校本课程的好处与坏处，为什么说校本课程实施的成效促进了学生全面发展呢

校本课程的好处与坏处？

学校以教育教学为中心,校本课程能和国家课程有机结合,将校本课程渗透到国家课程中,就可以非常大地反映出校本课程的好处,促进开发教育资源,促进开发教育主动性,促进师生持续时间发展.相反为搞校本课程而搞校本课程则效果完全相反,劳命丧财,听到的将是一片骂声.事在人为,不要把好事变为坏事,不要损人又不利已.

为什么说校本课程开展的成效促进了学生全面而有一个性成长？

校本课程是以学校为基础开发出来的课程，开展校本课程是达到学校的办学宗旨，反映办学特色的有效途径。

开展校本课程可以更好地激发学生的兴趣，促进学生的个性发展，真正满足学生生存与发展的需。

在学校念书本课程的开展途中教师都引导学生选择他们最熟悉/最关心的问题进行探索，在探索的过程学生的潜力得到充分挖掘，学会了合作与分享，学会了展示与欣赏，激发了创造力，数起了自信心，学习兴趣进一步提高，知识视野进一步拓展，为全面发展打下了良好的基础。

从课程与教学论的视角看待校本课程？

校本课程是学校在落实好国家课程和地方课程的前提下，按照本校学校的教学资源，学生的基本需求和教师的师资力量，自行开发开展的课程，目标是特别要注意关注差异，全面促进学生的全面发展！

什么是校本课程？

这里说的“校本课程”，就是以学校为本位，由学校自己确定的课程，与国家课程、地方课程相对应。在中国新课改的教育形势下，校本课程成为新课改的重点。随着基础教育课程改革持续深入，校本课程的建设与开发对学校的蓬勃发展和进步起到越来越重要的作用。

校本课程社会效果评价？

不一样的学校校本课程不一样。以校本课程写字作为例子进行评价，基本上选择适宜学生的具体内容，其教案设计认识和了解详细，明确地反映了以学生为主体的新教学观念在教学中。

有效地规范了学生写字姿势，执笔方式，爱惜写字用具和仔细写字的良好习惯和态度。使学生普遍形成了很好的表达习惯。不管是考试教材的选择运用，还是学生能力的提升，都达到很好的效果。

注册安全工程师备考资料及辅导课程

注册安全工程师培训班-名师辅导课程