(一)简题目作答题型特点在考试试卷中,简题目作答在总成绩中所占分不低。考试能不能成功,很大程度主要还是看你对简题目作答的回答情况。简题目作答涉及的都是很大的问题,让你阐述一种观点,或者对某种理论作出解释,也许是提供证明,有一定的系统性。回答要层次了解、通过简单、优美的句子去直击要点,论点或按照不可遗漏。简答,这不仅是简题目作答内容上的要求,也是这个类型的题目的题型特点。(二)简题目作答答题技巧和方法
1.对已有的科学事实和观点做出肯定,阐明其详细表现,这是简题目作答中很好对付的一类问题。在回答中,只要说明“是什么样”,完全就能够了。【例】教学为主的标志是什么?当然就这么回答:“在时间上,大多数用于教学;在内容上,以学习书本知识为主;在组织形式上,以课堂教学为主”。2.很难的一种问题,突出实践过程,强调详细方式,回答“需要怎样”。对这种类型问题,要注意操作的程序性,不然,回答就可能产生错误。【例】如何使学生掌握并熟悉科学概念?唯有这样答才严密:
(1)合理利用平日概念;
(2)充分利用感性材料和经验;
(3)注意“变式”在掌握并熟悉概念中的作用;
(4)要将词与感性材料相结合;
(5)正确下定义;
(6)在实质上应用中掌握并熟悉概念。3.多的一类问题,要求阐明因素,回答“为什么”。对这种类型问题,重要把道理讲了解,看你的论据是不是全面。【例】教育为什么在人的发展中起主要作用?就是这样的性质的问题,表现出很强的理论性(答案略)。4.还有一种特殊问题,对两个容易混淆的概念或观点,要求界定,加以区别。回答这种类型问题,语言一定要简洁,直接点出差异所在,就达到了试题要求。有的时候好的办法和策略,就是叙述概念,自然把差异说了出来,没有必要再写什么。【例】再认和回忆有哪些不一样?这时叙述概念:“再认也叫认识和了解是对过去感知过的对象再接触时,有熟悉懑,清楚它是知觉过的对象”;“回忆也叫再现是指过去经历过的对象不在主体面前,由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。这样两个概念相对照,就是一种差异显示。5.在简题目作答中,简单的是一部分记忆性问题,不要求你解释,只要求你整体把控掌握。一个问题,回答的要点多是这种类型问题的特点。【例】我们国内普通学校需要遵守什么主要教学原则?答案要全面,得写出都八个原则:
(1) 科学性与教育性相结合原则;
(2) 理论联系实质上原则;
(3) 直观性原则;
(4) 启发性原则;
(5) 循序渐进原则;
(6) 量力性原则;
(7) 夯实性原则;
(8) 因材施教原则。针对这样要点不少的简题目作答只要写出要点就可以,没有必要解释每个要点,不然会影响整个参加本次考试速度。
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单项选择题
从内容上看,选择题涉及的多是核心考点或疑难问题;在出题方法上也有规律可循,第一是表达因果关系的问题判断,回答“是什么”。其次,有关对一部分这里说的“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别是选择题在出题方法上又一显著特点。解答选择题需有对应的答题技巧和方法。比如:回忆法(直接从记忆库中提取要填空的主要内容);填入法(把答案填入分析的方式);比较法(把答案两两比较,比出好答案);排除法(把明显错误的选项先排除掉,渐渐变小范围,集中思考)。
简题目作答
简题目作答或阐述一种观点,或对某种理论做出解释,也许是提供系统证明。回答要层次了解、通过简单、优美的句子去直击要点,论点或按照不可遗漏。对已有的科学事实和观点做出肯定,阐明其详细表现,只要说明“是什么样”就可以。要求突出实践过程,强调详细方式,回答“需要怎样”,则要注意操作的程序性。要求阐明因素,回答“为什么”,重要在于把道理讲了解,保证论据全面。对两个容易混淆的概念或观点,要求界定,加以区别,则需语言简洁,直接点出差异所在。如属于记忆性问题,还需整体把控掌握,覆盖要点。
材料分析题
材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性,考核综合运用所学知识,分析和处理某一特定案例的能力。材料分析题选择的基本都是教育案例,每个案例都突出一个鲜明的主题,经常与教育改革的核心观念、实质上教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引发疑惑的事件相关。材料分析题总体可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。答题时要注重审题,有目标性地去看问题、阅读题干。要注意析题,辨别任何一个有教育意义的信息,第一确定材料内容设计的重要内容及核心考点,然后抓重点,再理清思路,全面考虑问题。题目作答时要针对问题直接答题,简洁明了;要列出科学的教育理论;要结合案例的实质上情况对理论进行认真分析、说明。后,要记住要用教育理论的专业语言解答。
写作题
从出题内容上看,写作题大多数情况下涉及教育理论和教育实践,要求学员具备扎实的教育理论基础,对教育学、心理学、教育心理学、新课改、教师职业道德、教育法规等内容都烂熟于心,写文章时则要综合知识背景,对理论常识及各种写作素材信手拈来,内化贯通。学员还需结合已有的实质上经验,使本篇文章的全部内容深入透彻,而不流于表面。写作时要按照需根据选定的文体写作。依据文章中心组织、剪裁材料,要合理布局谋篇,具体安排文章结构。考场作文的结构模式可“简”,列概括地叙述纲目、要点的公文要“快”,立意要“深”,感情要“真”,语言要“美”。
针对教师资格学生观的题目作答技巧,一定要紧跟学生答题,学生是发展中的人,学生是独特的人,学生是有意义的人,在全面发展途中注意学生的个性发展,做到因材施教。
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