IA是大多数学IB课程考生的一道坎,其整个过程为Internal Assessment,字面名字所表达出来的意思理解就是内部考评。IA对应不一样学科有不一样的考试答题方式。
一、IB考试是什么? IBDP考试,即International Baccalaureate Diploma Program。
它是为高中11和12年级学生设置的大学预科课程。与其他预科国际课程不一样的是,IB是独立的,它有自己独立的课程体系,故此,全球的IB课程都根据一样的教学大纲进行,还参与统一的毕业甄选考试。学生在完成两年IB课程后,将在每一年5月份进行考试,考试通过的完全就能够获取IB国际文凭。大多数的美国大学都是认可的,涵盖常春藤大学。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础,而是自成体系,广泛吸收了当代不少发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。二、课程体系与科目 IB 选课规则:IB课程一共有六个组别,分别是第一语言(中文)、第二语言(英语),人文类(商业、经济、地理等)、科学类(物理、化学、生物等科目)、数学和计算机类、艺术类。每个学生都一定要在组别1-5里各选一门课程,第六门课程可以在全部组别中任选一门。IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和具有更多的挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。这六门课程中要求有三门为HL,三门为SL。选IB Diploma的学生还一定要要修Theory of Knowledge(TOK),并在两年内完成150小时的CAS还有在毕业前完成一篇四千词左右的Extended Essay。IB每科满分7分,满分满分45分(42分学科成绩+3分TOK+EE成绩) 三、考试时间及题型 IB考试分为多个板块,需通过多次评估来取得满分。因为这个原因,唯有IB学校的学生才可以参与IB考试。IB课程中,不少课都拥有internal assessment (IA)即平日间考查内容。如第一语言的中文文学科目,在平日间会有论文、口试、报告演讲等多次评估。多项评估的过程都会被记录,交给IB中心进行抽查。考生们在平日间每一次评估都要尽力做到好。1、性质不一样
IA全称internal assessment(内部评估),IB的考查方法分成内部评估和外部评估两种。外部评估指的是IB大考,而内部评估,就是IA论文了。
指的是拓展论文是IB的核心课程之一,跟内部评估毫无关系。
2、所属不一样
IB有6大基础学科组,学生需要在这些学科组中选6门学习,每门课都拥有内部评估,其实就是常说的说,每门课程都要IA要写。
3、整版内容内容不一样
IA的选题可以是我们已知的一部分研究结论,它更多地特别要注意关注该科目教学大纲上的重要内容及核心考点。IA对HL和SL学员要求没差异,因为这个原因HL学员在IA选题时没有必要选特别难的试题。有的学员期望在IA中拿到高分,选了很复杂的试题,基本上把IA写成了学习一篇EE。这没有什么必要,对你拿高分没有太大的帮。
4、成绩占总数比例不一样
EE和TOK这两门核心课程满分为3分,而IA成绩约占每门课程满分的百分之20。
5、评估方法不一样
IA成绩是学校的老师给的。但是,ibo官方每一次都要抽查,故此,老师不可以随意给高分,不然全部学生都可能降分。EE方面,老师只负责打预计分。
6、考察能力不一样
EE一定要尽量具体地讲解问题的理论背景,涵盖尽量多的有关研究,而IA是应用科学的方式来处理感兴趣的问题,这在背景理论的讲解中可以被削弱。EE考察学生分析和评估科学证据的能力,IA相对没有这么高的要求。
结构上区别: IA: ns1; IB: (n-1)d1ns2
金属性和非金属性方面: IA有非金属H, 而IB全是金属。
自1997年以来,德国不少高校开设了国际课程(International Degree Programme)。 其专业范围涵盖:
工程学:电力工程、民用工程、化工、计算机通讯工程、通讯语媒体、生物技术、水资源管理、航空航天技术;
计算机科学:数学、计算机逻辑学、计算机工程、国际数学、信息语通讯体系;
理科:化学、材料学、分子生物学、工程物理;
农学:农业、林学、农林资源管理;
环境科学:国际资源管理与环境、环境工程、土木建筑;
经济学:经济与管理、国际商贸、国际工商管理、金融学、经济与政治学;
文化与研究:对外德语研究,心理学等。
国际课程的专业主要采取英语授课,部分专业针对德语也有一定的要求。在申请时,申请人需提供英语语言能力证明,如托福、雅思等英语标准化考试成绩。德国大学的国际课程普遍要求英语水平在雅思6。
0-6。5甚至更高,不少专业如计算机需提供GRE,经管类专业国际课程还要有GMAT,比如德国著名的私利商学院EBS Universit?t就要求雅思7。 0,GMAT 600。
这种类型专业在申请的途中属于难申请的部分。第一,德国大学的英语课程设置还非常少,在申请大学时选择面相对比较小。按照DAAD在2016年的提供的数据,英语授课所提供的专业总和为1104个,而相比之下,德语课程的专业总和为17121个。
这1:15的占比,难度可想而知。其次,不少申请人选择德国留学并非一个长久的、悉心的目标计划,而是随着本科学业的进展,慢慢发现德国留学更合适自己,而在做决定后,详细申请时间已经没办法保证自己顺利完成德语学习达到入学标准了。
在这样的情况下,这一些的考生会把目标着眼于英语授课的国际课程上。 同时,某些学校的国际课程也会对考试成绩有硬性的要求,例如说成绩需要在2。5(德国成绩系统)以内才会被录取,除开这个因素不说还会对其他能力有严格的要求,例如说申请人的实习经历,工作时间年限,海外生活经历等等。
总结来说,国际课程专业开设较少,申请人员数量多,申请要求高,这三个客观情况很大程度上增多了其申请难度。 故此,考生们在申请国际课程时要考虑一下自己是不是满足标准,同时注意学校详细申请要求,避免因准备材料不全或者要求不达标而被拒绝录取。
高等数学、线性代数、可能性统计、金融市场与机构、财务会计、管理会计、国际商业基础、国际金融、国际结算、管理信息系统、合同法、商业法、税务筹划、保险学、财务报表、投资分析与管理、管理学、市场营销学和英语强化课程。
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