课程内容涵盖:
有关自然、社会和人的发展规律的基础知识;有关大多数情况下智力技能和操作技能的知识经验;有关对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的详细表现形式有:
课程计划、学科课程标准和考试教材。
课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题及其处理方法,它是学习的对象,它源自于社会文化,并随着社会文化的发展而持续性发展变化。根据课程内容的整合,主要策略有以下三个方面:
一是要将信息技术作为课程内容,还要确立和加强其地位;
二是其他有价值的课程内容,假设适宜用信息技术作为其载体的,要充分利用信息技术来加以传播;
三是信息技术并不是万能技术,还要有为那些没办法用信息技术来表达的主要内容保留必要的空间.例如缄默知识或意会知识
小学、初中、高中三阶段
以上就是本文课程包括哪三部分,课程有哪三部分组成的全部内容
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