“六个一”活动内容:参与一次爱国主义教育活动;开展一次青年志愿者服务活动;为回报父母、长辈做一件实事;开展一次社会调查;读一本好书;参与一项文体活动。
通过“六个一”活动,让学生走出校园、融入家庭、感受社会、开阔视野、提升修养、展示风采,将学校德育工作延伸到家庭、社会,改变了空洞的德育形式,丰富了德育内容。
明德守礼的意思是:通晓美德,遵循礼法。
明德,出自《大学》:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。意思是光明之德,美德。
礼则是指代古代的礼法,即社会生活中,因为道德观念和风俗习惯而形成的礼节。
六个一的详细内容分别是:
1.坚持一个方向;
2.突出一个主题;
3.抓住一个重点;
4.提高一个素质;
5.强化一个保证;
6.达到一个目标。
学校的六个一是:第一,参与一次爱国主义教育活动。第二,开展一次青年志愿者服务活动。第三,为回报父母、长辈做一件实事。第四,开展一次社会调查。第五,读一本好书。第六,参与一项文体活动。
在学校仔细的开展“六个一”活动,以提高学生的多方位教育,达到全面培养和提升学生的良好习惯和能力的目标。
“六个一”活动的主要内容,即:
1、参与一次爱国主义教育活动。通过参与一项“爱国百分百”寻宝大行动,参观各种纪念馆、展览馆、革命遗址、烈士墓,参与夏令营,看一部爱国影视片,浏览“血铸中华”、“民族魂”官方网站等各自不同的形式,接受一次爱国主义教育和革命传统教育。
2、开展一次青年志愿者服务活动。立足实质上,开展助老扶幼、助困扶弱、服务“三老、清捡垃圾、保护环境、公益宣传、规则和程序维护等各自不同的形式的青年志愿者服务活动。做到既作奉献,又长才干。
3、为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,或过生日、检查身体等各种形式,进行面对面、心与心的交流,学会体谅关心父母,真真切切接受家庭美德教育。
4、开展一次社会调查。通过对我县或学生所在社区、乡镇等经济社会发展现状进行一次调查,引导学生了解社会,培养热爱家乡的情感,提高与人沟通的能力。并要求每一个参与活动的学生(或每个小队)撰写一篇调查文章。
5、读一本好书。通过读一本好书(科普读物、文学名著、童话、寓言或其它优秀文学作品都可以),做一本读书笔记,写一篇读后感,培养良好的读书习惯,学会从书中汲取人类文明的优秀成果,提升自己科学素养和人文素养,提升学习能力、创新能力和实践能力。
6、参与一项文体活动。引导学生有意识地拓展一项素质技能,参与一项文化或体育类活动,通过参与各自不同的形式的文体活动,提升学生审美能力和身体素质,养成健康的生活方法。
“六个一”即举行一次开始仪式;举行一次安全教育专题报告;举行一次安全教育主题班会;布置一份安全隐患排查作业;组织开展一次以“普及安全知识,提升避险能力”为主题的教育管理模式;举行一次应急疏散演练。
六个一的详细内容分别是:
1.坚持一个方向;
2.突出一个主题;
3.抓住一个重点;
4.提高一个素质;
5.强化一个保证;
6.达到一个目标。
六个一活动内容是:
参与一次爱国主义教育活动;
开展一次青年志愿者服务活动;
为回报父母、长辈做一件实事;
开展一次社会调查;
读一本好书;
参与一项文体活动。
六个一的主要内容是坚持一个方向,突出一个主题,抓住一个重点,提高一个素质,强化一个保证,达到一个目标。
以上就是本文德育六个一的内容是什么,明德守礼的意思的全部内容
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