1、认识“元旦节”
(1)出示子卡“一月一日”,这哪些字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。
(2)“元旦节”到了,你看到街上有部分什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还举行各自不同的活动,庆祝元旦节~~~)鼓励幼儿大胆讲述。
2、送礼物,学说祝福,语 3、请幼儿表演节目
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1、通过参与节日《迎新年》环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。 2、了解节日的来历,清楚节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动 3、体验与同伴集体过节日的快乐。 1、 物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片...
假设我们要给大班的孩子上一节课叫个10元的数学,我们要给孩子准备一个PPT在PPT里面,我们可以把元旦的日期告诉孩子们, 元旦的风俗写一下,还有元旦是咋由来的,这些我们都可以写进去,然后我们还可以给孩子一定程度上的讲一下,我们中国的四大传统节日也是可以的。
活动过程:
1、认识“元旦节”
(1)出示子卡“一月一日”,这哪些字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。
(2)“元旦节”到了,你看到街上有部分什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还举行各自不同的活动,庆祝元旦节~~~)鼓励幼儿大胆讲述。
2、送礼物,学说祝福,语 3、请幼儿表演节目
4、家长表演节目
5、亲子互动游戏比赛6、教师发奖品和元旦纪念品,结束活动。
以上就是本文中班社会元旦的来历教案,幼儿园元旦手工活动教案的全部内容
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中班社会元旦的来历教案? 1、认识“元旦节” (1)出示子卡“一月一日”,这哪些字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。 (2)“元旦节”到了,你看到街上有部分什么变化?(拉起了彩旗,挂...
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