一、通假字
拏:通“桡”,撑(船)、划
二、词类活用
1、大雪三日
大雪:名词活用作动词,下大雪。
2、是金陵人,客此。
客:名词活用作动词,客居。
3、拥毳衣炉火
炉火:名词活用作动词,围着炉火。
4、与余舟一芥
芥:小草,这里名词活用作状语,像小草一样的微小。
三、古今异义
(余)住西湖
余:古义:我。
今义:剩下。
余(强)饮三大白而别
古义:尽力。
今义:强大。
(是)日更定矣。
古义:这。
今义:判断词(与“非”相对)
天与云与山与水,上下(一)白
古义:全、都,副词。如:天与云与山与水,上下一白。
今义:一,数词。
余强饮三大(白)而
古义:古人罚酒时用的酒杯,这里代指酒。
今义:白颜色,与“黑”相对。
四、一词多义
是:
1、是日更定:这
2、问其姓氏是金陵人:判断动词是
更:
1、是日更定:古代夜间的计时单位,音gēng
2、湖中焉得更有此人:还,音gèng
白:
1、上下一白:白色
2、余强饮三大白而别:古时罚酒用的,泛指酒杯。
大:
1、见余大喜:很
2、余强饮三大白而别:大
余:
1、余住西湖:我,指作者
2、江干上下十余里间:多
五、文言句式
判断句
(1)问其姓氏是金陵人(动词“是”,表示判断)
省略句
(1)到亭上(“到”前面省略主语“余”)
(2)见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”(“见”前面省略主语“他们”)
文言文考点重要内容及核心考点大多数情况下涵盖
1.重点实词地运用
2.通假字
3.古今异义词。比如:“妻子”一词古义是指妻子和儿女,今义单指男子的配偶。
4.一词多用。古汉语多数为一字词,多用是指有本义、引申义、比喻义。
5.虚词。在古汉语没有实质上意义
您好,1.文言文的基本语言特点和阅读方式;
2.文言文经常会用到的基本句型和语法:并列句、倒装句、比喻句、省略句、动宾结构、定语从句等;
3.文言文的古代文化、历史、文学、哲学等方面的知识;
4.文言文的常见修辞手法:比喻、夸张、反复、排比、对仗等;
5.文言文的常见语词:文言虚词、经常会用到名词、动词、形容词等;
6.文言文的常见篇目:古代诗歌、散文、史传、经典等。
1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
可/以/为师矣
2.解释下方罗列出来的句子中加着重号的词语。
(1)人不了解而不愠 愠:生气,恼怒
(2)吾日三省吾身 省:自我检查、反省
(3)为人谋而不忠乎忠:竭尽自己的心力
(4)与朋友交而不信乎 信:诚信
(5)四十而不惑 惑:迷住双眼,困惑
(6)不逾矩逾:越过 矩:法度
(7)学而不思则罔 罔:迷住双眼,意思是感到迷茫而无所适从
(8)思而不学则殆 殆:困惑
(9)人不堪其忧 堪:能忍受
(10)逝者如斯夫逝:往、离去
(11)匹夫不可夺志也 夺:改变
(12)博学而笃志 笃:坚定
(13)切问而近思 切:恳切
(14)富贵于我如浮云 于:介词,对,针对
(15)必有我师焉 焉:于此,意思是在这当中
3.把下方罗列出来的句子翻译成现代汉语。
(1)人不了解而不愠,不亦君子乎?
人家不知道我,(我)依然不会因为这个原因恼怒,不也是有才德的人吗?
(2)温故而知新,可以为师矣。
温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,可以凭借(这一点)做老师了。
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。
只是读书却不仔细思考,就可以感到迷茫而无所适从;只空想却不读书,就可以困惑。
(4)三人行,必有我师焉。
哪些人一起走路,这当中理所当然有可以做我老师的人。
4.做到孔子教导的“人不了解而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处?
(1)不怨天尤人,能以自己为先锋严格要求自己,管束和克制自己的言行,促使其合乎道德规范。(2)宽容对待别人,能让人际关系更和谐融洽。
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