盖大学里全部开设的与语文教育相关的专业知识,还有综合基础知识这门,涵盖教育学、教育心理学、教育学法规、教育政策等等。
教师入编制的需条件有以下三点:
1)各学校上报招聘名额,招聘学科和招聘要求;
2)有资格人员(师范生或研究生)对某校某职位感兴趣,第一需参与省教育厅出题,无锡市教育局组织的统一考试,通过才可以进一步接触学校;
3)学校以3:1的名额从上一步通过名单里挑人才,那 其实就是常说的说一定要参与学校组织的各种考查,挤掉另外两个,则成功进入教师行业,不然等着下一个机会。
一、基本条件
(一)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,积非常社会主义建设事业服务;
(二)仔细履行岗位职责,努力完成本职工作任务,年考查和任职考查都是称职以上,这当中破格申报人员近2年内考查一定要有一次为优秀;
(三)遵纪守法、作风正派,为人师表,具有良好的职业道德和社会公德;
(四)按规定获取中小学教师职业资格;
(五)外语、计算机应用、水平能力测试和继续教育满足国家和省里的相关规定;
(六)身心健康,可以坚持正常工作。
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