小学生怎样快速记忆生字，一个走一个刀一个口是什么字

小学生怎样迅速记忆生字？

1、猜谜语记忆法 按照字的形或义，可以编一部分谜语来帮记忆。 如“三日”（晶），“三口”（品）“长女的妹妹”（姿）等等。

2、故事记忆法 可以按照某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。 如“裹”字，可编故事为：有一个小孩，摘了很多野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。那就是“果”之故此，在“衣”中的缘故。

3、组合记忆法 可以把一个较繁的字拆成哪些独自的字来记忆。 如“赢”字可拆为“亡”“口”“月”“贝”“凡”，“腐”字可拆为“广”“付”“肉”等。这种类型字有：路、明、冀

4、对比记忆法 这是按照字的间架结构相近或字音一样、相近来归类、对比而记忆的一种方式。比如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。

猜字谜记生字一个字走得快一口宝刀身上带？

目前二年级的生字都很难记，我推荐你使用这样的方式：

1、用猜字谜的办法。

（例如：一天24小时，72小时是什么字？是 |晶| 字。）

（一口咬掉牛尾巴。就是|告|字）。。。可以自拟，也可网络查，只要形象生动，就比较容易记住。

2、用谐音字的办法。

（例如：栽和裁、闷和闹。。。）

你先叫他找出这个两个字有哪些不一样，然后教他区别，就比较容易记住。

3、用分左右或上下的办法。

（例如：“狗”字）你先问他左边是什么偏旁，然后再问右边是什么字，这左右两边组成了什么字。渐渐地他就可以记住了。

这个谜底是：超越的“超”字。

猜字谜记生字一个字走得快一口宝刀身上带

汉字的六种记忆方式？

汉字是世界上优美的、使用人员数量多的文字之一，然而，它难写难认让不少人头疼。我据自己的经验总结出识记汉字的六种方式，让你快速做个汉字通。

一、谜语记忆法

二、故事记忆法

三、加减法识字

四、变换部件识字

五、对比记忆法

六、字形联想识字。

记忆好方式有：

1、猜谜语记忆法，如“四四方方一间房，一根木头放中央”（答案是困）；

2、故事记忆法；

3、加减法识字，汉字是很奇妙的，多一点，少一撇，就可以变成另外一个字，如：给“日”字做加法，加一笔可变为：白、申、旦、甲、田、目等；

4、变换部件识字，形声字都是由声旁和形旁2个部分组成的，这些字的声旁都是固定的，如：“青字开花”可认识“情、清、晴、请、蜻、睛”等。

巧记生字的方式？

1、笔画识字

有部分汉字具有着象形文字的特点，可以通过将这些汉字，描绘成简笔画帮记忆，这样一来既有趣好玩，又能记住文字。

如：“日”，“月”，“山”字、“水”等字。

2、实物识字

实物识记就是直接根据实物认字，同时辅以字义，然后记住生字。

3、表演识字

针对一部分动词，可以按照字意进行表演，提高对汉字的记忆。

如：学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的动作。

4、猜谜语识字

按照字的形或义，可以编一部分谜语来帮记忆。

如：“三日”（晶），“三口”（品）等。

5、故事识字

可以按照某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。

如：

“裹”字：有一个小孩，摘了很多野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。那就是“果”之故此，在“衣”中的缘故。

“休”字：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。

“闻”字：有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。

6、拆字识字

可以将一个较复杂的汉字拆成哪些独自的字来记忆。

如：

“赢”字：拆成亡、口、月、贝、凡。

“腐”字：拆成广、付、肉。

7、对比识字

按照字的间架结构相近或字音一样、相近，又或是相反意思来归类、对比。

如：“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆。可归类编成顺口溜加以区分：有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮。

8、编儿歌识字

儿歌、顺口溜方便孩子记忆，而且，朗朗上口，时常会印象深入透彻。

如：识记“青、清、睛、晴、请、情”这哪些字时，可以用这首儿歌帮助记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都拥有好意境。”

9、熟字带生识字

有部分汉字，可能孩子特别熟悉，这时便可以通过这些字加一些或去一些得到一个生字，帮助孩子记忆。

如：“每”字加“木”是“梅”；“今”字加“、”是“令”字；“竟”去一横是“竞”字。

10、偏旁归类识字

偏旁归类法可以帮助孩子找到识字规律，运用规律识字。孩子学过局部合体字后，基本了解了经常会用到偏旁所代表的含义。

如：“木”字旁，大多是与树木相关的字松、柏、桦、林等；“扌”字旁，多与手相关的字提、抬、打等；“犭”字旁，代表与动物相关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。

我识记生字的方式有()种。第一种方式:()。第二种方式:()。第三种方式:()？

一、看图识字法

在学习汉字的初级阶段，课本配有非常多的插图和字理图。可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考，帮孩子学习汉字。只要我们进行引导，自然就可以激发他们的学习兴趣。然而它的作用不仅是这样。我们还能用到它来搭建孩子记忆汉字的桥梁，使其发挥更大的作用。把汉字放到有生命的环境中，使抽象的汉字形象化，促进孩子记忆。这一过程能检验他们是不是真正掌握并熟悉了汉字，同时也强化了记忆。

二、游戏识字法

按照字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方式让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如，双木不成林-"相"，人在云上走-"会"，牛过独木桥-"生".王老头白老头同坐一块大石头_____"碧".

三、比较识字法

在低年级独体字教学中有不少字都是加一笔，减一笔，变一笔的。如：日-白（目由甲申电田）-口-中；王-主（玉）-土（干）-壬。可引导孩子观察，比较两个字的一笔变化。然后记住字音，分别组词，这样才可以记得快，记得牢。而且，还促进学生汉字的累积和记忆。

四、形声识字法

汉字是属于表义文字。因为这个原因，正确掌握并熟悉形声字是完成小学识字任务的重点之一。在形声字的学习中，一定要注意形旁表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮学生理解、记忆字形。比如："蜻"是蜻蜓的"蜻"，故此，用虫字旁，右边读"qīng"，整个字也读"qīng".从这个的视角思考、介绍，孩子基本做到过目不忘。

五、迁移识字法

迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字，熟字去偏旁的字，熟字换偏旁的字。这一识字方式是小学生易接受的识字方式，因为这样的识字利用熟字迁移，降低了识字的难度，熟悉熟字的同时，再记一个偏旁的变化完全就能够了。如学习了"见"字再学"现"可用熟字加偏旁记，学习了"娘"字再学"良"可用熟字去偏旁。

六、分解识字法

一部分复杂的字，不可以利用以上识字法识记，只可以用分解识字法。多的视角辨形，分解识字是小学生识字的重要方式。儿童观察复杂字形是从整体轮廓启动，然后才到很小一部分部分。表达时也容易漏掉细小笔画或把字的复杂部分看错。分解识字就是针对儿童识字这一缺陷总结的。如："碧"可拆为"王""白""石"，"意"可拆为"立""日""心"等，这样，化难为易方便识记。

3.你能用什么办法记住下面的字（只写生字的序号， （1）省（2）店，能用加一加的办法记住？

能用猜谜语的办法记住：

（1）“少”“目”=省

（2）“广 ”“占”=店

（3）“木”“厨” =橱

（4）动作“扌” “旨 ”=指

（5）动作“扌” “妾”=接

（6）说话“讠”一口“井” =讲

3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。（1）省（2）店（3）橱（4）指（5）接（6）讲（7）铺（8）毯（9）银（10）仗    能用加一加的办法记住:                                                            能用换一换的办法记住:                              能用猜谜语的办法记住：

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