背诵是什么意思啊，朗读背诵是什么意思

背诵是什么意思啊？

背诵是指仔细地把一篇文章或者一首诗歌通过反复的记忆而逐字、逐句的背出来的一种学习方式。背诵的好处有不少，它能帮我们更好的理解文字内容，提高对文字的感知能力，训练我们的口语表达能力，加深我们对文字的印象，同时也可以提升我们的记忆力，让我们更熟练的掌握并熟悉某些文字内容，为以后学习更多知识打下坚实的基础。

背诵是指将一段文字、诗句或者歌词等，通过反复记忆和朗读的方法记住并做到准确朗读。

它主要涉及到对文字的记忆，还有形成良好的语言表达习惯，有助于培养孩子的语感和思维能力，提高孩子的语文素养，提升学习效率。

背诵也可帮孩子提高记忆力，提高语言表达能力，提高阅读能力，拓宽视野，提升文学素养，培养孩子的独立思考问题的能力，培养正确的文学理解观念，对促进孩子的文学素质提高有很大的帮。

背诵是什么意思？

背诵的意思：不看原文而念出读过的文字。

背诵：[ bèi sòng ]

引证解释：

杨沫 《青春之歌》第二部第二二章：“他可以一段段地背诵《资本论》还有其他名著的原文。”

袁静 《伏虎记》第三九回：“有部分口诀不好记，就一字一句地背诵。”

在例句中的应用：

1、三岁的小表妹能背诵出十几首唐诗。

2、这孩子天生聪明，三岁就可以背诵古诗。

3、课文中的精彩片段要背诵下来。

4、老师让我们背诵课文，总有部分考生滥竽充数。

扩展资料：

背诵的方式：

主要方式有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方式等。

各自不同的方式地运用应视材料的性质和长短的不一样而定。大多数情况下来说，材料的数量很少，且富于韵律。如短诗短文，可运用整体识记法。

针对长篇的课文或其他长篇的读物，则宜运用分段识记法还有整体识记文章框架与分散识记各段相结合的方式。它可促使学生在熟记考试教材的基础上加深对课文内容的理解，发展学生的记忆力、想象力和思维能力，并培养学生良好的语感。

经常会用到释义

动凭记忆念出读过的文章或词句。

例词

背诵经文背诵诗词

例句

老师让我们背诵课文，但总有部分考生投机取巧，滥竽充数。

家中收藏的全部诗歌读本，他早已背诵得滚瓜烂熟了。

背诵有两个特点，一是要回忆已学过的主要内容，用语言把它表达出来，第二是要有声音出来。

监督他人阅读效果，记忆效果的效果是好的办法就是请他背诵，假设他可以熟练地将原文在不看书的情况下有声的复述出来，就证明他的学习效果是可以的，这样的方式就是背诵。

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