传统文化的课程和主题，与春天有关的研学内容是什么

传统文化的课程和主题？

我们国内的传统文化主要是儒家文化，这当中还包含了名家文化，道家文化和西方文化等等。

我们国内的传统文化有戏剧(越剧、粤剧、京剧、昆曲、黄梅戏、湘剧、徽剧、汉剧、皮影戏、川剧、昆剧脸谱、川剧脸谱、京剧脸谱);剪纸;建筑(长城、牌坊、园林、寺院、钟、塔、庙宇、亭台楼阁、井、石狮、民宅、秦砖汉瓦、兵马俑);中医(中医、中药、《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《本草纲目》);文学(唐诗、宋词、元曲、明清小说、歌、赋、《三十六计》、《孙子兵法》、四大名著);节日(元宵、寒食、清明、元旦、中秋、端午、腊八、重阳、除夕、春节);服饰;武术(南拳北腿、少林、武当、内家外家、太极八卦）

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与春天相关的研学内容？

下面这些内容就是几种与春天相关的研学内容，供您参考：

1. 春季观鸟研学：春季是候鸟迁徙的季节，可以带着学生参观野生动物园、鸟类保护区等地，了解不一样鸟类的习性、栖息环境和食物来源等。

2. 绿色植物研学：春季是植物生长的旺季，可以带着学生探究植物的生长过程，了解植物的生理结构和重要性，体验栽种、修剪等操作技能。

3. 花卉园艺研学：春季是花卉开放的季节，可以带着学生参观花卉园、花卉展等地，了解不一样花卉的特点、养护方法和市场需求等。

4. 传统文化节庆研学：春季是中国传统文化重要的节庆时期，如清明节、端午节等，可以带着学生参观文化遗址、博物馆等地，了解传统文化的历史渊源和文化内涵。

5. 体育运动研学：春季气候温暖，合适进行户外体育运动，如足球、篮球、羽毛球、慢跑等，可以带着学生学习体育技能和锻炼身体，提高体质。

总而言之，春季有不少与自然、文化、体育等方面有关的研学内容，可以按照自己的需求和兴趣选择合适的研学活动，让学生在自然环境中探究、体验、学习，增长知识、培养能力。

第一,我们可以选择去探寻春天奇迹的秘密。春天是一年中具有生命力和活力的季节,我们可以去动物园、野生动物保护区、自然保护区和农场等地探索春天的奥秘。学生们可以学习有关动物和植物的知识,了解它们的生命力和繁衍方法。同时,还可以参观春季景点,如樱花、草原等等,感受春天的美丽。

其次,我们可以选择走近文化传承,了解各地的传统文化和民俗风情。春节是中国具有代表性的传统节日之一,我们可以参观博物馆、古镇、古村落等地,学习春节文化和传统文化。同时,学生们还可以参加传统手工艺制作、传统美食制作等活动,掌握并熟悉传统技艺和制作方式。 不仅是这样,春季研学旅行还可以加强学生的团队Team协作和交流能力。学生们可以一起制定研学计划和行程具体安排,分工合作,相互协调,提升团队Team协作能力。同时,参加旅游活动也

一、活动主题：拥抱大自然，感受春天气息，了解宜昌历史及未来。

二、活动目标:

1、通过活动，引导学生用自己的眼睛观察，用自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美，了解荆楚文化的历史及精神。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

2、借活动的契机，在活动中对学生进行国学教育。教育学生爱护公物,保护环境和绿化，让学生在呵护绿色的途中，进一步提高环保意识。同时也丰富学生的课余生活，让学生在春意盎然的季节里放飞心情。

3、通过活动，锻炼学生的自理能力,使学生亲身实践互帮互助，关心谦让，培养学生团结协作意识，讲究公众形象礼仪。

三、活动时间：2023年5月9、10日。

四、活动地址位置：枝江同心花海景区、枝江步步升非物质文化遗产、宜昌市规划展览馆。

五、参与人员：我校1—6年级师生、家委会代表、旅行社负责人、旅行社导游、司机。

六、活动流程：

7:00学校早餐；

7:30集合进行出行前安全教育；（参加活动管理的家委会成员一定要早一点到场）

8:00准时出发，乘坐豪华大巴去枝江；

9:00到达枝江步步升非物质文化遗产研学基地，参观基地；

9:40出发乘车去同心花海；

10:00到达同心花海，游览同心花海；

12:00准时在同心花海餐厅中餐；

12:40乘车返回到宜昌规划馆；

14:00到达规划馆，分组参观，了解宜昌历史及未来；

15:30集合乘车返回学校；

16:00到学校，结束研学活动。

七、研学旅行工作小组：

组 长：冯 磊 总校长 全面负责此次活动的有关工作

副组长：甘雪芹、郑 锋、家委会代表、旅行社负责人 详细负责此次活动的有关工作

成 员：周美君、吕金芳、曾蕾、杨元元、家委会成员、旅行社及各班班主任

职责：做好协调工作，督促带队教师及时到岗，及时妥善处理偶发事件。 (1)活动前要加强安全教育。（2）了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况;（3）详细指导学生的活动，并维护活动规则和程序，做好疏散工作，及时清点人员数量;（4）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。

保健医生：孙蓉全面特别要注意关注师生的身体状况;带些经常会用到药品，为此次活动做好医疗服务工作。

八、活动任务：

1、一班一主题：以活动主题为基础，在“乡土风情，民俗文化”“自然生态，和谐共存”“穿越古今，大城之梦”中任选一个作为班级主题，并报告给政教处统计，确定小主题，开展活动的前期准备。

2、一组一重点：对学生分组，每组有明确的研学重点，分工合作；一人一的视角：每名学生有自己的研学的视角，保证百花齐放；人人有成果：每名学生有精神类、物质类，活动内、活动外的各自不同的收获，丰富多彩，形式多样。

3、每班编辑课程手册一本（电子版word文档），包含方案总结，主题案例，优秀图文，优秀考生等。每班编辑美篇微信一篇，报政教处审查核验后公布。

4、学部对各种先进进行专项表彰，并与班级考评挂钩。

九、活动的支持与保证：

1、参与学生统一着校服。

2、不参与的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话号码联系确定。需来校的学生由金雅力、陆世林老师负责照看。

3、分别召开行政会、年级召开班主任会、全校教职工大会等各方面会议，做好宣传工作和工作的具体安排。

4、各班主任要召开班级安全管理协调会（参与人员：班主任、一对一辅导员、家长委员会代表、学生干部等），针对本次活动对学生进行各方面教育与工作具体安排。

5、强化师生的安全责任意识，实行由班主任带队责任制，维护学生的安全工作。

十、安全教育：

1、行走安全：(1)各班排成纵队，一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，班主任在前，一对一辅导员在后，家长在中间。(2)在队伍中行走不打闹，不拥挤，不吃东西。（3）上下车有序，不准疯闹推搡，不准将手、头伸出车外。

2、游玩安全：(1)不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木;(2)不钻草丛、树丛，不做危险游戏。(3)在老师视线范围内活动，不可以随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

3、活动安全：学生不自己独立行动，不玩危险游戏，一切活动听从导游及带队老师的指挥。学生要做到：（1）一切行动听指挥 ；（2）不准疯赶打闹；（3）乘车不准将手头伸出车外；（4）跟随导游行动，听从导游指挥 ；（5）不准攀爬树木、陡坡、山崖；（6）不准离群独游；（7）不准采食野果；（8）要爱护景区公物、损坏自觉赔偿损失；（9） 做文明游客，不乱扔垃圾，不随地吐痰；（10）不要相互追赶打闹，需步行上下台阶时，做到观花不走路，走路不观花。 沟塘，堰渠边设有木牌警示，不要到沟渠堰塘边玩耍；11妥善保护自生物品，带好雨伞；12不准购买三无食品；13注意交通安全；14带好记录本做好民俗记录和体验。15其他危害身心健康的活动和食品等。

十一、文明教育：

1、在游玩途中注意卫生文明：不乱丢废弃物，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾扔，离开休息地，要搞好卫生。2、在游玩途中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。3、在游玩途中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩途中做到文明、安全。

新年打算和目标？

2023年针对工作，我有了更多的想法，期望自己可按自己的节奏慢慢地稳稳地走下去，坚持自己的初心，还将热爱的行业坚持努力地向前进步着。下面是我自己的目标：

1、提高自己的管理能力和突发事件随机应变能力。

2、拥有一个温暖的家。

3、生活没有借口，不要自己妥协。

4、自始至终抱有一颗善良的心，拥有一双睿智的眼！

5、带家人出国旅游。

梦有多大，心就有多大。愿我能坚持不弃，善始善终！

新的一年，我打算在头天等这些自媒体平台不要停，加油，争取在这里获取一定的成绩！

第二个打算就是宝宝的教育问题，除了正常的幼儿园课程，打算在空余时间给她报一个舞蹈班和外语课！

第三个打算就是全家在淡季时一起去广州旅游！我的目标就是照顾好家庭里面的老人和孩子，让老人安度晚年，孩子健康成长

如何构建中华优秀传统文化课程？

一、扎实学生的语言文字基础，研读中华优秀传统文化经典著作。　　语文是重要，要优先集中精力的交际工具是人类文化的重要组成部分。小学阶段，新课程标准要求语文教学应为学生语文基本素养的形成和发展。语言文字是中华优秀传统文化的载体是学习中华优秀传统文化的基础。唯有理解并掌握一部分的语言文字基础，才可以更好地了解和学习中华优秀传统文化博大精深的内涵。因为这个原因，小学语文教师要加大力度对学生语言文字基础的培养，为教育中华优秀传统文化打下深厚的基础。第一，要教会学生读准字音。在中华优秀传统文化经典中有不少的生僻字，学生可以通过查字典、拼拼音等形式读准字音。在其次是要识别一部分的文字。在中华优秀传统文化经典中，有不少古今不一样义的字词，了解它的古今意思，可以更好的理解古文。再次是理解并掌握一部分的词汇量，如谚语、俗语及成语等。这些有助于我们更好地深入研读中华优秀传统文化经典著作。　　二、选择中华优秀传统文化经典读本，进行因材施教。　　中国的传统文化博大精深，典籍很多，或语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富，或长篇论著，或浅显易懂，或深奥晦涩。选择合适小学生读的中华优秀传统文化经典就如大海中航行的轮船找到了前进的方向。并非故此，的中华优秀传统文化著作都在合适在小学阶段读，故此在选择中华优秀传统文化经典读本时，我们要慎之又慎，既有培养学生诵读中华优秀传统文化经典的兴趣，又要蕴含做人做事之道理。并按照学生年龄的差异具体安排诵读内容：如：一年级学习《三字经》；二年级学习《百家姓》；三年级学习《千字文》；四年级学习《弟子规》，背古诗词20首；五年级学习《孝经》，背古诗词20首；六年级学习《增广贤文》，背古诗词20首。而《老子》是经典中的经典，蕴涵着中华民族的大智慧。它对开发学生潜能、提升学生综合素质有没办法估量的作用。《老子》则合适各年级学生诵读。　　　　三、开展多样化的中华优秀传统文化教育形式。　　对小学语文教学中开展中华优秀传统文化教育形式一定要多样化，可以按照学生年龄特点采取游戏、课本剧、歌谣、知识竞赛等各种形式进行研中华优秀传统文化教育。让孩子在游戏中进行中华优秀传统文化的学习，在游戏中浸润中华优秀传统文化精髓。我们可在班队会上培养典型：如自强不息的、勤奋好学的，助人为乐的等等。以榜样的力量去带动学生，以潜移默化的影响教育学生。同时中华优秀传统文化教育要与中华传统节日相结合。春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日，有着深厚的历史文化积淀，一个节日就是一个动人的故事，每个故事都表现了自古以来大家对美好生活的向往与追求。从而为载体，搜集与这些传统节日有关的诗歌、故事，让学生诵读、理解，对促进学生人生观、价值观地形成一定很有效果。这才可以达到课程标准倡导的建设开放的充满活力的课堂。在中华优秀传统文化经典的学习中，本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则进行经典诵读、背诵、赏析。同时，我们也一定搞了解，中华优秀传统文化教育只是语文教学内容的一些，过多的形式化也许会成为孩子们学习的负担。孩子们真正的收获肯定是潜心下来，快乐诵读，并带来一定收获。　　四、借助先进的现代教学媒介，提升学习中华优秀传统文化的兴趣　　中华优秀传统文化 因为以我们国内传统的文化作为依托，肯定出现一部分令孩子很难理解的生僻的词语。假设处理不当，会使孩子的学习兴趣下降。为处理这一问题，我们可以充分运用现目前的科技，将国学内容制作成短片或孩子们喜闻乐见的动漫，应用现代教育媒体充分改变孩子各种感官参加国学学习。借此培养孩子中华优秀传统文化学习的兴趣，提升中华优秀传统文化学习效果。我们国内当代音乐家谷建芬老师利用自己的专业所长把国学经典用音乐的形式演绎，情真意切地再现古诗、古文的韵律美。既淡化了读诗时的枯燥无味，又增添了语言文字的意境美。这不失是用现代媒介，为国学经典的一种创新。　　四、加强校园文化环境建设，注重整体教育氛围打造，加强校园文化环境建设，打造书香文化校园。利用名言警句、书画作品等大力丰富国学内容，为学生提供良好的中华优秀传统文化教育环境和氛围，让学生们在潜移默化中取得中华优秀传统文化的滋养和熏陶。创设浓厚的学习中华优秀传统文化氛围，充分利用学校部分宣传栏、班级“文化展板”专栏，针对开辟中华优秀传统文化学习专栏，讲解中华优秀传统文化内容、学习中华优秀传统文化的重要性、意义、方式等等。　　总而言之，我们应该把小学语文中的中华优秀传统文化教育看做是一个长时间而系统的工程，不可以仅仅把中华优秀传统文化看成是知识点内容与框架体系，更不可以让中华优秀传统文化教育昙花一现。要从根源处上提升学生的语文素养，就不可以不充分认识到在语文教学中中华优秀传统文化教育回归的重要性。

二十四节气和中国民俗课程感悟？

春雨惊春清谷天 。从立春到雨水再到清明 ，谷雨......节气循着自己的步伐，款款而来 ，不惊不扰 ，如教育大多数情况下，循着生命的节奏 。

继去年开展的关天，春天不是读书天之系列活动后面，幼儿园，小学，中学以节气为切入 点，开展了集体教学 ，游戏，区域活动的常见活动

“春雨惊春清谷天。”从立春到雨水再到清明、谷雨……节气循着自己的步伐款款而来，不惊不扰，如教育大多数情况下，循着生命的节奏。

继去年开展的“春天不是读书天”之系列活动后面，幼儿园、小学、中学以“节气”为切入点，开展了集体教学、游戏、区域活动等常见活动，从而寻找贴合儿童生长需求的教学内容，让孩子在愉快的实践中体验、感悟春季之魅力，发挥教育的情感教育功能，让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承，让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。

［画春】-知节气懂习俗

“什么是立春？立春时大家要做什么活动……”为了让孩子们对二十四节气中“春”有一个系统全面了解，早在去年寒假，幼儿园就为家长和孩子们布置了一项特殊的“家庭作业”： 共同收集相关立春、春节、元宵的民风民俗、传统美食等资料，并共同记录“大家在春天里的活动”。

各班班级主题墙上贴满了孩子们的家庭作业：

迎春图画展-一年之计在于春，家家户户做好准备，迎接春天的到来。

咬春：用饼皮包裹生菜，做成春卷或春饼，各位考生分食，祈求身体健康。

鞭春牛：用鞭子轻轻抽打农牛三下，象征着春天的启动。

课本中，春天的植物、春天的动物、春天的气候、春天的美食无处不在。在孩子们笔下，它们是既然如此那，的生动、既然如此那，的可爱。孩子们捕捉的春色跃然纸上，尽显春之“本色”。

什么是中国的新年？

我们国内古代按照气候变化的周期规律把一年划分为二十四个节气。立春是二十四节气之首,故此，古代民间全部在“立春”这一天过节，确定属相也是以立春为准，而不是以正月初一为界。其实就是常说的说今年正月十四日及以后到今年腊月二十五日当中出生的人属猴；而腊月二十六日（立春）及以后至下一年立春前出生的人则是属鸡。

但因为我们国内古代纪年法采取的是朔望月记年周期法，平年12个月354天,闰年13个月384天,由此便出现了二十四节气与日期的不统一。其实就是常说的说,立春这一天不是恒定在某月某一天。故此，导致了有的农近几年（正月到腊月）没有立春（如2023年的农近几年），而有的年份有两个立春的情况。针对这样的情况，民国初将“春节”这个节日定在农近几年的正月初一。这样就不会出现有的年份过两个春节,而有的年份没有春节过的情况。但这样一来出现的问题是，春节（农近几年的正月初一）对比公历时间来说变化很大，反到是不如立春这个节气相对稳定。这个问题在过去还没啥，可目前因为春节长假、铁路春运、学校课程具体安排等新情况的产生，对方方面面导致一定的困扰。因为这个原因，近也有专家建议把春节改回立春这一天。

从上面这些文章内容所述可以看得出来，在中国传统文化中新一天的启动不是半夜十二点（零点），而中国传统的新年也不在正月初一这一天，之故此，演变到今天的样子，实在是近现代东西方文化交融的结果。

根据中国的农历春节才是中国的新年。

农历的一月一日 就是中国的新年

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