女儿考试得双百分该怎么发朋友圈，女儿一年级考试数学60分是不是很笨呀

女儿考试得双百分该怎么发朋友圈？

有关这个问题，1. 我的宝贝女儿考试得双百分！我真的太骄傲了！

2. 看看我家女儿的成绩单，两百分的好成绩！我真的感到很幸福！

3. 我家的小公主又独自就占据鳌头了，考试得双百分！我要好好表扬一下她！

4. 祝贺我的女儿考试得双百分！她的努力和毅力真的让我很感动！

5. 我家的小天使考试得满分啦！我真的太开心了，感谢她一直以来的努力！

孩子,祝贺你获取了好成绩,爸爸妈妈为你的成绩感到骄傲,相信你也感到很开心,很自豪吧,为你的成绩,我们全家要庆祝一下,我们今天去外边吃顿饭,你喜欢吃什么呢,但高兴归高兴,可不可以骄傲,下次你获取更好的成绩

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女儿一年级考试数学60分!是不是很笨？

家长您好！小学一年级数学考60分，依然不会能断定孩子是聪明还是笨呢，一定不要时间太早给孩子下结论。

一、一年级的考试成绩主要和幼儿园掌握并熟悉的知识相关系

小学一年级孩子考试成绩好坏，和在幼儿园时候学习掌握并熟悉的简单计算和拼音有直接关系，有的孩子上了幼小衔接班，有的孩子没有上，这样刚进入一年级后，考试成绩会有很大的差距，但是，这样的差距会随着孩子基础知识的掌握并熟悉熟练渐渐变小。

一年级的学习内容差不多就是幼小衔接班的学习内容，故此不少老师就根据孩子们都学习过了的进度来讲，讲的会比较快，但是，针对没有上幼小衔接班的孩子来说，学起来会有点吃力，不过只要家长在目前这个时候注意给孩子补上，孩子进入二年级后，成绩很快完全就能够上来了。

二、二年级启动，孩子的考试成绩排名会有很大的变化

孩子进入二年级后，考试成绩会有很大变化，有一些孩子一开头一年考试成绩可以双百分的，进入二年级未必可以考双百分，也有一部分孩子一年级考试成绩中下等，但是，进入二年级后面，考试成绩进步很快，基本上算是进步神速。

我女儿班一个孩子考生就是，一年级时候成绩中下等，进入二年级后面几次单元测试考试都很好，基本上考试成绩突飞猛进。

因为这个孩子没有上幼小衔接班，故此一开头一年级时候跟不上教学进度，但是，家长比较注重对孩子的一对一辅导，通过一年时间就给孩子把孩子以前拉下的课程补上来了。

故此你家孩子目前才小学一年级，数学考试不好也不能太多担心。

三、对孩子多鼓励，少打击

建议面对孩子现在这样的状况，一定要多给孩子鼓励，一定不能因为着急而打击孩子的自信心。

”你觉得孩子行孩子就觉得自己行，你觉得孩子不行，孩子的自我价值感就可以降低。”

故此面对孩子考试成绩不好时，家长一定不要打击孩子，更不要说一部分伤害孩子自尊心和自信心，。

例如：“你怎么这么笨？”“讲多少次了，你都不会！”“你有没有可能用心点！”

这些对孩子来说是打击“侮辱”性语言，比较容易打击孩子的自信心。

四、孩子的数学思维能力培养

孩子一年级基本都是简单的10以内的加减法，进入二年级甚至三年级后面，数学会涉及到一部分逻辑思维方面的题，故此从目前启动，有意识地培养孩子的逻辑思维能力，这样针对孩子以后数学得学习会有很大的帮。

培养孩子逻辑思维的方式有：

创设问题情境

创设质疑情境

创设操作情境

创设趣味情境

创设反思情境

通过这样渐渐引导孩子进行思考，可以慢慢培养孩子的数学思维能力。

五、数学成绩考不好，可能孩子识字少相关

后，孩子一年级数学考试成绩不好，不出意外的情况大概是因为孩子的识字量太少，有的试题读不懂，导致解题错误。

假设是这样，家长可以每天引导孩子进行阅读，渐渐增多识字量。

不是很笨，而是你还没有激发起孩子的学习兴趣，或者基础知识稍差，以致理解能力不夠，学习感到吃力，或者上课不专心听讲，这要家长努力帮孩子补上，早日走向正轨。

自己的孩子能吃几碗饭家长应该自己很了解，没有必要问别人。

作为别人仅仅会很礼貌地告诉你，孩子都还小，适应适应就自然会好的。

因为一个人的智力程度，生下来就定了，改变不了了。既然，改变不了聊来聊去浪费精力。

您应该问的问题，可能肯定是如何才可以帮孩子提升数学成绩？

因为这件事情是可以花费精力去改进，通过耐心的坚持就一定能出现变化。

我刚教过一年级,一年级小朋友都是懵懵懂懂,充满了对未知的好奇和期待.我们首次测试时,我告诉孩子,这是对刚学过知识的一次检验,事实证明有不少人直到考试完成绩打出来他们还没有反应,因为根本不清楚这是在干吗,故此，首次卷子上惨不忍睹,漏题甚至漏一整面没做的,做了却写错地方的,各自不同的无厘头错误比比皆是.直到第一学期快结束了,我认为大多数孩子才清楚考试是什么,才启动努力地仔细题目作答.

建议您小学低年级不以成绩论英雄,成绩只代表过去,学习是长时间的。我们帮孩子分析分析这60分究竟失误在什么地方,是习惯问题?还是答卷策略问题(例如卡在某道题做不出,致使后面的题没来得及做)?是知识没掌握并熟悉还是审题不认真?让孩子吃一堑,长一智,多去累积考试经验,成绩自然也就上去了

小孩上一年级考试只考了十几分是否要给他留级呢？

小孩上一年级考试只考了十几分是否要给孩子留级。不清楚你家孩子考过几次了呢？我家孩子一年级首次考试只考了50几分，班上还有好哪些考几分的，家长都崩溃了。一年级开学的前面几次考试，成绩都不太好，因素很简单，不少孩子不理解什么叫考试，考多少分重要吗？故此，前面几次不少孩子考试不太好，等期中考试过后，大多数孩子又能很快跟上，成绩也可以通过努力学习以优异的成绩考上八九十分。故此，家长没有必要过于焦虑！

假设孩子在一年级下学期，还只可以考十几分，说明孩子的学习已经有问题了，一年级能考双百分的孩子很多，但是，只可以考十几分的确实少，差距拉开的太大了，假设学校允许，建议留级。

今天撞见我家孩子幼儿园的考生，和他妈妈简单聊了几句，他家孩子的情况和你家孩子一样，一年级考试只可以考十几二十分，老师要求孩子留级。老师的意思是一年级假设能考六七个十分，那说明入门了，假设考二三十分基本没入门，二年级根本读不下去，内容越来越深，孩子也越来越不懂，留下来再读一年可能好些。我家孩子读二年级，他家孩子又重读一年级，目前成绩有很大进步，已经能出现在题目中六七十分了，他妈说看到孩子进步这么大，很高兴！

故此我觉得假设孩子有时一次没考好。没关系，但是，假设长时间考这么低的成绩，说明孩子的学习已经出问题了，可以先一对一辅导不短的一个时期，成绩提升了就没有必要留级。成绩还是很差，假设学校允许留级，可以让他再多读一年，也许可以让他学的更好，也可以找回学习的自信心！

不需要留级，孩子成绩这样，家长该着急了，老师毕竟顾不了很多学生，建议家长每天晚上给学生加一节晚自习，一对一辅导孩子，毕竟，孩子的成才不可以光靠老师。我一年级成绩很差，父亲清楚后，晚上吃过晚饭，父亲就启动给我一对一辅导两个小时，先讲题，告诉答题方式，一共是加法题，差是减法题，小时候理解能力差，这些方式很管用，就这样，半期后，我成绩赶了上来，抽考没有抽住我，抽走的好学生居然没有我考的好，班里考了第一，全班考生羡慕及了，从那以后数学就不难了，孩子退步了，家长记得帮孩子赶上去，留级麻烦，还需要办休学证明，故此，低年级尽可能多帮帮孩子，毕竟成才是多方面原因促成的。

第一问一句，孩子考十几分，留级能处理这个问题，第二年要是还是十几分呢，还留级吗？

假设留级一年，孩子的成绩能上去，既然如此那，这个级那就应该留，可以多给点时间给孩子成长，这个是赞成的。

但是，假设孩子留级了问题得不到改善呢，那家长应该咋办，应该如何处理呢，一年马上一年留级吗，那样子孩子仅仅会成为考生眼中的怪异。之前我们小学就有留级生的，留着留着然后就不读了，成绩一年比一年差。

故此，说留级并非处理问题好的办法，家长还是要深入了解自己家孩子在学校念书还有在家庭的整个的学习状况。导致这个因素的多半是家长对孩子的特别要注意关注不够，致使孩子的精力分散，没有把时间放在学习上。

留级也需慎重对待，确定想要小孩留级，家长要做好陪孩子成长的准备，不然还是跟以前一样的情况，既然如此那，仅仅会是浪费自己还有孩子时间。

儿子小学考双百分怎么鼓励？

看到儿子拿着考考试试卷子兴冲冲的跑进来，就清楚一定是好成绩，但没想到的是，考了双百，看到这样的情形我也很高兴，给了孩子一个紧紧的拥抱，并许诺送孩子一件礼物，可以自选。孩子高兴的跳起来。我又顺势拉孩子坐下来。告诉他今天的成绩说明你前段时间仔细学习了，不要骄傲，唯有再不要停，加油，下次才可以还取的好成绩。

孩子重重的点了点头，走进卧室写作业去了。

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