历史答题从哪几个方面，如何答好历史简答题及答案

历史题目作答从哪哪些方面？

时间，人物，事件，影响。

如何答好历史简题目作答？

一、成绩的获取要两手抓,两手都要硬：一抓书本知识，二抓解题策略即参加本次考试能力。1、是细心审题：不管是客观题还是主观题，都一定要先看清时间、限制要求词和求答项，特别是在[关键词]上不可以犯低级错误2、是规范题目作答：格式规范：多种题型有不一样的格式要求，假设格式一错就可能全盘皆输，如评论式的问题回答题就要注意三要素，比较式问题回答题要先答比较项再展开详细内容。语言规范：其实就是常说的语言表达要用学科语言，我们应该做到尽可能用书本语言去题目作答。要点表达规范：一是强调答案不可以“犹抱琵琶半遮面”，只抓了要点而丢了成绩点；二是表达一定要条理化，不可以杂乱无章，不了解所云。3、是迁移知识：这样的迁移能力对学员来说至关重要，不少学生看到一个试题时常不联系书本知识，不清楚用书本语言来表达，结果导致不可以成绩。我们要重视知识的迁移：（1）、做选择题时，很多试题在确定选项时超级难判断，但假设结合书本知识的具体内容就比较容易判断；（2）、做材料题时，有的材料超级难理解，只要联系书本考点归纳就可以迎刃而解，看到问题中要求“结合所学知识”就一定要回归书本找答案。（3）、做问题回答题时，这点更加重要，碰见比较灵活的试题也是容易丢分的地方，做这个类型的题目时，要求学生先一定要学会解剖试题，理解题意，不可以云里雾里，然后在脑子中过滤这段时期的相关内容，从中挑出试题需的主要内容组合答案，假设能养成习惯，解答这样的问题回答题就很简单了。4、是掌握并熟悉技巧：（1）、采取一题多解的方式，主要是讲选择题时大多数情况下至少用两种解题思路帮学生开阔思路，训练发散思维。（2）、抓住大多数情况下规律，一定不要满天撒网。比如，比较改革运动大多数情况下都是要从背景、目标、性质、内容、结果、影响等方面去找比较项，同时注意抓住参照项来思考。（3）、多种题型有不一样的思维方式：如材料式选择题，所选答案就要注意全面、准确的反映材料原则。程度式选择题就要学会推理，如根本因素就是因素的因素。再如材料分析题，方式不少，但至少要养成一个习惯：先看问题，带着问题抓有效信息，还将找到的信息予以标注，然后再组织答案。二、有关材料分析题的解题方法和技巧1、通读材料、明确主题在命制一道材料题时，出题者时常是先确立一个主题，再紧跟这个主题去找寻材料、构思设问，故此大多数情况下来说，每道材料剖析解读题都会有一个主题。在解答材料题时，第一要运用浏览材料，尽量的抓住作者的出题意图或材料的主题，这样就可以快速改变所学重要内容及核心考点，以此使解题明确方向，集中思维，为下一步解答夯实基础。2、分析问题、细读材料（非常的重要的环节）在明确材料的主题后， 应该仔细分析出题者提出的问题，通过逐一阅读认真分析设问句中的重点字、词，明确作者问的是什么，需回答什么。再按照这些问题，认真地阅读材料，力争把每段材料的意思都弄明白，总体形成题目作答思路。阅读的途中，要逐字逐句地分析和研究，不要放过材料的任何一个部分，涵盖题头、摘引等，特别是材料中相关时间、地址位置、人物之类的信息，时常是解题的突破口。3、提取信息、加工整理材料分析题所提出的问题超过百分之80答案应该从材料中得出，因为这个原因这时应按照认真阅读材料后的思路，再次结合问题到材料中去找寻信息，把与问题有关的信息都提取出来，写在草稿纸上备用。能不能把材料中的全部有关信息都找出来，主要还是看题目作答者的阅读理解能力和历史知识的掌握并熟悉程度。然后把找到的信息进行筛选，剔除不用的和重复的信息，按照所学知识，把这些信息进行归纳整理，列好概括地叙述纲目、要点的公文，准备题目作答。4、审核查验概括地叙述纲目、要点的公文、流畅表达在上面说的步骤进行结束后，还需要后浏览一遍材料及其设问，审核查验自己列出的概括地叙述纲目、要点的公文是不是正确或有无遗漏，后完全就能够在考试试卷上动笔题目作答了。题目作答时一定要做到依据概括地叙述纲目、要点的公文，一气呵成，通过简单、优美的句子去直击要点，击中要害，不可罗里罗嗦，言之无物，涂涂改改，答非所问。三、有关问题回答题的解题方法和技巧（1）问题回答题的种类问题回答题根据题的性质和要求，可分为叙述、综合、分析、比较、评述、材料式问题回答题等不一样种类。1．叙述题：将历史事件、历史情况或历史人物活动的因素（或背景）、经过、意义（或性质、影响、作用、评价）按一定顺序直接叙述出来。2．综合题：将分散在不一样章节、不一样国度、不一样历史时期但又有某种联系的历史内容系统归纳，贯穿融会，进行表达，并得出一定程度上结论。难度很大。3．分析题：将复杂的历史事件、情况或内容分解成哪些方面：背景、因素、性质、特点、结果、意义、作用、经验教训等，揭示其实质并得出结论。如说明了什么？有哪些启示等等。4．比较题：将两个或两个以上的历史事件或历史人物进行归纳，找出它们当中的可比点加以比较，求同析异，以加深对历史事件实质的理解。这是认识和分析历史问题的经常会用到方式。5．评述题：先将历史事件、历史情况和人物的活动，给以综合归纳，概要叙述，再依据当时的详细条件，给予历史唯物主义的评价。评价历史人物还需要注意结合时代背景，从客观实际出发地评述。可先叙后评或边述边评，夹叙夹议。6．材料式问题回答题：即材料剖析解读题（含图表、图片）和问题回答题的融合，从形式上看它由两部内容构成：一是材料；二是设问。近这些年高中毕业考试主观考试试卷基本上都采取了这样的形式。（2）问题回答题的结构及其作用1．问题回答题的结构。任何一道题意明确、表达完整的问题都拥有四项基本构题成分，即：提示项、限制要求项、中心项、求答项。2．问题回答题结构的作用。（1）提示项：限制要求解答的方法，涵盖学员题目作答的思维方法和表达方法。（2）限制要求项：指定解答的已知条件，比如：时间、空间、史实、观点、引语等。（3）中心项：规定解答所依据的主要内容。中心项千变万化，无一一样。它涉及到政治、经济、制度、人物、国际关系等各自不同的知识领域。中心项是构题的核心部分，其他三项都从属于中心项。（4）求答项：指定解答的“未知”项目。常见的求答词语有因素、经过、结果、性质、特点、意义、影响、一样点、不一样点等。还有“什么”、“如何”、“什么”、“怎样”、“为什么”等，不仅是求答词，又是提示词。这四项结构共存于试题之中，它们产生的次数不一，先后位置多变。但四者相互依存，合理统一，共同发挥考核能力的作用。（3）解问题回答题的读、审、答1、读题：对试题要全读、细读、多读，理解材料题意。2、审题是解答问题回答题的至关重要的一步。在高中毕业考试中有不少学员题目作答情况很不太好，终因素，除了知识和思维能力上的缺陷外，非常的重要的一点就是没有审明题意和抓住思路，题目作答乱了套，甚至答非所问，就算掌握并熟悉了充分的知识也起不了作用，如何审好题应注意以下几点：学员临试审题是科学知识和思维能力在短时间内综合、灵活地运用。学员有没有可能很快了解试题要问什么，要你回答什么，有没有可能对考试试卷进行深入透彻的发掘，其实也是一种信息处理能力。审题时要注意以下几点：第一，审要求。审题第一明确考试试卷的详细要求，要学会分析考试试卷的结构成分。一道完整的、题意明确的历史问题回答题在大多数情况下情况下由提示语、限制要求语、主干语（也叫中心项）、答项语四种成分构成。分析了解考试试卷的结构成分，就可完整准确把控掌握题意。第二，深入发掘题意，突破重点难点。第三，审题型。审题时还应判断该题属于哪种题型。如前所述，历史问题回答题总体分为叙述题、综合题、分析题、比较题、评述题、材料式问题回答题五种题型。不一样类型的考试试卷，各有不一样的特殊要求，题目作答形式和方式也有很多不一样的地方。因为这个原因，判断题型对加强题目作答的针对性是有很大帮助的。此外一道考试试卷如有几问，那就要注意这几问是不是属于同一题型。因为一道有几问的考试试卷，不一样问属于多种题型的情况依然不会鲜见。第四，审求答重点。考试试卷的问法，提问的方法、的视角不一样，题目作答的重点也就不一样。确定题目作答的重点，促进详略得当地组织材料，科学分配题目作答时间

历史如何开卷？

：先答题后翻书，选择题“三看三思”，历史主观题审题与题目作答技巧等。在考试中，应该充分利耗费时长间，针对熟知的重要内容及核心考点可以凭记忆直接答题，对不熟悉的重要内容及核心考点可以集中查阅资料。

选择题要三看：一看时间、空间，界定题目作答范围。历史主观题审题与题目作答技巧涵盖：审问题、审材料、答知识、答规范。除开这点备考时可以浏览历史考试教材、配套专题和《说明与检测》等资料，每周至少做两套优质中考考试试题1。

六年级历史答题方式？

六年级做法历史答题，方式，第一看看试题是什么，仔细回答，要对历史有一个清晰的概念，不可以随便聊天，随便乱答，容易出错，审题前，要看看是哪个朝代，不可以光看随便不理解，很的不好，历史试题，在平日间累积的情况中，自己掌握并熟悉好，题目作答技巧，问的是政治还是经济性的问题！

历史阅读理解题目作答技巧招数和陷阱？

历史阅读理解技巧招数和陷阱，第一是看问题。问题问什么自己答什么，不可以偏离试题答题。大多数情况下历史阅读的试题一般问影响与作用，代入当时的历史背景、人物史记进行回答。

针对开放性问题，尽可能将各个方面写全，开放性思维言之有理就可以。要抓住试题中的重点词，重要句进行认真分析。

技巧有一定抓住主要观点，注意总结性，对举出的事例分清主次就可以。

历史选择题题目作答技巧口诀？

历史选择题题目作答技巧可以归纳为以下五个方面的口诀：

1. 确定时代背景：第一，从题干中抽取[关键词]，了解试题所属的历史时代背景，以便筛选出正确的选项；

2. 注重事实细节：题目作答时要注重细节，注意试题中涉及的人物、事件、时间等细节，不要被选项中的糊弄而选择错误答案；

3. 重视历史进程：历史是一条进程，一件事情的出现时常不是孤立的，试题中的主要内容时常与历史进程相关，需了解历史背景和有关事件；

4. 分析选择题干：不要只看试题中的问句，要将整个题干都看了解，明确问题所在，从多个的视角思考试题，以便更准确的选择正确答案；

5. 合理运用排除法：通过排除明显错误的选项，可以变小答案范围，提升正确率，但这也要慎重使用，在保证只剩一个正确选项时再作出选择。

排除法，解答选择题途中将不满足题意的选项排除掉，进一步得出正确答案。

按照不一样类型排除法可以分为排误法，排正法，排异法等三种方法

三看七结合。

详细来说：

1. 看题干：看题干要准确，特别要注意关注时间、人物、事件或历史背景等[关键词]。

2. 看选项：先排除绝对错误答案，再选择适合的选项。

3. 看题库将答案与题干再次核对，保证答案准确。

4. 结合历史：考虑历史背景，结合历史考点归纳，有助于选出正确答案。

5. 结合文本：将选项与文本结合分析，可能会得到更准确的答案。

6. 结合语境：分析选项的语境、时代背景、文化涵义等。

7. 结合常识：有的时候，候从常识出发，也可帮我们判断正确答案。

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