中国古典舞专业有什么课程，大学舞蹈课程有哪些内容

中国古典舞专业有哪些课程？

　　中国古典舞专业学所学主要课程：

　　专业课：中国古典舞身韵、舞蹈基本功训练、技术技巧、现代舞、剧目排练、中国古代舞蹈审美等课程、舞蹈学基础知识、舞蹈解剖学等课程。

　　文化课：大学英语、马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、大学语文、计算机应用基础、艺术概论等

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大学舞蹈课程有什么？

大学舞蹈专业主要课程有：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈学；作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞表导教系统课程等。 舞蹈专业毕业生除了考研、在高中专院校任教从事教育引导工作外，还可选择文体、广播、传媒、或是自主创业等，就业前景不错。

大学里的体育舞蹈专业都学是的啥课程？

每个学校都会不一样的，假设你要是在体育学院呢 就可以学一部分和体育有关的课程，比如：体育心理学、运动生理学、教育学、足球、篮球、排球等，还会学一部分有关舞蹈的课程：比如：乐理知识、试唱、练耳、舞蹈学等理论知识，舞蹈除了体育舞蹈的舞种外，还会学芭蕾基础课程、现代舞等等。

幼儿园舞蹈班课程怎么具体安排？

第一节课（45分钟）：刚上课，可以让小朋友跪在地面上压压脚背，然后坐到地面上教一系列脚背上的动作，接上来坐地面上压腿（正腿和旁腿），躺在地板上踢腿（正旁），跪地板上踢后退，然后上把杆压腿（正旁）。后让小朋友爬跨，爬青蛙那样子的，差很少一分钟就过去了第二节课：活动腰。让全部小朋友跪地板上，一手爪住脚腕那样下腰，手可以不挨住地板，正反两边，一边各十次，下去就起来，第十次让小朋友下去坚持10秒鈡；然后趴下两头起，手撑在身体两侧，撑起身体，小腿往起抬，用头去找腿，一下十次，后一次坚持。然后上把杆背对把杆跪下，双手抓把杆拉腰，十次，后一次控住，控两次；站起来背对把杆下腰，手背挨住把杆就起，来回十次，后一次控制，控两次。第三节课：有小孩的考级舞蹈小组合，后一节课教一个小组合课件都休息15分钟，想要留住孩子第一就是你要有非常好的亲和力，上课时尽可能不要太严肃，在练功时不要让他们感觉到非常的疼，还有就是为了看到你下课时有没有可能很好的和孩子们交流玩耍，他们喜欢上你才会留下来继续上课。还有重要，要优先集中精力的一点就是在家长方面，不管孩子怎么样，都需要在家长面前表扬孩子，让家长一样喜欢你。平日间上课还可一排练一部分舞蹈，一学期给家长回报一次，家长喜欢了，肯定会把孩子继续往你那送了

一个小时舞蹈课全部流程？

课前备课

（2）上课后5到10分学生的热身活动

（3）从压腿启动，压腿10分钟；踢腿10分钟；耗腿10分钟;

（4）教师学生的训练中要及时指正学生的错误动作与方式

（5）教授新内容时要做到“口传身教”

基训课：为培养学生具有优美的体态，并渐渐形成高雅的气质，自己素质和艺术潜力的挖掘，提高学生对舞蹈的兴趣，提升学生对音乐的节奏，发展学生的柔韧性和协调性，培养学生大胆表现个性。这门课每节课需一小时三十分。

（1）课前备课

（2）上课后10分钟内学生的热身活动

（3）芭蕾基训课手位训练，芭蕾基本勾绷脚吸抬腿大概5分钟

（4）基训课杆上训练大概30分钟

（5）教师学生的训练中要及时指正学生的错误动作与方式

（6）基训课中间部分的训练大概25分钟

（7）教师学生的训练中要及时指正学生的错误动作与方式

（8）基训课跳跃部分训练大概需10分钟

（9）教师学生的训练中要及时指正学生的错误动作与方式

（10）教授新内容时要做到“口传身教”

民族民间舞：通过学生学习舞蹈让学生了解各自不同的不一样风格的舞蹈；培养学生的表现力，增进他们的表现欲；让学生们掌握并熟悉舞蹈的感觉，力度和对舞蹈的方位。

（1）课前备课

（2）上课后10分钟内学生的热身活动

（3）.民族舞的基本动率组合大概5分钟

（4）民族舞的手位、体位组合大概30分钟

（5）教师学生的训练中要及时指正学生的错误动作 与方式

20 古典舞蹈的课程目标怎么写？

教学计划 分为阶段 年级 年 季度 月 周 日 ，经常会用到的 就是教案。很简单，都拥有模版的。

大多数情况下涵盖：教学目标 目标（情感目标、道德目标、技术技能模板） 教学内容 详细开展过程 总结 布置作业 教学评价 之类的。

小学体育舞蹈课程是学是的啥？

第一学习体育舞蹈学习拉丁舞和摩登舞,拉丁舞内容涵盖伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞,摩登舞内容涵盖华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞。体育舞蹈是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目,是体育运动项目之一。

期望对你有很大帮助。

京剧课程讲解？

一、基本项目

1、课程名称:《京剧国粹我传承》

2、主讲教师:音乐老师

3、教学材料:创编

二、课程目标

1、知识及能力目标

2、情感、态度与价值观目标

三、课程内容

本课程是一门集表演、舞蹈、歌唱于一体的综合课程，第一从京剧的形成、发展、历史的沿革出发，试从经典剧目、剧中人物、着名表演艺术家的生平等大多数情况下性知识入手。

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