通过本课程的学习你有哪些收获，课程研讨的意义

通过本课程的学习，你有什么收获？

主要收获就是理解了，学会了不少道理：

1、幸福依赖两个因素：肉体的健康与灵魂的宁静-后者更甚于前者。

2、人生的目标是追求幸福，则保持身体健康与灵魂宁静即为人生的基本目标。

3、让人生变得更简单，因为目标很简单，身体健康与灵魂宁静-身体健康有赖于常常锻炼，灵魂宁静有赖于相信真理、相信真善美。

4、既然，相信真理与真善美，则没必要做作、没必要牵强、没必要虚伪、没必要为难、没必要担惊受怕，可以坦然、可以自然、可以自由自在。还是简单。

5、简单与责任感不冲突。责任感是强调人的主观态度要科学、客观，还是真理与真善美。

6、对别人一定要心存善念，对别人一定要和颜悦色，对别人一定要顾及其现如今的感受，对别人一定要宽容，对别人一定要理解；但一定不可以要求别人这样对待自己。那就是双赢观念。

7、无条件的信任他人，这是唯一的赢得他人信任的方法，尽管我依然不会刻意需别人的任何信任；不管什么时候、不管何地，都要不容置疑的信赖自己。

8、相信人生有的时候，就是处在矛盾、波折、不如意、晦暗，甚至重要的挫折、打击与痛苦的际遇的阶段-那就是人生，没有这些点缀的人生是不完整的人生。

9、凡事总会有代价。代价越大，取得越大，大凡如此。

10、爱一个人不可以以成功与失败而论。爱一个人是自己成熟的唯一途径，不会付出、不愿付出的人没办法经由爱而成熟。付出的是你的心。你的心怎样，你的爱大抵就可以怎样。

11、坦然自若地活着。天不会塌下来，地球不会停止转动。没有人会妨碍你，选择是你自己的-一定不能为自己的选择为难。

12、自己渴求的时常就是自己所缺乏的。但需让自己安静一会，考虑一下自己目前成天忙碌的是不是就是自己所渴求的是否是自己所缺乏的。

13、常常问自己活着是为什么。尽管生不带来，死不带去，尽管生命就是一场能量衍化的短暂旅程、生活就是能量衍化形式的堆砌，活着一定要为什么。

14、不要轻易尝试改变他人，尝试着尊重他人-他们大多数情况下愿意成为你所尊重的人，并不是你所设定的对象。

15、包容非常的重要。不需设定功利性的目标说服自己；只是期望自己不要因为他人身上短暂存在的某些天真的不成熟而错过对他好的机会。爱一个人比什么都重要。

在课程学习与研讨交流中都拥有什么收获？

本次的互联网远程研修课程学习，给我们提供一个新式的学习是对教育观念的持续性更新，也是对教育教学方式的改进和提升。

通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育途中的反思，我发现了教育教学途中存在不少不够，也找到了不少处理问题的办法和自己努力的方向。

教师一定要要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。

把机会交给孩子，蹲下来看孩子的生活，平等参加孩子的取得。

教师把探究的机会交给孩子，孩子就可以充分展示自己学习的过程，教师也完全就能够自如开展教学活动。

从大学艺术课程中收获了什么？

大的收获是:

书法是一门独特的视觉造型艺术。大家欣赏一件优秀的书法作品时，无疑会得到美的享受，艺术的陶醉，但是欣赏书法艺术的美不是一件容易的事。书法艺术与其他艺术如文学艺术、音乐艺术、绘画艺术相比显得更为抽象，更难捉摸。

书法不仅历史悠久，而且，从中品味欣赏可在视觉上能给人一种美的享受，就在于你是不是掌握并熟悉书法艺术的审美创作规律。艺术才可以保证永恒，才有意义，才可以真正反映出书法艺术的博大。

学了管理学课程，我大的收获是什么？

1、以学为先：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。

2、随处学习：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；不管怎样各具特色，有一点是完全一样的，那就是保证学习时间，坚持下去总会有收获。

3、讲究条理：条理了解整洁的学习环境非常的重要，把经常会用到的与学习相关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，不要耗费时长东翻西找。

4、学会阅读：学会迅速阅读，提升单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为早一点了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者-持续性的提问，直到弄懂字里行间的都信息为止。

5、合理的根据目前实际情况安排：讲究高效率，别人8小时完成的作业你好用6小时；再晚也要进行当天作业。

1、了解了管理是一门学问。

2、了解了管理的重要性，管理也是生产力。

3、掌握并熟悉了管理的观念与基本原理。

4、对显示管理问题有了理性感悟。

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