土拨鼠的家数学教案小班，小班数学温暖的小屋教案反思

土拨鼠的家数学教案小班？

活动过程：

一、出示课件图片小松鼠，导入活动

（1）师：小朋友们，今天我们班来了位小客人，想不想清楚是谁 啊？看看是谁？

（2）小松鼠跟小朋友打招呼。

（3）引导幼儿从小松鼠的穿衣打扮上描述“上、下”。

（4）玩游戏“谁的耳朵灵”

（5）教师小结。

二、出示小松鼠采果子的课件，让幼儿理解“上、下”、“里、外”

1.小松鼠：哦，对了，小朋友们我得走了，我要去树林里采果子，明天我们家要来客人，小朋友们再见！

2.师：小松鼠要去树林里采果子，我们一起去看看好吗？

三、以客体为中心区别“上、下”

1.引导幼儿观察周边的环境。

2.师：“活动室的上面有哪些？下面有哪些？”

3.引导幼儿找寻物品并说出物品的位置。

四、游戏“找积木”，夯实空间位置

师：小松鼠把我们的积木都藏起来了，我们一起去把它们找出来，但老师有一个要求，就是你在什么地方找到积木的要告诉我们听，好吗？

五、送积木回家，活动结束。

小班数学温暖的小屋教案？

目标

１、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。

２、夯实幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。

准备

１、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。

２、5筐不一样材料的建构积木。

过程

１、导言兴趣：

ａ．出示小动物，分别与各自不同的小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”清楚大的是妈妈，小的是宝宝。

ｂ．冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温 暖 的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？

２、感悟表现：

ａ．老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师介绍示范围拢搭建的方式 ）要求把小动物围在当中，不可以有漏缝的地方。

ｂ．目前就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧！（幼儿动手操作，老师观察详细指导，引导幼儿搭建不一样的家）

ｃ．引导幼儿与动物交谈，如：“**你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”

３、指导建议详细指导：

ａ．出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或都的灯，小动物倒下表示睡觉。）

ｂ．情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好哪些小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我完全就能够进去把它吃掉了。

ｃ．老虎依次观察每个小动物的家：

这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。

这个小动物家的门没相关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救）

ｄ．老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高兴的情绪）

4、 扩展延伸：

你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都很高兴，它们想和你们做好朋友，你们愿意吗？

请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。

小班数学大雁教案怎样写？

从网络在线找一下教学模板 下载一份,然后按照教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都拥有~不难或者你同样完全可以按照自己对本课的理解写点~但是，不要偏离大纲要求

幼儿园小班数学《非常多少》详案？

活动目标：

　　1、初步学会用一一对应的方式比较两组物体的多、少和一样多。

　　2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。

　　3、培养幼儿对计算活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、一条围裙，小兔、小狗、青菜、肉骨头图片;

　　2、矿泉水瓶、茶杯、书、盘子、小桌子;胡萝卜、鸡蛋。

　　3、音乐

　　活动过程：

　　1、妈妈、小兔、小狗的产生，导致幼儿参加活动兴趣。

　　(1)、看看，我变成谁啦?(师穿围裙)妈妈穿上围裙要做事情啦!

　　(2)、(出示小兔)大家家养了小兔子，妈妈要给小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，大家家有几只小兔子?(两只)妈妈喂了几棵青菜?(两棵)让我数一数，看宝宝数的对不对。

　　(3)、听听，谁在叫(播放小狗叫的音乐)是谁呀?(出示小狗)小狗也饿了，它们也想吃东西了，宝宝们，小狗爱吃什么呀?(肉骨头)那妈妈要准备几根肉骨头呀?请一个宝宝来说一说为什么?为什么要准备三根?那妈妈要准备几根肉骨头才可以让每只小狗都拥有一根肉骨头呢?(三根)你们都叫我准备三根(出示肉骨头)，那好，那请你们帮我数一数啊!正好这里有三根肉骨头，那么，我们来看一看是不是每只小狗都可以得到，一只小狗一根肉骨头。

　　(4)、老师小结：小兔和青菜一样多，小狗和肉骨头一样多。

　　2、和桌子上的物品作比较。

　　它们还和什么一样多呢?(矿泉水瓶、茶杯、书、盘子)

　　(1)、随幼儿的回答，两个物品当中作比较。

　　(2)、师幼小结：小兔子、青菜、矿泉水瓶、盘子和书一样多都是两个;茶杯和小狗、肉骨头一样多，它们都是三个。

　　3、幼儿游戏活动：捡鸡蛋和拔胡萝卜，感受一一对应的方式。

　　小兔和小狗都喂好了，可妈妈还有不少事情要做，你们愿意帮妈妈的忙吗?宝宝听好啊!

　　捡鸡蛋：

　　(1)、老母鸡在鸡窝里下了不少的蛋，妈妈想清楚鸡蛋和宝宝是不差不多多。

　　要求：宝宝听着音乐走过去，音乐一停，每个宝宝就拿1个鸡蛋。

　　幼儿启动捡鸡蛋游戏。播放音乐，宝宝捡鸡蛋启动。音乐一停，拿到鸡蛋的宝宝坐到位置上给妈妈看看，宝宝们把鸡蛋轻轻拿好。

　　(2)、相互看一看，你们是不是都拥有，都是1个。赶快告诉我。鸡蛋和宝宝怎么样啊?(一样多)

　　(3)、是的，老母鸡下的蛋和宝宝一样多，太好了。妈妈(拿起篮子)来收了。

　　老母鸡生了不少的蛋都给你们吃是不是啊?

　　拔胡萝卜：

　　那宝宝听好了，妈妈还在地里种了不少的胡萝卜，妈妈也想清楚胡萝卜和宝宝是不差不多多，可是萝卜地里这里有点远，待会大家听着音乐怎么样啊。(跑步)

　　(1)、要求：音乐一停，宝宝捡1根胡萝卜，找到胡萝卜的宝宝坐到位置上。

　　(2)、幼儿启动拔胡萝卜游戏，发现少了一根胡萝卜。

　　给妈妈看一看是不是每个宝宝都拥有一根胡萝卜?看看谁没有?这个宝宝没有，胡萝卜怎么样啊?对，怎么少了一根啊。我们一起去帮他找找。目前，胡萝卜和宝宝怎么样啊?(一样多)

　　师拿起篮子：放进篮子。

　　师小结：你们可真可以，有帮妈妈捡鸡蛋，有帮妈妈拔胡萝卜，妈妈看到你们做这么多事情，可开心了。

　　4、送礼物。

　　(1)、妈妈有一部分小礼物要送给你们，快看妈妈准备了什么礼物?那妈妈想清楚这个小红花和宝宝是不差不多多?

　　(2)、谁能想出一个好办法呢?用何种方法能清楚小红花和宝宝是不差不多多?每人发一个是个好方式，我来试试哦。大家来一起数一数，来了20个宝宝，那妈妈要准备几朵小红花。那20个宝宝和20朵小红花是不差不多多啊?那妈妈就来试一试是不差不多多。小红花和宝宝怎样啊?一样多哇!你们贴上小红花可真漂亮啊!漂亮宝贝们，我们走喽。

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