一年级语文上册我去上学了的重难点，一年级语文的教学重点是什么内容-华宇考试网

一年级语文上册我去上学了的重要考试难点及核心内容？

在一年级上册，我去上学了，里面的重要考试难点及核心内容主要是让孩子喜欢学校，爱学校向往去上学，开心的成为一名优秀的小学生，还有一部分简单的生字词如天地人。

火鸟这些生字词，也是在一单元当中，需重点去掌握并熟悉的，孩子们不但要会认，而且，要会写的哦。

一年级语文的教学重点是什么？

一年级的语文教学重点一是培养孩子学习语文的兴趣，让孩子们喜欢上语文。

二是让孩子多阅读一部分课外的书籍，这样可以拓宽孩子们的知识面。

三是让孩子养成很好的学习习惯，要求及时按量安质完成作业。

四是学好拼音，拼音是帮孩子认字的好帮手。

一年级语文上册我去上学了的重点？

在一年级上册的第一单元，就是我去上学了，在这一单元的重点主要就是引导孩子们要热爱学校，热爱班集体主要是紧跟孩子们上学的第一个适应的环境来进行，我们的第一单元的设计时，到了第二单元就是拼音，都是我们的重点和难点。

人教版小学语文一年级上册重点课文有什么？

我爱爸爸妈妈，爷爷的小树，比尾巴，影子，小竹排在画中游，那座房子漂亮，自己去吧，老公公，小小的船，三个小学生，雪地里的小画家，小猫种鱼，小山羊，我爱中国人，小公鸡和小鸭子，小猴子下山，不懂就要问，小壁虎借尾巴，小狐狸卖空气，小白兔和小灰兔

人教版语文一年级上册重点课文有什么？

爱爸爸爱妈妈，爷爷和小树，比尾巴，影子，小竹排在画中游，那座房子漂亮，自己去吧，三个小学生，老公公，画，雪地里的小画家，小猫种鱼，小山羊，小公鸡和小鸭子，静夜思，咏鹅，画鸡，小猴子下山，大自然的语言，小壁虎借尾巴，我爱中国人，小白兔和小灰兔

如何突破小学一年级语文教学重要考试难点及核心内容？

一、仔细钻研考试教材，吃透考试教材，抓准考试教材的重要考试难点及核心内容。

小学语文大纲指出：小学语文教学，要使学生不仅长知识，还需要长智慧，培养学生肯于思考问题，擅长于思考问题。做为一位语文教师，要明确这一目标，把我们的主要精力，放在发展学生智力上，着眼于培养和改变学生的积极性和主动性，引导学生学会自己走路，第一自己要识途。我感到，要把语文之路探清认明，唯一的办法就是深钻考试教材，抓住各章节的重点和难点，备课时既能按照知识的特点，又能按照学生认识事物的规律，精心设计，精心具体安排，获取只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。因为这个原因，仔细钻研考试教材，吃透考试教材，就为教学时突破重点和难点提供了有利的条件。

二、发挥优势突破重要考试难点及核心内容

课堂教学要进行认识和了解目标，还要处理好“突出重点”和“突破难点”这两个常见问题，在传统的小学语文教学中，处理这两个问题的方式有各种，如，语言叙述、挂图展示、动手操作、板书剖析解读、讲练结合等。然而当信息技术与之进行了有机的整合，便会使常见的课堂教学如鱼得水，过去老师口诺悬河的解说，手舞足蹈的比划，表格挂图的机械呈现等手段马上相形见绌。例如，语文第一册识字教学中有不少字理的演变过程，假设纯粹地用书中插图让学生感受这样的些字的变化过程，形式单一，孩子们的直观感性也不强，印象自然不会深入透彻，在“子”，“云“等生字的学习中利用信息技术，形象直观地演示这些字的演化过程在突出重点、突破难点上有着别的手段没办法达到的优势。

三、学练结合抓牢训练点，突破重点、难点

语文教学的后目标，就在于提升学生的语文素养，提高口语表达能力和书面表达能力，而素养的提升、能力的提高，重要在一个“用”字。在运用中领悟，在运用中发现，在运用中创造，这是学好语文的重点。非常是识字教学是重点的一年级，学生刚则接触小整版内容的文章，针对字词的累积是重点，为了更好的引导学生理解文章中的好词，累积语句，在学习《小动物的家》一课时，我注意引导学生整体把控掌握全文，想一想，文中产生了哪些小动物？这哪些小动物把叶子分别当做了什么？以这两个问题为切入点学习文中的每个自然段，学生在每次学习的时候有了方向，就可以带着问题思考，更好地为理解第一自然段做了铺垫。以此激起了学习感受第一段秋天来了大自然美丽的词句，累积到了“碧蓝碧蓝，金黄金黄，火红火红”等表示色彩的词，并相机用你喜欢的词说一句。这样的些都是借助多媒体来完成的。