一节初中道德与法治优质课需要满足哪些条件，初中道德与法治优质课怎么上好

一节初中道德与法治高质量课需满足什么条件？

目标明确，重要考试难点及核心内容突出，教学过程设计科学合理，课堂气氛活跃，师生配合默契，教师思路清晰，对考试教材的把控能力强！

初中道德与法治高质量课怎么上？

用课件把自己独特的设计制作出来，才可以上好高质量课。

部编版三年级下册道德与法治12慧眼看交通第1课时教学设计？

品德与社会课程是依据学生生活逻辑设计的课程，课程把回归学生的生活作为第一性的，就本课程中涉及到的道德规范、社会知识、生活常识等等都是在生活当中来的，而不是大家凭空构架，制造出来的，它们都是出于学生的生活需而出现的。“回归生活”其实就是常说的回到这个本源中去。故此在执教时我自始至终遵守了“尊重生活，教学为学生生活服务”的原则，努力达到品德课以“生活为本”的教学思想。详细反映在以下哪些方面： 　　（一）在实践中总结，提高生活经验 　　正是根据这样的生活为本的基本观念，暑假里，我借到北京学习的机会，从明光村乘坐公共汽车到中国科技馆走了一趟，经过我的亲历亲为，使我的教学设计更满足生活的逻辑。在一开头设计让学生选择交通路线教学时，我强调选择优化的线路，一直引导学生在选择时遵守“省时、节约、方便”的原则。但本次出行时，我没有选择较近的387路公共汽车，而是选择了21路汽车，因为当时天气很热，21路车又先到明光桥北站，我选择了坐车凉快，等车热的现实情况，放弃了忍受酷暑在车站继续等387路的选择。由此可见，生活不可以过于教条。故此在执教时我先让学生做出选择后面才发布自己的选择，然后引导学生明白，在生活中应该按照自己的需来选择适合的路线

初中道法高质量课怎么准备？

上好一节高质量课就是需要在课前做好具体准备，要悬殊的驾驭考试教材，教师要准备好学生。

在课程中要指挥若定，教师导入时，语言要精巧。语言要优美。

要充分发挥教师的主体作用，擅长于运用教育机智。

课堂总结要画龙点睛，板书设计要合理。

课堂检测要精。要及时的进行课后教学反思，以此达到教学相长。

七年级上册道德与法治第一课如何塑造？

第一，要给学生播放一段一位优秀的七年级学生的视频，让学生看视频，初步了解中学生活是什么样子。

然后，让学生分组讨论，你对初中生活有哪些认识？学生畅所欲言。教师要引导并激发学生发表讲话的积极性。

马上，教师要总结介绍，如何正确处理初中生活中碰见的各自不同的问题，让学生掌握并熟悉适用初中生活的方式。

后，教师要播放历史上爱国英雄人物的中学时代故事，激励学生为中华崛起而读书。

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