劳动教育组织机构及分工，什么是教师督导检查工作-华宇考试网

劳动教育组织机构及分工？

一、组织职责

1.德育处、教务处负责活动具体安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统计通报，劳动技术详细指导。

2.总务处负责物质保证，工具发放、回收。

3.班主任分配落实责任，组织督促，详细指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动情况，纪录写入个人操行鉴定评分。

科任教师在所任班级劳动这个时间段按课表规定时间到班上与班主任一起共同组织、详细指导学生劳动。

二、班级职责

负责教学楼、实训楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁；

负责学校道路、操场、花圃、绿化带等校园内环境区的打扫及保洁；

三、个人职责

1、以身作则，模范遵循校规校纪，自觉争做育才小主人，用自己的表率作用带动校园的良好社会风气;

2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级分配给每个考生的责任区域的全天卫生和常见管理，用自己的辛勤劳动，创造一个优美整洁的校园;

3、学生详细责任涵盖以下三个方面：

(1)打扫责任区卫生

(2)责任区保洁

(3)责任区常见值勤，违章纠偏(涵盖乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为)，记录并上报。

劳动教育分劳动上岗就业，劳动技能配训，劳动社，医，失，保证，劳动安置分流等。

什么是教师督导检查？

1、督政：是对教育行政及其人员的监督和详细指导。就学校来说是对学校的领导与管理、财政与教学设备、教职工与校舍还有政府办学的精神是不是得到贯彻执行等“行政性”的主要内容的督导和评估，看他们是不是严格执行了国家的教育方针政策、是不是有效地对学校进行了科学的管理。

2、督教：是对教师教育教学的督导，通过对教师们教育教学的态度、教育教学的科学性，还有详细的教育教学过程和教学质量的督导。在这方面的督导，主要是为了看教师是不是热爱教育事业、热爱学生、诲人不倦的教师职业道德；是不是具备在专业知识和能力方面的素质；是不是能正确分析、加工、传导教育影响。对教师的督导，目标在于调节教师的教育教学行为，使它更科学、合理，且富有教育价值。

3、督学：把学生在精神、道德、社会和文化方面的蓬勃发展和进步作为督导的重点。督导员深入课堂，通过听课、观察教学及学生在课堂上的反应，和对学生的考试考查成绩结果的分析，从而了解学生学习程度和学习态度，鉴别他们对功课的理解程度和在不一样环境下运用知识的能力。同时，通过对学生学习活动的详细督导，还可了解考试教材、教学大纲等教学资料编订情况，来终确定它们的科学性和适用性。

荅，什么是教师督导检查？

一。对教师的督察主要内容涵盖。课前准备。备课教案试讲。跳舞。

据等。

课堂教学范围。查五代。教学大纲。

贝克教。

嗯。哦，讲稿。教学进度计划，授课能力。重要考试难点及核心内容。讲授。语言表达。本书。设计。互动。

教学。等。

都学态度和教态仪表。

教学方式手段。

电话号码就按。直观就聚。等。流血效果。

教书育人的。在详细的开展途中。迎深入教学第一线。把听课。评课作为常见教学。督导工作的重要内容之一，督导组成员按照教务处提供的课表。理论课，实验课。实训课进行随堂听课。每周听课两次，（每一次2学时）