如何把握幼儿行为的观察记录要点并根据观察，如何把握幼儿行为的观察记录要

如何把控掌握幼儿行为的观察记录要点，并按照观察目标进行观察记录与分析？

怎样写观察记录

1.确定观察目标。

观察前，幼儿教师要紧跟幼儿身体动作、语言表 达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域，对自己的观察范围和目标进行明确界定，弄清自己为什么观察、观察什么、想发现什么和希望处理什么问题。

2.掌握并熟悉观察记录要点。

观察目标、观察时间、观察地址位置、 观察者、观察对象（性别、年龄）、 观察实录、观察分析、反思、措施等。

3.恰运当用观察的基本方式。

随机观察：是指在幼儿园一日活动的任什么时候间、场合、环节都可以进行观察。

有目标观察：主要是按照事先设定的幼儿各自不同的行为的发展水平指标，进行有针对性的观察。

4.观察记录须找准问题的“眼”。

教师要做好观察记录须找准问题“眼”-所研究问题的由来，惟有如此，教师才可以有的放矢地对幼儿进行观察记录。但有部分教师不可以找准想观察记录的问题的“眼”，致使所做的观察记录很难在教学中发挥作用。

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