论述如何学好美学美育，如何看待美学课程?

论述如何学好美学美育？

我觉得想要学习美学，你就一定要合理的去提高自己的审美观，还有自己针对美的一部分练习。例如说找一个老师多上一上那种课程或者是多看一看有关美学方面的书籍会更好一点

认识美学。美学不是一种靠逻辑推理就可以得出的知识,它是一种美感经验 ,需亲身体验

如何看待美学课程？

很不错，可以提升个人的美学水平，更好的发现生活中的美好事物。

美学美育是指什么课程？

含音乐、美术等有关课程。

什么是旅游美学？

旅游美学是伴随着旅游业和旅游教育的蓬勃发展和进步而出现的一门新课程是旅游专业知识点内容与框架体系中不可缺乏的组成部分之一。旅游美学是一门研究旅游审美活动和审美价值的新兴学科，它运用美学的基本原理，详细指导大家在领略和欣赏旅游客体美的同时揭示其审美特点。详细地说，旅游美学是以旅游审美对象(即旅游者的观赏对象)、旅游审美主体(即旅游者)和旅游中的很多审美关系，尤其是人与人当中的关系为其研究对象的美学分支是旅游学与美学交叉的边缘学科。随着各高校旅游专业课程体系的持续性完善，旅游美学的课程定位也基本确定下来，作为旅游文化范畴系列，面对新的教学形势和“90后”的教学对象，旅游美学课程的详细教学工作也需反思和改革。

旅游美学是以旅游审美对象(即旅游者的观赏对象)、旅游审美主体(即旅游者)和旅游中的很多审美关系，尤其是人与人当中的关系为其研究对象的美学分支是旅游学与美学交叉的边缘学科。

旅游美学是一个边缘交叉学科，作为考试教材，又是以培养应用型针对人才为目标。因为这个原因，在将关乎旅游审美的基础美学理论作为详细指导贯通的前提下，将旅游活动的详细审美对象作为重点讲解，以突出其真正的旅游特色。

主要观点

一、“旅游美学还不可以称作是真正意义上的一门学科，还有待于深入探讨和研究”；

二、“相当大一部分的旅游美学考试教材内容基本上是自然审美、艺术审美、风俗审美、乃至饮食审美的简单拼合，缺少对旅游审美的独特性的研究，缺乏对旅游审美中规律性内容的抽象概括”；

三、“综合比较各个版本的考试教材，不难发现，它们在质量上却鲜有创新和突破，考试教材内容大多都是有关学科知识的简单堆砌，缺少核心理论的支撑，超级难构成一个完整的知识点内容与框架体系”

四、“科学研究的根本目标在于探索事物的内在规律。旅游美学的研究不可以仅限于旅游中的详细的审美问题的考察上，而应该从旅游活动中非常多与美相关的事物中找出规律性，上升到理论的高度，成为从事旅游审美文化研究和实践的理论详细指导。”

贵州大学旅游美学、旅游管理硕士生导师陈昌茂教授在长时间的旅游研究、旅游教学和旅游工作实践中，提出了旅游美学的研究对象就是“旅游美”，它是游客在旅游活动中创生出来的美即美感。从而为理论原点，提出并构建了旅游美学的新范式：

一、旅游美学的对象：旅游美。

二、旅游美的审美对象：五类旅游景观：拟态景观、风景景观、环境景观、场所景观、旅游纪念品景观。 　

三、旅游美的美感经验：五种美感经验：神话诗性、抒情诗性、畅爽诗性、狂欢诗性、梦幻诗性。

维密课程讲解？

维秘课程是一门自己独立的教学体系。维秘独有八大系列课程是按照维秘定律学、维秘运动学、身材比例人体学、身材肌肉原理及精准发力配比而制定的打造完美身材比例的课程。融入维秘体态、气质美学

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