修辞手法和说明方法的句子和分析，13种常用修辞手法及其使用方法是什么-华宇考试网

修辞手法和说明方式的句子和分析？

修辞手法用于记叙文中，目标使文章生动形象。

说明方式用于说明文中，目标通过说达到明。把说明对象说的了解明白详细。

比喻(说明之中叫打比方)在不一样文体中地运用

记叙文中: 他们从小和小船打交道，驶起来就像织布穿梭一样快。

形象生动地表现了开船的技术熟练，而且，船开的很快

说明文中: 石拱桥就像虹。

详细了解地了解说明石拱桥的样子。

13种经常会用到修辞手法及其使用方式？

修辞手法是为提升表达效果，用于各自不同的文章或应用文，在语言写作时表达方式的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提升语言表达作用的方法。

118种经常会用到修辞手法

一、比喻

(1)它是用某一详细的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方式。

(2)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

(3)明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只产生喻体,本体与比喻词都不产生。如:燕雀安知鸿鹄之志!

二、比拟

把人当物写或把物当人来写的一种修辞方式,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:

做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)

蜡炬成灰泪始干。(拟人)

三、夸张

对事物的形象、特点、作用、程度等作扩大或变小描绘的一种修辞方式。如: 白发三千丈,缘愁似个长。(三千丈为扩大夸张)

芝麻粒儿大的事,没有必要放在心上。(芝麻粒儿是变小夸张)

太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物出来与后一事物下火夸张到基本上是同时产生,有人称此种夸张方法为超前夸张)

四、排比

把内容有关、结构一样或相似、语气完全一样的哪些(大多数情况下要三个或三个以上)短语或句子连用的方式。如:

但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。

五、对比

是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方式。如:

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

朱门酒肉臭,路有冻死骨。

六、对偶

用结构一样或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:

满招损,谦受益。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)

望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)

七、借代

不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代我们全体;用详细代抽象;用特点代本体;用专名代通称等。如: 不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)

不要大锅饭。(大锅饭代抽象的平均主义)

花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特点代本体)

千万个雷锋活跃在祖国大地上。(雷锋以详细的形象代抽象的共产主义思想)

八、反复

按照表达需,使同一个词语或句子一再产生的方式。反复可以是连续的,也可以间隔产生。如:

冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

敌人从哪里进攻,我们就要它在什么地方灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在什么地方灭亡。

九、反语

即一般所说的说反话-实质上想要表现的意思和字面名字所表达出来的意思是相反的。如:友邦人士从此可以没有必要惊诧莫名,只请放心来瓜分就是了。

十、反问

是用疑问的形式来表达确定的意思,因为这个原因,不用回答。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗(《装在套子里的人》)

十一、设问

把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁不是为了突出所说的主要内容,

别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。

十二、引用

使论据确凿充分，提高说服力，富启发性。

十三、双关

能够让语言表达得含蓄、幽默，而且，能加深语意，给人以深入透彻印象。

经常会用到修辞手法及其作用

(1)比喻的作用是能将表达的主要内容说得生动、详细、形象，给人以深入透彻鲜明的形象，使说理更透彻。

(2)拟人的作用是为了让详细事物人格化，语言生动、形象，亲切可感。

(3)夸张的其作用是揭示事物的实质，烘托气氛，导致联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

(4)排比的作用是：提高气势，提高文章的说服力和感染力。

(5)对偶的主要作用是简洁整齐匀称，节奏感强，有音乐美。

(6)对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特点等更鲜明突出。

(7)借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、详细、使特点更鲜明。

(8)设问的作用是：提醒注意、导致思考，引出想要表现的主要内容。

(9)反问的作用是：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深入透彻的印象。

(10)反复的作用是突出思想，强调感情，有的时候，可以加强节奏感。

什么是修辞方式？

修辞手法是为提升表达效果，用于各自不同的文章或应用文，在语言写作时表达方式的集合。修辞手法一共有63大类，78小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提升语言表达作用的方法。

修辞手法是一种语言运用技巧，通过使用特定的表达方法和词汇，使语言具有更多的表现力、生动性和感染力。修辞手法在文学作品中常常被使用，可以让文章或文本更富有情感和感染力。

用修辞手法和描写的手法写句子赏析。？

从修辞的的视角赏析句子，题目作答思路是：修辞方式+概括句子内容+分析句子表达的情感。

比如：这句话运用了比喻的修辞方式，将……比作……，生动形象地写出了……，表达了作者……的情感。

从人物组织答案描写的的视角赏析句子，题目作答思路是：描写方式+概括句子内容+表达了……情感或表现了……的……特点。赏析句子一定要充分理解文本内容的前提下，仔细答题。

梅花高昂着头，傲视寒冬。这句话用的修辞手法是拟人

枫叶像燃烧的火焰，又仿佛似一只只飞舞的蝴蝶。这句话用的修辞手法是比喻

修辞手法与描写方式的区别？

修辞手法与描写方式的区别：修辞手法可以用于描写手法中，修辞针对的是字词句，而描写针对的是文章的整体来说。

修辞手法经常会用到的非常多，我就不可以再一一举例了。

描写方式有人物描写和环境描写。

人物描写：涵盖动作描写，语言描写，神态描写，心理描写，细节描写，肖像描写。

环境描写涵盖社会环境描写和自然环境描写。

修辞方式可以运用到这些描写当中去的。描写方式不可以用在修辞方式当中。

描写手法是什么，修辞手法是什么，俩者有哪些区别？

描写手法就是用生动形象的语言把人物、景物、环境的状态详细地描绘出来。这是记叙文字和文学作品经常会用到的表达方式。它分为细描与白描、静态描写与变动描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、外貌描写、环境描写、心理描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。修辞手法是为提升表达效果，用于各自不同的文章的语言表达方式的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式来提升语言表达作用的方法。常见的有比喻、夸张、比拟、对偶、借代、设问、反问等。

修辞手法和描写手法不是一个概念，但都属于表达方法。分析：修辞手法是为提升表达效果，用于各自不同的文章或应用文的写作的语言表达方式的集合。

描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态详细地描绘出来。

表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法在语文考试中时常伴有表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法等详细辨析与作用分析的试题,实际上这三者的概念是相对比较难区分的,一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别,二是压根也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过.以下所述也只是个人的理解及大多数情况下的说法.第一我们应该明确这四者当中关系,从大多数情况下意义来说表现手法要比写作手法来得宽泛,基本上两者当中是领属关系,因为表现手法可以是戏剧中的表现手法,美术中的绘画笔法等等,而写作手法只是在写作中运用的一部分手法.而描写手法也要比修辞手法范围大,不过它们两者当中是交叉关系,即描写手法中有不少是借助于修辞手法的,而修辞手法中有一些则不属于描写手法.而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法,肯定是前两者中涵盖了后两者.