我国职业培训的发展阶段是，职业教育培训的前景与现状论文-华宇考试网

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我们国内职业培训的蓬勃发展和进步阶段是？

我们国内职业培训的蓬勃发展和进步阶段可以概括为以下三个阶段：

1. 起步阶段（1949年~1990年代末）：新中国成立之初，因为国民经济基础落后，职业培训工作处于起步阶段。这个时候期，国家主要采用政策性、政治性培训，并结合体制改革与城市复员，一步一步建立了职业培训机构和教育体系。

2. 发展阶段（1990年代末~21世纪初）：随着经济改革的深入，职业教育与培训进入了高速发展期。职业培训主要发展方向是高技能培训，以适应市场需求。政府加大对职业教育与培训的投入力度，推出多项政策措施以促进职业教育发展。

3. 现代化阶段（21世纪初至今）：进入21世纪，国家进一步加大对职业培训的投资支持，加强职业教育与高等教育的衔接，推广职业教育国际化合作交流，加强职业培训机构和职业教育师资队伍建设，推动职业培训向现代化方向发展。

总结历次经验来说，我们国内职业培训发展阶段经历了起步阶段、发展阶段、现代化阶段的历程，持续性优化职业教育和培训体系，提升职业教育的质量和水平，促进职业教育与国民经济的协调发展。

1：我们国内职业培训的蓬勃发展和进步阶段分为四个阶段。

第一个阶段为“萌芽期”，第二个阶段为“初步开展期”，第三个阶段为“广泛开展期”，第四个阶段为“大力发展期”。

我们国内职业培训的蓬勃发展和进步阶段随着时间的推移进行了持续性的迭代和升级，现目前已进入“大力发展期”。

像全部的事情一样，职业培训也存在着一部分问题，需我们持续性地完善和优化它，以更好地满足大家针对提高自己技能的需求。

我们国内职业培训的蓬勃发展和进步经历了三个阶段。

第一阶段是1978年至1991年，主要是对基层干部和劳动人民进行业务培训。

第二阶段是1992年至2009年，职业教育成为开展国家经济发展战略的议程，大力发展高职教育，出台了一系列政策和举措，如“全国终身职称制度”、“国家职业技能等级认定规定”等。

第三阶段是2009年至今，职业培训一步一步向产业领域延伸，针对新技术新工种的培训需求提出了“以产业需求为导向”、“以能力为核心”的培训观念。

一、入职培训

入职培训是基本也常见的员工培训。在员工入职之初，组织入职培训能有效的帮员工了解企业发展历史、企业文化、企业发展目标、规章制度等内容，降低进入新环境后的心理压力，出现对企业的归属感，很快地融入集体。

二、岗位培训

一般岗位培训也是在员工入职时进行的，但比入职培训更深入。这一阶段的培训工作主要是要让员工了解岗位职责和平日工作的开展方法，还有需运用什么工作方式、专业知识与技能，帮员工处理岗位胜任问题。

三、个人能力培训

经过不短的一个时期的工作后，管理者肯定发现员工某些能力方面上仍有缺乏。按照对员工缺乏能力的不一样，进行有针对性的培训方案，进一步提升员工的工作能力。

四、职业生涯培训

企业需要挖掘员工的潜在发展能力，为员工职业生涯的蓬勃发展和进步路线提供建议，并加强员工的职业素养。比如管理意识强的员工可培养成管理人员，而业务能力出彩却不合适做管理人员的员工，可以在其岗位上继续深耕，成为行业佼佼者。

五、形成企业内部培训队伍

经历了前4个培训阶段后，企业可从员工中选拔出满足标准的人才，鼓励和锻炼他们加入内部培训队伍，总结自己的工作经验，作为案例分享给其它的员工。通过员工当中的分享与交流，达到内部经验的借鉴和应用，平时日常多累积企业的知识财富和经验价值

1. 现在我们国内职业培训的蓬勃发展和进步处于高速阶段。

2. 随着国家对职业教育的重视还有社会对人才需求的持续性增长，职业培训得到了广泛特别要注意关注和加大力度去推广，让更多人知道，各自不同的职业培训机构和培训项目层出不穷，职业技能竞赛也渐渐普及。

3. 职业培训发展阶段具有持续性变化的特点，未来职业培训将进一步推向智能化和服务化，培训模式、培训标准和培训内容也会持续性更新和提高。

我们国内职业培训的蓬勃发展和进步阶段已经进入了高速发展期。1，按照国家政策的支持，职业培训机构持续性涌现并发展壮大，同时，持续性有新的培训课程涌现，这表达我们国内的职业培训行业正处于一个蓬勃发展的阶段。2，同时，随着各行各业对高技能人才的需求持续性上升，每个人在完成基础教育后面需通过职业培训来取得更多的专业技能和实质上操作能力。这也促进了我们国内职业培训行业的高速发展。