幼儿园小班安全教案《不乱碰剪刀》，剪纸兔子简易小班教案

幼儿园小班安全教案《不乱碰剪刀》？

活动目标：

　　1、理解故事的含义，懂得不可以玩大剪刀的原因。

　　2、初步学习沿物体的边线剪纸。

　　活动准备：

　　1、图片

　　2、故事

　　3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

　　活动过程：

　　1、出示图片。

　　2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

　　3、幼儿讨论：为什么小孩子不可以玩大剪刀?

　　4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不需要剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。

　　附：不玩大剪刀

　　妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。

　　点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。”

　　点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花

　活动目标：　　

1、清楚生活中有不少尖利的东西，会伤害我们的身体。　　

2、了解一部分不要尖利物品伤害身体的方式。　　活动准备：　　各自不同的尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。　　活动过程：　　1、教师讲述故事《小猴哭了》　　2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。　　教师：“为什么这样的笔撞见小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会认为痛。有的时候，尖尖的东西戳破我们的身体，致使流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）　　1、 讨论：你们还见过什么东西是尖尖的？　　尖利的东西有不少，如各自不同的刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。　　2、 看表演，比较不一样行为的性质。　　请幼儿看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？　　（1） 小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。　　（2） 小猴在玩树枝。　　（3） 小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。　　（4） 小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。　　

3、 教师小结。　　教师：第一要用正确的方式使用这些物品；其

剪纸兔子简易小班？

剪纸的兔子简易小班方式请看下方具体内容

1.先准备正方形纸，铅笔，和一把安全剪刀。

2.把正方形的纸从中间对折起来成一个长方形。

3.然后我们先在纸上画上半只小兔子的耳朵，头和上肢。

4.我们再画上小兔子的身体和下面的腿。

5.然后我们再画上小兔子的鼻子和嘴巴。

6.我们先剪出来小兔子的鼻子，嘴巴，耳朵和头。

合适小班的谜语？

娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。(打一动物)蟹

进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。(打一动物 蚕

尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。(打一动物)狐狸

无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。(打一动物）蛇

小班科学会魔法的吸管教案？

小班科学领域教案

《会魔法的吸管》

活动目标：

1、以吸管和纸杯为主要材料，鼓励幼儿大胆地设计、合理地组合成某一物体形象，激发幼儿创造思维；

2、尝试用不一样的剪吸管的方式来突出物体形象性，享受成功的快乐；

3、充分体验变废为宝的美工活动的乐趣。

活动准备：

吸管、蛋糕盘、卡纸、剪刀、油画棒等；

活动过程：

（一）讨论引出课题，发挥幼儿的想象

1、（出示吸管和蛋糕盘）“你可以用着两样材料变出一个有趣的形象吗？”

2、引导幼儿讨论、想象，教师可与很小一部分幼儿交流稍作提示；



3、幼儿回答并可以借助黑板画帮自己说明创想。

（二）欣赏例子，进一步导致幼儿制作的兴趣，学习制作方式

1、向幼儿介绍用剪刀剪吸管的不一样剪法，对齐剪、剪小角等；

2、粘贴时合理（如对称）节约使用材料；

(三)幼儿制作、教师巡视

1、尝试用管子、纸盘合理组合表现物体，掌握并熟悉剪法；

2、教师观擦幼儿操作状况，按照需一定程度上引导、帮；

（四）作品成品展示，享受成功的快乐 将作品集与一起，各位考生围坐听同伴讲解，感受变废为宝的快乐。

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