班本特色课程有哪些，关于运动主题的课程有哪些

班本特色课程有什么？

1. 儿童音乐教育： 儿童钢琴、吉他、唱歌、舞蹈等；

2. 智力开发课程：拼图、小升初、数学、智力密码板等；

3. 双语教育：英语口语、德语、日语、普通话等；

4. 绘画素描：水彩绘画、油画、素描、创新绘画等；

5. 体育课程：跑步、游泳、篮球、足球、羽毛球等；

6. 科技专题：数字编码、游戏制作、3D打印、机器人等；

7. 生活技能课程：针线活、面食制作、健康知识等；

8. 中西文化传承：书法、绘画、中华文化等。

我为班级做奉献。

班级礼仪你我知

我是爱护植物角的小卫士。

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有关运动主题的课程？

运动解剖、运动生理、运动生物力学、运动生化、体育测量与评价、学校体育学、教育学、运动技术分析、体育概论…… 毛概、邓论、马哲、思修、马经、大学生健康教育…… 足球、篮球、排球、乒乓、游泳、体操、田径、武术…… 注：体育系大学第三年分专业，专攻一门。

社会体育专业旨在培养从事体育事业的高层次管理人才，该课程以工科为依托，实行双语教学，增多了计算机课程量，注重外语和计算机实践能力的培养。

如何理解幼儿园班本课程？

幼儿园班本课程是根据“园本课程”而出现的，它立足于班级，来源自于班级幼儿的兴趣和近发展区，也出现于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。

班本课程在幼儿园班级开展是有效落实《幼儿园教育详细指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程观念的有效路径。

什么是班本课程？

班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色课程。班本课程是班级文化建设中高于目前的平均水平端的主要内容。

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与具体安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方法的规划和设计是教学计划、教学大纲等很多方面开展过程的总和。广义的课程是指学校为达到培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它涵盖学校老师所教授的各门学科和有目标、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。

大班班本特色课程有什么？

大班的特色课程应该涵盖：生活实践课程，如让学生体验游览附近公园、参观博物馆、参加体育活动等；自然探究，涵盖地理、气象、科学实验等；文化课程，如诗歌朗诵、舞蹈表演、丝绸制作等；情商教育，让孩子学会说话、沟通、尊重他人。

幼儿园体育课流程？

幼儿园体育游戏课流程有下面这些内容：

1、 基本动作：走、跑、跳、投、平衡、钻、爬、攀登等动作。

2、 基本体操：

（1）空手操和轻器械操 （2）排队和变换队形 3、体育游戏：以发展各自不同的基本动作为主要内容，并有一定的角色、情节和规则。

篮球初级班训练内容？

1、运球：

（1）技术分析

运球动作是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成。

（2）身体姿势

运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度的不一样而带来一定变化。

（3）手臂动作

拍按球的部位是由运球的方向和速度来决定的。拍按球的部位不一样，使运球的入射角和球反弹起来的反射角也不一样。原地运球时，拍按球的上方。向前运球时，拍按球的后上方。

（4）球的落点

运球时应控制球的落点，使球完全保持在自己所能控制的范围内，以便随时利用自己的上体、臂、腿来保护球；而且，也要方便技术运用。在对手紧逼防守时，应使球远离对手，将球的落点控制在身体的侧后方，以便更好地保护球和及时抓住战机变换运球方式突破防守。

（5）协调配合

运球时既要使移动速度和运球速度协调完全一样，又要保持合理的动作节奏。能不能保持脚步动作和手部动作协调完全一样，重要在于按拍球的部位、落点的选择和力量大小地运用。运球时，手拍按球和脚步动作要保持一定的占比关系和节奏。直线运球，大多数情况下拍一次球跑两步。

投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍使劲压球，食指、中指拨球，使球从拇指、食指、中指指端飞出。球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展。

动作重要：投篮时，蹬伸踝、膝、髋，双手使劲均匀，手腕外翻，手指拨球。

（2）双手肩上投篮：

这样的投篮出球点高，不易封盖，方便与头使用电脑或手机在线上传球相结合。但是，重心高，出手速度较慢，易于晃起防守方重心。

动作方式：双手持球于头上，肘关节自然弯曲，两脚斜向开立，两膝微屈，重心落在两脚当中。投篮时，两臂随下肢的蹬伸向前上方伸出，两手腕同时外翻，左手下压，用右手大小拇指控制球的方向。出手瞬间有食指和无名指拨球。球出手后，下半身承放松状态。

动作重要：手腕外翻，双手使劲，让球以弧线进入篮筐。

扩展资料：

投篮训练方式：

1、空手做原地投篮动作的横仿练习，体会动作方式。

2、不对球篮的投篮练习。

要求：体会投篮手法和使劲过程，注意弧度和旋转。

3、正面定点投篮练习。

要求：投篮手法正确，中弧线，球向后旋。

4、不一样的视角的投篮练习。

要求：投篮手法正确，体会投篮

运球的作用：

1、快攻中，现目前面无防守队员时，可迅速运球上篮。

2、二攻一、三攻二时，可运用运球吸引防守，再传球给没有人防守的队员进行攻击。

3、当同伴被对方严密防守不可以传球时，可以运用运球找寻传球机会或突破上篮。

4、在组织和发动快攻而又没办法将球传给快攻队员或接应队员时，可运用运球突破对手的封堵。

5、当对手移动较差或对方每半时犯规总数已达7次、个人犯规4次，可运用运球突破打法，杀伤对手。

6、在阵地进攻中，当对方扩大防区时，可运用运球压缩对手防区，创造中、远距离投篮机会；当进攻位置不好时，可运用运球调整位置，找寻配合机会；当对方采用紧逼防守对，可应用运球突破，打乱对方的防守部署；在采取控制球战术时，可运用运球拖延时间。

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