有书法,声乐,主持播音,民族乐器,舞蹈,武术,艺术体操。
不错。
1.课程育人:国家课程+地方课程+学科拓展课程+社团整合课程,四位一体,立体化布局。从学生主体发展出发,为每一位学生在多元的课程学习中,达到个人的成长与发展。
2.课堂育人:推行有爱课堂,集中“有问爱思”+深度学习+赋能学习,推行小组合作学习,重视学生自主参加+自主合作+自主展示+自主思考。有爱课堂将是学生的学堂,成长更向未来!
3.五育育人:把五育的落实主题化、系列化、课程化,培养友爱“爱心浓、礼仪美、学力强、特长明”的综合型人才。课程渗透、活动搭台、家校共育为开展维度,培育品质的友爱学子。
4.文化育人:紧跟“求真、求善、求美、求实”的友爱文化,打造高质量的校园人文育人环境、理想个性育人体系、健康卓越育人氛围。
都江堰水利工程原理:
1.都江堰渠首枢纽主要由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程构成。三者有机配合,相互制约,协调运行,引水灌田,分洪减灾,具有“分四六,平潦旱”的功效。
2.鱼嘴是都江堰的分水工程,因其形如鱼嘴而得名,位于岷江江心,把岷江分成内外二江。西边叫外江,俗称“金马河”是岷江正流,主要用于排洪;东边沿山脚的叫内江是人工引水渠道,主要用于灌溉。
3.泄洪道具有泄洪排沙的显著功能,故又叫它飞沙堰。 飞沙堰是都江堰三大组成部分之一,看上去十分平凡,实际上它的功用很之大,基本上算是保证成都平原不受水灾的重点要害。 飞沙堰的作用主要是当内江的水量超越宝瓶口流量上限时,多余的水便从飞沙堰自行溢出;如果不小心遇到特大洪水的很情况,它还会自行溃堤,让非常多江水回归岷江正流。
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