普通话短文朗读需要读题目吗，考普通话第三题回读了

普通话短文朗读需读试题吗？

普通话朗读不用读试题，其实在普通话等级测试中，参加本次考试者从测试启动时只要能读题号，如一，然后启动单音节字词的读词。朗读时只要能说“三，朗读”然后就从文章主体启动读，目前的考试都根据读完400字所在的那一句，故此，只要把文章主体读完就可以完成这道题测试。

前几天普通话考试时，第三项朗读短文，因为有一个字读错了，回读了半句话，大约会扣几分，麻烦您了？

是机考(使用电脑作答)还是人考啊？普通话要求朗读文章时不可以重复的，假设是人考，肯定不会有大问题。

普通话考试朗读短文可以重复吗？

绝对不可以。重读哪些字会按字扣分的。

普通话考试的题型大多数情况下分为：读单个字，读两字的词语，读指定短文，按规定范围叙述一段话。

普通话短文朗读怎么拿高分？

理解并掌握一部分的朗读技巧会对普通话朗读短文有很大的帮，因为这个原因熟练运用以下几种技巧是非常的重要的。第一，注意语音语调，正确的语音语调可以掌握并熟悉听众的注意力，使短文更生动有趣。其次，要注意节奏和速度，一定程度上的节奏和速度会使短文更有节奏感和节奏感，以此更生动有趣。此外还需要注意发音准确，特别是多音字和发音相同异义词的发音要准确正确，不要歧义和误解。后，要注意情感的表达，一定程度上的情感表达会使短文更感人动情，更导致听众的共鸣。总而言之，掌握并熟悉这些技巧可以使普通话朗读短文更生动有趣，以此更好地传达短文的意义和信息。

2017年普通话考试时朗读技巧有什么？

(一) 重音　　

重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增多分量。重音有以下几种情况：　　

1.语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是根据平日间的语言规律确定的。大多数情况下说，语法重音不带特别强调的色彩。　　

2.强调重音。强调重音不受语法制约，它是按照语句想表达的重点决定的，它受参加本次考试者的意愿制约，在句子中的位置上不固定的。强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。因为表达目标不一样，强调重音就可以落在不一样的词语上，所揭示的涵意也就不一样，表达的效果也明显不同。　　

3.感情重音。感情重音可以使朗读的作品色彩丰富，充满生气，有很强的感染力。感情重音大多数出现在->表现内心节奏强烈，情绪激动的情况。

(二) 语速　　

参加本次考试者在朗读时，一定程度上掌握并熟悉朗读的快慢，可以导致作品的情绪和气氛，提高语言的表达效果。朗读的速度决计划于作品的主要内容和体裁，这当中内容是主要的。　　

1.按照内容掌握并熟悉语速。朗读时的语速须与作品的情境相适应，按照作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。 语速的快慢在一篇作品中并非千篇一律的，它要按照详细的主要内容带来一定变化。　　

2.按照体裁掌握并熟悉语速。国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了保证作品难度大小和评分标准的完全一样性，所选的50篇作品，基本上都是记叙文。记叙文有记事、记言。大多数情况下说，记事要读得快些，记言要读得慢些。

(三) 停顿　　

朗读时，有部分句子较短，按书面标点停顿完全就能够。有部分句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达了解意思，中途也可作些短暂的停顿。但假设停顿不当就可以破坏句子的结构，这个问题就叫读破句。朗读测试中忌读破句，参加本次考试者要格外注意。正确的停顿有以下几种类型：　　

1.标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律大多数情况下是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号;分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号;逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。此外在作品上的段落当中，停顿时间要比大多数情况下的句号时间长些。以上停顿，也不是绝对的。有的时候，为表达感情的需，在没有标点的地方也可停顿，在有标点的地方也可不停顿。　　

2.语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。它时常是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。　　

3.感情停顿。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是按照感情或心理的需而作的停顿处理，它受感情支配，按照感情的需决定停与不停。它的特点是声断而情持续性，其实就是常说的声断情连。　　

语调指语句里声音高低升降的变化，这当中以结尾的升降变化为重要，大多数情况下是和句子的语气紧密结合的。参加本次考试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就可以够更详细地表达不一样的思想感情。

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