上种植课的好处，中班甘蔗种植活动教案及反思-华宇考试网

本文主要针对上种植课的好处，中班甘蔗种植活动教案及反思和开展种植课程等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对上种植课的好处有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

上种植课的好处？

种植活动能培养幼儿的探索精神针对幼儿来说，自然环境能更直接的为他们的自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。他们没有仔细的、认真的认识过黄豆，故此，启动时我们就进行了黄豆的认识，帮幼儿更进一步了解它。以此萌发自主探究的兴趣，取得初步的科学经验和科学探究能力，体验发现和自主探究的快乐。

中班甘蔗种植活动教案？

春天到了，农民伯伯又启动播种了，咦！这是在种什么呢？嘿！是我们爱吃的甘蔗。孩子们兴奋不已，于是就有了《原来甘蔗这样种》。

活动目标：

1、通过种植让幼儿取得一部分种植经验，教会幼儿正确的种甘蔗方式，学会种植的基本步骤。

2、培养幼儿对种植的兴趣，体验种植的快乐。

活动准备：

1、简单的种植工具。

2、事先联系好一种植场地。

活动过程：

一、种植热身。

-带幼儿来到外面种植场地，观察周围环境及要种植地方的泥土。

师：各位考生看看，泥土硬硬的目前能种了吗？

（让幼儿清楚唯有软软的、松松的土才合适植物生长）目前，我们应该怎样把泥土变得松软一部分呢？那么，我们用什么工具呢？

-种植前，一定要先把泥土翻一翻，让泥土松松的。

二、快乐种一种。

-师：目前我们把泥土都已经翻好了，可以种甘蔗了。幼儿观察甘蔗苗：孩子们有哪些发现吗？引导幼儿观察甘蔗苗，清楚它是甘蔗的哪一些。

（原来甘蔗不是整根种下去的，而是切成一节一节种的。）

-请农民伯伯示范种甘蔗，让幼儿了解种植步骤。

介绍要领：种时要把甘蔗节头平放在泥土里，小芽芽朝两边，象小朋友排队一样整齐地种过去。

-组织幼儿种植，教师巡视详细指导，给予很小一部分幼儿以提示。

-幼儿交流种植经验。

三、结束活动。

整理工具，回活动室。

四、活动延伸。

利用早晨入园、中午散步时间，引导幼儿连续观察，看看甘蔗是什么样长高的并作记录。

活动反思：通过这一种植活动，孩子们了解了种植甘蔗的基本方式和步骤,获取了不少有益于终身发展的能力，拓展了孩子们的视野，同时发展了幼儿观察、记录能力。尤其是在甘蔗种植探索途中，孩子们对甘蔗种哪部分及怎样种很感兴趣，可对小芽芽感觉有点不了解所措，共同体验探索带来的成功，让每个孩子的脸上都写满了快乐,孩子们勇于探索的热情也感染了我。让他们通过亲身感受体验、共考生习探究来取得经验，这样既满足了大班幼儿的年龄特点还有乐于探究的愿望，又达到了我们的种植目标。