(一)面向我们全体学生,为学生全面发展和终身发展夯实基础。
(二)特别要注意关注学生的情感,打造宽松、民主、和谐的教学氛围。
(三)倡导任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力。
(四)加强对学生学习策略的详细指导,为他们终身学习夯实基础。
(五)拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识和能力。
(六)利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道。
(七)组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习。
(八)持续性更新知识结构,适应现代社会发展对英语课程的要求。
(九)遵守课时具体安排的高频率原则,保证教学质量和效果。
新课标英语教学目标是:面向我们全体学生,为学生全面发展和终身发展夯实基础 教学设计要满足学生生理和心理特点,遵守语言学习的规律,力求满足不一样类型和不一样层次学生的需求,使每个学生的身心得到健康的蓬勃发展和进步.
1:知识目标:需掌握并熟悉什么知识
2:能力目标:需掌握并熟悉什么基本技能和理解什么能力
3:德育目标:学会了什么好的学习习惯,了解了学习的重要性
教学目标的表达需要包含的要素:
1、知识与技能。
主要涵盖人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力指获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
2、过程与方式。
主要涵盖人类生存所不可或缺的过程与方式。过程指应答性学习环境和交往、体验。方式指涵盖基本的学习方法(自主学习、合作学习
、探究学习)和详细的学习方法(发现式学习、小组式学习、交往式学习)。
3、情感态度与价值观。
情感不仅指学习兴趣、学习责任,更加重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一;不仅强调科学的价值,更强调科学的价值和人文价值的统一。
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