c语言试题：编写一个程序将输入的数字字符，2020年c语言考试时间-华宇考试网

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c语言考试试卷：编写一个程序，将输入的数字字符转换成数字并输出。提示：针对数字字符ch，直接使用（int）ch？

#include stdio.hint main(){ char ch; scanf("%c",ch); printf("%d",ch - '0'); return 0; }可以不需要提示的方式吗？要是非要把提示用上去可能可以这样#include stdio.hint main(){ char ch; scanf("%c",ch); printf("%d",int(ch)- int('0')); return 0; }

2021年上半年C语言考试大纲？

答:C语言考试大纲大多数情况下由各个省市或地区的教育考试院或招聘考试部门制定，因为这个原因不一样地区的C语言考试大纲可能会略有不一样。下面这些内容就是大多数情况下情况下C语言考试大纲的主要内容：

1. C语言基础知识：涵盖数据类型、运算符、控制语句、函数、指针、数组等基础知识。

2. C语言程序设计：涵盖程序设计基本原理、模块化设计、程序流程控制等内容。

3. C语言程序调试：涵盖程序调试方式、常见错误分析与处理等内容。

4. C语言程序开发：涵盖程序开发流程、软件工程概念、程序设计实践等内容。

5. C语言应用开发：涵盖经常会用到库函数、文件操作、互联网编程、图形界面编程等内容。

需要大家特别注意的是，C语言考试大纲的详细内容会因考试等级、考试类型等因素而带来一定不一样。假设您需了解详细的考试大纲，请您咨询当地教育考试院或招聘考试部门，或查看有关的考试官网上的有关信息。

2021年全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲2021年版

　　基本要求：

　　1. 熟悉 Visual C++ 6. 0 集成开发环境。

　　2. 掌握并熟悉结构化程序设计的方式,具有良好的程序设计风格。

　　3. 掌握并熟悉程序设计中简单的数据结构和算法并能阅读简单的程序。

　　4. 在 Visual C++ 6. 0 集成环境下,可以编写简单的 C 程序,并具有基本的纠错和调试程序的能力。

一、总纲

普通专升本招生考试属于国家统一招生考试，安徽普通高等学校专升本招生对象为安徽省属普通高等学校（还有经过批准举行普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生、安徽具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵。满足条件的学员须获取高职（专科）毕业证书。

《C语言程序设计》考试是我校计算机科学与技术专业专升本招生考试专业课考试科目之一，考试对象为报考我校计算机科学与技术专业的学员。为贯彻落实党中央国务院有关做好高校毕业生就业工作相关精神和国务院常务会议提出的扩大普通专升本规模要求，根据教育部部署和要求，按照《安徽2021年普通高等学校专升本考试招生工作操作办法》文件精神，特制定本科目考试大纲。大纲制定力求反映本专业招生类型的特点，科学、公平、准确、规范地测评学员在程序设计基础和编程能力方面是不是具有本科学习的能力。学员可按照本大纲的主要内容和要求自行学习具体内容和掌握并熟悉相关知识。考试采取笔试考试的方法进行（免笔试考试学生须参与面试），考试时长为2个小时，考试试卷满分为150分。

本大纲由皖江工学院电信学院负责解释。

二、考查目标与要求

1.熟练掌握并熟悉C语言的基本概念和基本语法知识；

2.具备基本地运用C语言处理问题的程序设计能力；能熟练地阅读、理解和编制C语言程序。

三、考试范围与要求

第1章程序设计和C语言

(一) C语言程序的基本结构。（次重点）

(二) 源程序的表达格式。（重点）

第2章算法-程序的灵魂

(一) 算法的概念和特性（大多数情况下）

(二) 算法的表示方式（大多数情况下）

(三)结构化程序设计方式（次重点）

第3章简单的C程序设计-顺序程序设计

(一) 常量和变量（重点）

(二) C语言的数据类型（整型、字符型、浮点型）（重点）

(三) 运算符和表达式（算术运算符、强制类型转换运算符）（重点）

(四)赋值语句（重点）

(五) 用printf函数输出数据（重点）

(六) 用scanf函数输入数据（重点）

第4章选择结构程序设计

(一) 用if语句达到选择结构（重点）

(二) 用switch语句达到多分支选择结构（重点）

(三) 关系运算符和关系表达式（重点）

(四) 逻辑运算符和逻辑表达式（重点）

(五) 条件运算符和条件表达式（大多数情况下）

(六) 选择结构的嵌套（次重点）

第5章循环结构程序设计

(一) 用while语句达到循环（重点）

(二) 用for语句达到循环（重点）

(三) 循环语句的嵌套（重点）

(四) 用break语句早一点终止循环（大多数情况下）

(五) 用continue语句早一点结束此次循环（大多数情况下）

第6章利用数组处理批量数据

(一) 一维数组的定义、初始化和引用（重点）

(二) 二维数组的定义、初始化和引用（重点）

(三) 字符数组的定义、初始化和引用（重点）

(四) 使用一维数组、二维数组、字符数组来进行编程（重点）

(五) 字符数组的输入输出（次重点）

(六) 字符串处理函数的使用（puts、gets、strcat、strcpy、strcmp、strlen函数的使用）（大多数情况下）

第7章用函数达到模块化程序设计

(一) 定义函数的方式（重点）

(二) 函数调用的形式（重点）

(三) 形式参数与实在参数的数据传递（重点）

(四) 函数的类型与返回值（次重点）

(五) 函数的声明（大多数情况下）

(六) 函数的嵌套调用（大多数情况下）

(七) 数组作为函数参数（重点）

(八) 局部变量和全局变量（大多数情况下）

第8章擅长于利用指针

(一)指针变量的概念（大多数情况下）

(二) 指针变量的定义、引用（重点）

(三) 指针变量作为函数参数（重点）

(四) 数组元素的指针（重点）

(五) 在引用数组元素时指针的运算（重点）

(六) 通过指针引用数组元素（次重点）

(七) 用数组名作函数参数（重点）

(八) 通过指针引用字符串（大多数情况下）

第9章用户自己建立数据类型

(一) 结构体类型变量的定义（重点）

(二) 结构体变量成员的引用方法（重点）

(三) 结构体数组（重点）

(四) 结构体指针（大多数情况下）

(五) 用指针处理链表（大多数情况下）

(六) 用typedef声明新类型名（次重点）

第10章对文件的输入输出

(一) 文件的概念和文件指针（大多数情况下）

(二) 打开与关闭文件（fopen、fclose函数的应用）（次重点）

(三) 文件的读写(fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,fwrite,fprintf,fscanf函数的应用) （次重点）

四、教材与参考书

1．考试教材：

谭浩强.C程序设计（第五版）[M].北京：清华大学出版社出版，2017年8月

2．参考资料：

谭浩强.C程序设计(第五版)学习一对一辅导[M].北京：清华大学出版社出版，2017年8月

C语言:某考试试卷由26个问题组成，答对一题得8分，答错一题扣5分，急急急？

设答对X题，搭错y题，列二元一次方程组x＋y＝268x＝5y解:x＝5/8y将x带进5/8y＋y＝26y＝16x＝10

全国计算机等级考试二级C语言的考试中试卷题目都是从《C语言题库》里面抽取的试题吗？

全国计算机等级考试二级C语言的考试中试卷题目的小题不是从《C语言题库》中抽取的，后面的大题即编程题都是从近的一年的《C语言题库》中抽取的。考题大多数是C语言，少部分是算法与数据结构里面的东西。就算不是《C语言题库》题库里的题，但是，题型都差很少的。

c语言是一门面向过程、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言具有高效、灵活、功能丰富、表达力强和非常高的可移植性等特点，在程序设计中备受喜爱。C语言编译器普遍出现各自不同的不一样的操作系统中，比如Microsoft Windows、macOS、Linux、Unix等。C语言的设计影响了很多后来的编程语言，比如C++、Objective-C、Java、C#等。