BIM实训的方法，bim常见问题 讨论

BIM实训的方式？

一、实训基地的目标

（1）协同为与学校建立校企合作BIM实训基地，从基础阶 段推广BIM事业发展；

（2）帮助学校开展BIM课程设立；

（3）组织学生开展BIM社会实践；

（4）开展BIM技术攻关、构件研发、族库系统开发等。

二、实训基地的人才培养目标

（1）BIM建模人员：培养熟练掌握并熟悉BIM技术，可以高效迅速建模；

（2）BIM管理人员：培养高素质BIM人员，了解BIM行业的蓬勃发展和进步方向，熟练掌握并熟悉项目基本管理技能的BIM管理人才；

（3）BIM专业人才员：培养高素质的BIM设计人员，还有可以在专业领域内具有建树的BIM专业型人才。

bim常见的问题？

1.实质上导入发现困难为【BIM工程师】素质不一，识图和检讨模型的程度差距影响了协同作业的效能。建置BIM模型的工程师较无实务经验，有的时候，候出现模型依据图说建置但却没办法自主检讨施工的可行性，需藉由较有经验人员辅佐，因为这个原因复核模型检讨时间会拉长，故模型的进度与追踪错误修正状态是需特别注意的地方。

2.多人作业链接关系高，且任务的间具有交互关系，一定要等着该任务完成才可以完成下一个任务，因为这个原因有的时候，会受到他人进度影响，故在分配任务时须视人员能力分派任务，由较专业的BIM工程师担当时限较紧急的模型建置任务。

3.有关单位一定要与BIM小组密切地讨论，才可以使BIM协同作业的信息流顺畅流动，以保证BIM建模依据信息与现场一样。然而在现场需频繁修正的情况下，BIM模型修正时间相当耗时，建议于合约中协议项目执行范畴，不要修正内容持续性增多，导致进度配合问题。

4.BIM模型信息系由人判读建立，因为这个原因途中难免会出现错误，错误类型是属于原先采2D设计图发展成施工图作业不出现的问题，如组件位置偏移、大小尺寸错误等，因为建置BIM模型粗心而致使的误差，反到是会导致现场工程师的检核负担，故模型建置错误问题一定要尽可能在BIM小组内部处理，提升BIM工程师的专业素质和自主检核，以减少现场工程师针对【BIM模型】不信任感，觉得作业量增多或积累太多权责压力，进一步衍生推动的抗力。BIM模型为满足现场施工检讨的需求，用来整合施工法和专业界面，双方一定要密切配合保持信息流通和密切沟通，才可以让BIM模型用于施工性检讨反映其价值。

5.运用表格作为模型修正沟通工具虽可了解沟通并留存纪录，但非常多填表亦会出现耗时的问题，此问题成为表格控管追踪管理导入的阻力。且协同作业的传输速度容易受到互联网带宽影响，模型编辑的权限管理有限制性，等着共同编辑的权限释放花费很多时间，但权限设定不严谨又会导致他人窜改的风险，且权限只可以控管他人不可以编辑自己建置模型，没办法限制他人在自己作业区域放置不合理的组件，因为这个原因重点在于BIM工程师良好的建模习惯养成，没办法透过管理机制控管。

6.BIM工程师与现场工程师异地在模型中进行实时沟通有其限制，没办法马上使用同一窗口转动模型双方确认讨论位置是完全一样的，仍需透过文件截图才可以确认讨论议题和位置。加上工程师需马上浏览BIM模型其他视角和切剖看细部界面关系有其操作熟练度门坎，需透过教育训练才可以提高BIM模型在现场实时使用性

这里说明一下，笔者并非看低BIM，就像茶馆里面常四爷说的那句话【我爱大清国，我怕他亡了】，笔者借用一句【我爱BIM，我怕他完了】。目前不少高歌BIM的却不愿意面对问题，笔者实在不可以苟同！好了，有关BIM在工作中的常见问题有什么就为各位考生讲解这么多，期望通过此文可以帮到各位考生！

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